九年級的時候,我們就要準備進入總復習階段?？墒窃谶@個時期,歷史這門課程的學習是不能被忽略的,是要重視起來的。為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了九年級歷史上冊知識點匯總內容，歡迎使用學習!

九年級歷史上冊知識點匯總

一、英國資產階級革命

1、背景：斯圖亞特王朝實行封建統(tǒng)治，嚴重阻礙了英國資本

主義發(fā)展并損害了資產階級和新貴族的利益：國王查理一世的專橫使各種矛盾激化。

2、時間：1640—1688年 領導階級：資產資級和新貴族

3、重大事件：① 導火線：蘇格蘭人民起義;

② 開始標志：

1640年，英國國王查理一世召集議會開會。③ 重要戰(zhàn)役：納西比戰(zhàn)役;④ 高潮：1649年查理一世被送上斷

8、(1)英國資產階級革命之后，中英兩國的政治制度有什么

不同?英國實行的是君主立憲制政體。中國實行的是中央集權的君)主專制政體。(2)造成這種差異的根本原因是什么?英國資本主義發(fā)展迅速，進行了資產階級革命。中國自給自足的封建經濟仍占主導地位。

⑦勝利原因：a.獨立戰(zhàn)爭是北美人民反對英國殖民統(tǒng)治，爭取民族解放的正義戰(zhàn)爭;b.人民群眾積極支持，堅強不屈，英勇作戰(zhàn);c.得到法國、荷蘭等國的國際援助。 2、性質 ：既是一場民族解放戰(zhàn)爭又是一次資產階級革命 結果：建立聯邦制國家，實行總統(tǒng)制

3、美國獨立戰(zhàn)爭的意義：美國獨立戰(zhàn)爭結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現了國家的獨立;確立了比較民主的資產階級政治體制，也起了推動作用。

4、《獨立宣言》內容：宣布一切人生而平等，人有生存、自由和追求幸福的權利。宣告北美13個殖民地脫離英國獨立。 意義：標志美國的誕生。

二、美國的誕生

1、美國獨立戰(zhàn)爭：①根本原因：英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經濟的發(fā)展。

②導火線：1773年波士頓傾茶事件有利于美國資本主義的發(fā)展;對以后歐洲和拉丁美洲革命

③時間：1775—1783年

④重大事件：1775年4月來克星頓槍聲，美國獨立戰(zhàn)爭開始的標志;1775年5月組建大陸軍，華盛頓為總司令;1776年《獨立宣言》發(fā)表，美國誕生; 1777年，薩拉托加大捷，獨立戰(zhàn)爭的轉折點;1781年約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役英軍投降; 1783年，英國承認美國獨立。

⑤重要文獻：A、1776年7月4日(后為美國國慶日)大陸會議發(fā)表《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立了。B、制定1787年美國憲法，確立美國是一個聯邦國家，規(guī)定總統(tǒng)是國家元首和政府首腦;國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法大權。確立三權分立的民主政治體制。

⑥重要人物：華盛頓，美國第一任總統(tǒng)。

九年級歷史易錯字匯總

1、漢(謨)拉比法典

2、(雅)利安人

3、《權(利)法案》

4、蒸(汽)時代

5、電(氣)時代

6、伯(利)克里

7、布(匿)戰(zhàn)爭

8、(楔)形文字

9、(明)治維新

10、玻(利)瓦爾

11、廢(藩)置縣

12、(凡)爾登戰(zhàn)役

13、(薩)拉熱窩事件

14、卡爾.本(茨)

15、伏爾(泰)

16、孟德斯(鳩)

17、盧(梭)

18、(萊)克星頓

19、羅伯斯(庇)爾

20、馬克(思)與恩格(斯)

21、斯莫爾尼宮

22、三(權)分立

23、愛因斯(坦)

24、(梵)高

25、托爾斯泰

26、廢(黜)詹姆士二世

27、金錢(贖)買

28、《(凡)爾賽和約》

29、《(全國)工業(yè)復興法》

30、(綏)靖政策

31、(慕)尼黑陰謀

32、(諾)曼底登陸

33、(斯)大林格勒戰(zhàn)役

34、歐(洲)聯盟

35、蘇(伊)士運河

36、杜(魯)門主義

37、政治格局(多極化)趨勢

38、美蘇爭(霸)

39、世界經濟(全球化)趨勢

40、世界(貿易)組織(WTO)

41、天(賦)人權

42、愛(琴)文明

43、穆(罕)默德

44、教(廷)

45、拜占(庭)帝國

46、(彼)得格勒武裝起義

九年級歷史學習方法

九年級歷史學習方法—要有主動性

在不靠別人督促，不在外力推動下學習。認清學習的重要性，充分發(fā)揮學習的主觀能動性，自覺地、堅持不懈地學習。有計劃地安排學習內容，做到課前認真預習，對老師要講內容做到心中有數，對于疑難問題做出記號，等到老師講解時集中精神聽。對待作業(yè)能夠獨立地、按時完成。歷史學習就會日漸提高。

九年級歷史學習方法——進行預習

預習主要是知識準備，即上課前獨立地自學好上課內容。在新授課的這段時間里，這是最重要的學習環(huán)節(jié)。開學至今，歷史課用的學案中的“預習導學”部分，要求是提前自己獨立完成。

九年級歷史學習方法—提高課堂利用率

歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在于理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。歷史老師的授課，主要側重于重點、難點的分析、隱性知識的得出、知識之間的聯系等，這些都不是同學自己可以完成的。所以在課堂一定要認真聽講。

九年級歷史學習方法—構建自己的知識框架

最起碼要建立起自己的時空觀念，形成歷史時間線索和空間線索。歷史時間的記憶一般是學生苦惱的，其實除了重要事件的時間需要確切記憶，大部分歷史事件只是有個大概的時間也就可以了，很多學生就是因為苦于記憶歷史時間而喪失了歷史學習的興趣。

九年級歷史學習方法—善于歸納總結

學生對歷史學習畏之如虎，很重要的一個原因是不喜歡記憶一些意義啊影響啊什么的，因為這些知識往往需要記憶的東西很多，甚至是整整一大段。而這些知識又是歷史學習至關重要的，是歷史學習得核心東西。學生在學習時可以將這些知識進行歸納總結。

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