九年級的學(xué)生想把歷史學(xué)精,要盡量把個人思維聯(lián)系到課本知識上,多關(guān)心歷史話題。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了九年級歷史上冊知識點(diǎn)總結(jié)內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!

九年級歷史上冊知識點(diǎn)總結(jié)

1、人類的形成

⑴人類是由非洲南方古猿演變而來;

⑵直立行走是人類進(jìn)化具有決定意義的一步。

⑶會制造工具是人與動物的本質(zhì)區(qū)別;

⑷勞動創(chuàng)造了人;

⑸原始社會解體的原因或標(biāo)志：

私有制的出現(xiàn)、階級的產(chǎn)生、國家的產(chǎn)生

⑹三大人種形成于晚期智人時期;人種的差異是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期作用的結(jié)果;人種的差異只是生理特征的差異，而沒有優(yōu)劣之別;

⑺原始社會經(jīng)歷了母系氏族和父系氏族兩個階段;這兩個社會階段的主要區(qū)別在于女性在母系氏族社會占主導(dǎo)地位，男性在父系氏族社會占主導(dǎo)地位;母系氏族發(fā)展到父系氏族是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果;

2、大河流域的文明古國

亞非古代四大文明及其發(fā)源地：

①古代埃及文明：尼羅河流域(前3500年)

②古代兩河流域文明：兩河流域(前3500年)

③古代印度文明：印度河岸流域(前進(jìn)500年)

④中國的古代文明：黃河流域(前2100年)

3、亞非古代四大文明發(fā)源地的共同特征

都發(fā)源于大河流域;都位于北緯20度-40度之間;

原因：

①大河流域氣候濕潤，光線充足，地勢平坦，適合人類生存;

②大河流域上游高山積雪的融化，導(dǎo)致河水的定期泛濫，泛濫的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，這些都有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

4、古希臘歷史學(xué)家希羅多德說埃及是“尼羅河的贈禮”。含義：尼羅河孕育了埃及和埃及文明

5、對金字塔的認(rèn)識

①金字塔是埃及文明的象征;

②金字塔是埃及國王法老的陵墓;

③金字塔是埃及國王權(quán)利和地位的象征;

④金字塔是古埃及人民勞動和智慧的結(jié)晶;

⑤金字塔是埃及奴隸主殘酷剝削、壓迫奴隸的歷史見證。

⑥金字塔是是中央集權(quán)制的君主專制的標(biāo)志

6、對漢謨拉比法典的認(rèn)識

①是古巴比倫王國的國王漢謨拉比制定的';

②內(nèi)容：處處維護(hù)奴隸主階級的利益，強(qiáng)化奴隸主階級專政。

③漢謨拉比法典的實(shí)質(zhì)和目的：是一部嚴(yán)格保護(hù)奴隸主階級的私有財(cái)產(chǎn)，維護(hù)奴隸主階級利益的法典。④漢謨拉比法典是中央集權(quán)制的君主專制的標(biāo)志

⑤歷史意義：是現(xiàn)存世界古代第一部比較完備的成文法典。

7、對種姓制度的認(rèn)識

①形成：是雅利安人在向奴隸制國家過渡的過程中逐漸形成的嚴(yán)格等級的制度;

②內(nèi)容：社會全體成員分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個等級不同，權(quán)利與義務(wù)也不同，婆羅門和剎帝利是統(tǒng)治階級、特權(quán)等級;吠舍和首陀羅是被統(tǒng)治階級，地位悲慘。

③種姓制度是中央集權(quán)制的君主專制的標(biāo)志

④種姓制度的實(shí)質(zhì)：印度的等級制度嚴(yán)格維護(hù)了奴隸主階級的利益，是印度中央集權(quán)專制政治的體現(xiàn)⑤種姓制度的影響：種姓制激化了當(dāng)時的社會矛盾，并對后來印度社會的發(fā)展有不良影響。

8、西方文明之源

⑴西方文明源于古希臘文明和羅馬文明。

⑵雅典的發(fā)展：

①公元前8c建立城邦，

②公元前6c成為共和國，

③公元前5c后半期達(dá)到全盛。

⑶雅典的全盛：

①時期：公元前5c后半期(希波戰(zhàn)爭之后)

②當(dāng)政者：伯利克里(政績)

發(fā)展民主政治，擴(kuò)大公民權(quán)利，把奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰;鼓勵學(xué)術(shù)研究，發(fā)展文藝，重視教育。

③雅典達(dá)到全盛的表現(xiàn)：

a、經(jīng)濟(jì)上，經(jīng)濟(jì)繁榮;

b、文化上，文化昌盛，重視教育，人才輩出;

c、政治上，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。

⑷對雅典民主政治的評價：

①進(jìn)步性：它為雅典的昌盛提供了政治上的條件和保障，把古代世界的民主政治發(fā)展到高峰，成為一種典型范例，對近代西方民主政治也產(chǎn)生了一定的影響。

②局限性：奴隸主民主政治的實(shí)質(zhì)是奴隸主階級對奴隸的專政，民主權(quán)利只是占人口少數(shù)的奴隸主階級才享有。⑸羅馬的發(fā)展：

①公元前8c建立城邦

②公元前509年建立共和國

③公元前2c羅馬成為地中海的霸主，繁榮強(qiáng)盛

④公元前27年屋大維稱帝，建立羅馬帝國

⑤2世紀(jì)，地中海成為羅馬帝國的內(nèi)湖。

⑥395年羅馬帝國分裂為東西兩部

⑦476年西羅馬帝國滅亡，標(biāo)志西歐奴隸社會的結(jié)束，封建社會的開始。

⑧1453年東羅馬帝國被奧斯曼土耳其帝國滅亡。

九年級歷史上冊易錯易混知識

1、大河文明以農(nóng)耕為主，四大文明古國都屬于大河文明;海洋文明以商業(yè)為主，代表國家古希臘、古羅馬。

2、世界現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典是《漢謨拉比法典》;古巴比倫王國(兩河流域)的文明成果有：《漢謨拉比法典》、楔形文字、空中花園。

3、雅典奴隸主民主政治是奴隸主專享的民主政治，并不是針對全體國民。

4、古希臘雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是公民大會，只有全體成年男性公民可以參加。

雅典的民主政治本質(zhì)上是奴隸主的民主

5、西方文明之源是古希臘。

6、羅馬通過布匿戰(zhàn)爭(羅馬與迦太基之間的)于公元前2世紀(jì)稱霸地中海，2世紀(jì)成為地跨歐亞非三大洲的大帝國。

7、《漢謨拉比法典》和種姓制度的實(shí)質(zhì)都是維護(hù)奴隸主階級的利益。

8、古代文明傳播方式有兩種：暴力沖突和和平交往。

被稱為東西文化交流使者的是：阿拉伯人;

暴力沖突的事例有亞歷山大東征等;和平交往的事例有絲綢之路等。

9、西歐莊園土地分為兩部分：直領(lǐng)地和份地;

10、西歐城市爭取自治的常用手段有：金錢贖買和武力斗爭。其中最典型的城市是法國的瑯城。

11、歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”是指大學(xué)的興起

12、《羅馬民法大全》包括《查士丁尼法典》、《法學(xué)匯纂》、《法理概要》和《新法典》。

13、大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志

14、默罕默德在麥加創(chuàng)立伊斯蘭教，在麥地那建立政教合一國家。

15、阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人發(fā)明，阿拉伯人改進(jìn)與傳播。

租地農(nóng)場和手工工場的共同的有：出現(xiàn)雇傭關(guān)系;出現(xiàn)資本主義萌芽。

16、文藝復(fù)興運(yùn)動是借助古希臘、古羅馬文化，宣傳資產(chǎn)階級文化，而不是西方古典文化的重新興起。

17、《權(quán)利法案》重在限制王權(quán);《獨(dú)立宣言》重在謀求獨(dú)立;《人權(quán)宣言》重在反對封建專制等級制度，倡導(dǎo)自由民主。

18、美國誕生的標(biāo)志是1776年《獨(dú)立宣言》的發(fā)表，不是1783年英國承認(rèn)美國獨(dú)立。

19、工業(yè)革命開始的標(biāo)志是珍妮機(jī)的發(fā)明;工業(yè)革命的主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用。

20、1804年拿破侖稱帝，并不是封建皇帝，而是資本主義國家的獨(dú)裁者，代表資產(chǎn)階級利益。

21、14—16世紀(jì)的文藝復(fù)興首先開始于意大利的原因：意大利最早出現(xiàn)資本主義的萌芽;文藝復(fù)興的核心思想是人文主義，18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動的核心思想是理性主義，核心國家是法國。

22、英國資產(chǎn)階級革命開始的標(biāo)志是1640年新議會的召開;結(jié)束的標(biāo)志是1688年的宮廷政變;1689年《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著英國君主立憲制的確立。

23、美國誕生的標(biāo)志是1776年《獨(dú)立宣言》的發(fā)表?！丢?dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》都體現(xiàn)了自由、平等的思想，深受啟蒙運(yùn)動的影響。

24、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志是1775年來克星頓的槍聲，轉(zhuǎn)折點(diǎn)是1777年的薩拉托加戰(zhàn)役。

25、法蘭西第一帝國滅亡的根本原因是當(dāng)時歐洲封建勢力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于資產(chǎn)階級勢力。

26、1871年的巴黎公社的性質(zhì)是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試;馬克思主義推動的事件是巴黎公社而不是憲章運(yùn)動。

27、工業(yè)革命使人類進(jìn)入蒸汽時代

28、受文藝復(fù)興影響的典型事例是英國資產(chǎn)階級革命;受啟蒙運(yùn)動影響的事件有美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命等。

文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動是資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動，馬克思主義的誕生是無產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動。

九年級歷史快速記憶法

1化簡法背誦歷史

將復(fù)雜內(nèi)容通過化簡，舍棄次要內(nèi)容，記住關(guān)鍵字眼，然后拓展開去，最后達(dá)到全部記憶。例如：中國近現(xiàn)代史中關(guān)于中英《南京條約》內(nèi)容，記起來十分復(fù)雜，但仔細(xì)推敲，這個條約內(nèi)容有四條，每一條只找一個關(guān)鍵字，就可化簡為“割、賠、開、關(guān)”四個字，然后再展開。

“割”即割香港島給英國;“賠”即賠款2100萬銀元;“開”即開放沙(市)、重(慶)、蘇(州)、杭(州)四處通商口岸;“關(guān)”即關(guān)稅協(xié)定。這樣就能較快的達(dá)到記憶。

2推導(dǎo)式背歷史

所謂“推導(dǎo)式”，即根據(jù)記住的歷史年代，經(jīng)過推導(dǎo)而記住另一個或幾個歷史年代。

這只要有一個基點(diǎn)數(shù)，然后通過人物，事件之間的歷史關(guān)系，就可推出歷史年代來?？蓮幕c(diǎn)數(shù)向前推，向后推，同時向前后推。也可互相推。

1前推法

從基點(diǎn)數(shù)向前推導(dǎo)。例如知道郭沫若寫《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，李白成建立大順政權(quán)，農(nóng)民軍攻占北京，明亡，清軍入關(guān)，均在這一年。

2后推法

從基點(diǎn)數(shù)向后推導(dǎo)。如知道1818年馬克思誕生，恩格斯比馬克思小兩歲，即1820年誕生;列寧又比恩格斯小50歲，即是1870年誕生。

3雙推法

從基點(diǎn)數(shù)向前后推導(dǎo)。如記住了抗日戰(zhàn)爭開始于1937年，往前推，十年內(nèi)戰(zhàn)開始于1927年;往后推，八年抗戰(zhàn)結(jié)束于1945年。

3巧合聯(lián)想法記憶歷史

有些歷史年代，存在某種偶然的巧合。如果能有意識地將它們聯(lián)系起來，記憶效果極佳。關(guān)鍵是“有意識”，正所謂“竅門遍地跑”看你找不找。舉例說，英國資產(chǎn)階級革命，1640年，它揭開了世界近代史的序幕;而鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，1840年，是中國近代史的開端。聯(lián)系起來記，又清楚又深刻。

又如，中國的戊戌變法，發(fā)生在1898年，失敗了，30年前，1868年，日本明治維新，成功了。這兩件大事，同屬社會變革，剛好相差30年，又如1861年，林肯領(lǐng)導(dǎo)反對黑奴主叛亂的斗爭，摧毀了南方黑奴制度。

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