前不久，習(xí)近平總書記在北師大座談時(shí)說(shuō)，不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉，“去中國(guó)化”是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。

詩(shī)詞曲賦是中華民族最重要的文化符號(hào)，中國(guó)古代文學(xué)作品以它獨(dú)特的魅力在世界文學(xué)史、藝術(shù)史上占有非常重要的地位。這些詩(shī)文經(jīng)典不能忘、不該忘，應(yīng)該成為青少年們最美麗、最寶貴的民族記憶。青少年要抓住青春年華，多背一些詩(shī)詞曲賦，多積累一些文史常識(shí)。

多背一些詩(shī)詞曲賦會(huì)讓青少年終生受益。中國(guó)古代文學(xué)含蓄蘊(yùn)藉，講究意境，讀起來(lái)如沐春風(fēng)，余味無(wú)窮，如果能多讀、多背一些傳統(tǒng)詩(shī)詞，那么必然會(huì)養(yǎng)成溫良恭儉讓的優(yōu)秀氣質(zhì)，“腹有詩(shī)書氣自華”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。不少古典文學(xué)都是青年健康成長(zhǎng)的良師益友，讀了孟子的“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”，自然會(huì)養(yǎng)成剛強(qiáng)勇毅的習(xí)慣。讀了司馬遷的《報(bào)任安書》，就會(huì)懂得如何面對(duì)慘淡的人生。文學(xué)經(jīng)典更是我們民族最寶貴的文化基因，要讓這些基因保持活力，就必須熟讀熟記我們的文史典籍，必須讓唐詩(shī)宋詞的清風(fēng)明月吹拂、照亮在神州大地。

要使青少年多背一些詩(shī)詞曲賦，首先需要教育部門的積極引導(dǎo)。教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年的傳統(tǒng)文化教育，增加傳統(tǒng)詩(shī)詞在語(yǔ)文課本中的比重，給青少年背誦詩(shī)詞創(chuàng)造良好條件。教育部門要積極編撰中華傳統(tǒng)文化讀本，增強(qiáng)青少年對(duì)母語(yǔ)的認(rèn)同，對(duì)本國(guó)文化的認(rèn)同。有關(guān)單位還要大力舉辦弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承詩(shī)詞經(jīng)典的活動(dòng)，創(chuàng)新方式方法，讓青少年學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受古典文學(xué)的熏陶，感悟中華文化的魅力。中小學(xué)校還應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源，請(qǐng)專家學(xué)者、知名校友進(jìn)校講課，與學(xué)生面對(duì)面交流，解決學(xué)生在閱讀經(jīng)典的過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

要使青少年多背一些古詩(shī)詞，還需要全社會(huì)共同營(yíng)造一種尊重傳統(tǒng)、熱愛(ài)文學(xué)的良好氛圍?，F(xiàn)在很多青少年不太喜歡背詩(shī)詞，這與社會(huì)的大環(huán)境是分不開(kāi)的，如果大家都熱衷于追星、都把注意力集中在流行音樂(lè)上，那么青少年肯定會(huì)受到這種風(fēng)氣的影響。所以，媒體要承擔(dān)起引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣的責(zé)任，要多報(bào)道、多宣傳傳統(tǒng)的東西、民族的東西，多一些書香和傳統(tǒng)氣息，少一些浮躁和喧嘩。家庭教育也十分重要，家長(zhǎng)們要多給孩子買古典文學(xué)書籍，督促孩子多讀詩(shī)，讀好詩(shī)，好讀詩(shī)。

要使青少年多積累古詩(shī)詞，最重要的還要靠青少年的自覺(jué)。古典詩(shī)詞有著難以言說(shuō)的魅力，一旦入了門，就會(huì)被它深深吸引，終生受益。多讀多背是入門的基礎(chǔ)和前提，青少年要自覺(jué)地背誦優(yōu)秀詩(shī)詞，不要把它當(dāng)成一種強(qiáng)加的任務(wù)，而要當(dāng)成一種優(yōu)秀的習(xí)慣。青少年學(xué)生不僅要掌握課本要求的內(nèi)容，還要積極主動(dòng)地給自己“加餐”，用傳統(tǒng)詩(shī)詞充實(shí)自我，自覺(jué)地成為傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚(yáng)者。

青少年要多背些詩(shī)詞曲賦，這些文學(xué)經(jīng)典是我們民族最寶貴的財(cái)富，需要我們?nèi)ャ懹?，需要我們?nèi)鞒小?/p>