7月31日，西湖大學(xué)首屆本科生正式開(kāi)學(xué)。

隨著本科新生的到來(lái)，西湖大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)添上了最為關(guān)鍵的一塊拼圖，也標(biāo)志著西湖大學(xué)在高等教育改革中又向前邁出了至關(guān)重要的一大步。

上午9點(diǎn)，1200座的學(xué)術(shù)會(huì)堂里，60位新生齊刷刷坐在最靠前、最正中的位置上；新生的身后，是31所中學(xué)母校的校長(zhǎng)；校長(zhǎng)的身后，是120多位西湖大學(xué)的教授與導(dǎo)師。

如何走進(jìn)大學(xué)？如何歡迎新生？

這首先是一道關(guān)于傳承的命題。

在今天的開(kāi)學(xué)典禮上，西湖大學(xué)用一場(chǎng)“入學(xué)禮”，給出了自己的答案——

一邊是31位中學(xué)的書(shū)記、校長(zhǎng)，帶著各自學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，手牽手或肩并肩，走上舞臺(tái)。他們出色地完成了自己的培養(yǎng)使命，見(jiàn)證了自己的學(xué)生從高中生成長(zhǎng)為大學(xué)生的重要一刻，然后在滿心歡喜的祝福聲中，鄭重地將育人的接力棒交到西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公手里。

一邊是站在臺(tái)側(cè)的施一公，一次次疾步上前，一個(gè)個(gè)握手歡迎，真誠(chéng)地將中學(xué)校長(zhǎng)與新生們迎向舞臺(tái)中央，留下一張張感恩過(guò)去、迎接未來(lái)的合影。

這一刻，是祝福，是感恩，更是傳承。

回首十二載，如歌的書(shū)聲瑯瑯?！叭雽W(xué)禮”環(huán)節(jié)，全場(chǎng)響起的是中學(xué)校長(zhǎng)提前為新生們特別錄制的聲聲祝?！?/p>

杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：

胡印良品，祝賀你進(jìn)入西湖大學(xué)。你和杭外的每一個(gè)孩子一樣，都是不可復(fù)制的，走出小和山，擁抱大世界，自己定義未來(lái)。

浙江省杭州第二中學(xué)：

希望楊英豪、李宸霄同學(xué)不忘杭二中“立志、努力、為公”的校訓(xùn)，在西湖大學(xué)刻苦努力，精益求精，把自己鍛造成符合時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)的拔尖創(chuàng)新人才，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

浙江省杭州高級(jí)中學(xué)：

祝賀我們杭高四位同學(xué)有幸成為西湖大學(xué)首屆本科生，希望你們?cè)谖骱髮W(xué)刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家和民族作出貢獻(xiàn)，成為西湖大學(xué)和杭高共同的驕傲。

杭州學(xué)軍中學(xué)：

同學(xué)們，祝賀你們成為西湖大學(xué)首屆本科生。希望你們奮發(fā)有為，逐夢(mèng)前行，西湖已至，未來(lái)可期。

浙江省杭州第十四中學(xué)：

鳳舞九天，龍騰萬(wàn)里。愿同學(xué)們揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，奔赴理想，擁抱未來(lái)，以?shī)^斗與創(chuàng)新獻(xiàn)禮多彩多姿的人生。

浙江大學(xué)附屬中學(xué)：

祝賀王元石同學(xué)成為西湖大學(xué)首屆本科生，也期待王元石同學(xué)從西湖大學(xué)開(kāi)始開(kāi)創(chuàng)新的人生，成為國(guó)家杰出的人才。浙江省富陽(yáng)中學(xué)：

在西湖大學(xué)守正創(chuàng)新，勇攀學(xué)術(shù)高峰，為國(guó)家為社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

浙江省蕭山中學(xué)：

祝賀王旭杰、張樂(lè)程、趙書(shū)涵三位同學(xué)成為西湖大學(xué)首屆創(chuàng)新班新生，開(kāi)啟人生新里程，希望你們?cè)谖骱髮W(xué)繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，成為國(guó)家建設(shè)需要的拔尖創(chuàng)新人才。

浙江省臨安中學(xué)：

肖逸霄同學(xué)，你是西湖大學(xué)的首屆本科生，也是浙江省臨安中學(xué)首名被西湖大學(xué)錄取的畢業(yè)生。希望你能不負(fù)眾望，繼續(xù)追求卓越，做一名真正的科技引領(lǐng)者，探索者和創(chuàng)新者。

浙江省嚴(yán)州中學(xué)：

祝福你在最好的大學(xué)里，開(kāi)啟生命中最美好的一段旅程，祝福你在最好的大學(xué)里積蓄改變世界的力量，擁抱更加精彩的未來(lái)。

浙江省寧波中學(xué)：

同學(xué)們，祝賀你們成為西湖大學(xué)首屆本科生。西湖大學(xué)擁有世界上最杰出的科學(xué)家。愿你們?cè)谶@里全身心投入學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，為未來(lái)中國(guó)的科技發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

寧波效實(shí)中學(xué)：

衷心祝愿同學(xué)們?cè)诟咂瘘c(diǎn)、小而精、研究型的西湖大學(xué)的精心培育下成長(zhǎng)為國(guó)家科技領(lǐng)域的棟梁之才。

寧波市鄞州中學(xué)：

城煒、家燁，7月19日施一公校長(zhǎng)向國(guó)家請(qǐng)纓，提出承擔(dān)人才特區(qū)建設(shè)的重任。作為西湖大學(xué)首屆本科生，希望你們肩負(fù)起這一光榮使命。

寧波市鄞州高級(jí)中學(xué)：

鄞高的第五屆卓越學(xué)生程子正同學(xué)，衷心祝賀你升入西湖大學(xué)。我希望你在四年新征程中，不斷攀登一個(gè)一個(gè)新的高峰，讓卓越成為一種習(xí)慣。加油。

浙江省鎮(zhèn)海中學(xué)：

同學(xué)們?cè)谌松蠲篮米钪匾臅r(shí)光選擇了西湖大學(xué)，西湖大學(xué)的遠(yuǎn)景是集聚一流師資、打造一流學(xué)科、培育一流人才、產(chǎn)出一流成果，相信你們一定與西湖大學(xué)同成長(zhǎng)、共成就。

浙江省余姚中學(xué)：

希望同學(xué)們?cè)谖骱髮W(xué)堅(jiān)持夢(mèng)想、刻苦學(xué)習(xí)、不畏艱難、敢于創(chuàng)新、勇攀科學(xué)高峰。

浙江省溫州中學(xué)：

希望溫州中學(xué)的孩子們，在西湖大學(xué)的懷抱里，因其寬廣而厚植家國(guó)情懷，自我成長(zhǎng)，成為新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才，祝福你們。

浙江省樂(lè)清市知臨中學(xué)：

努力拼搏吧，奮斗吧，讓最美知臨人的精神在新校園中進(jìn)一步升華，期待你們?cè)谖骱髮W(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下，迅速成為未來(lái)的引領(lǐng)者，成為母校學(xué)弟學(xué)妹的引路人。

瑞安市上海新紀(jì)元高級(jí)中學(xué)：

李澤華同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)新紀(jì)元修身為治、博學(xué)創(chuàng)新的校訓(xùn)精神，能做一名勇?lián)?dāng)、懂感恩的新時(shí)代大學(xué)生。祝福你。

浙江省湖州中學(xué)：

湖州中學(xué)的學(xué)子，請(qǐng)牢記德宏園內(nèi)自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，在探索科學(xué)的道路上，勇于求真，不斷奮進(jìn)。

浙江工業(yè)大學(xué)附屬德清高級(jí)中學(xué)：

在知識(shí)面前沒(méi)有人可以高高在上，時(shí)代會(huì)淘汰一切落伍者。只有成長(zhǎng)，沒(méi)有成功。愿你用定力和適應(yīng)力完善洞見(jiàn)力和說(shuō)服力，親手造就自己，成為自己的領(lǐng)導(dǎo)者。加油！

浙江元濟(jì)高級(jí)中學(xué)：

恭喜你們找到了適合你們的教育，高起點(diǎn)、小而精、研究型，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)母校精神，追求卓越，只爭(zhēng)朝夕，成為有青春活力，有靈魂深度，有自強(qiáng)精神和家國(guó)情懷的拔尖創(chuàng)新人才。

海寧市高級(jí)中學(xué)：

希望常宇恒、朱俊垚兩位同學(xué)在未來(lái)西湖大學(xué)星辰大海的征程中，始終不忘母校海寧市高級(jí)中學(xué)猛勁如潮的精神，奮勇前進(jìn)。

紹興魯迅中學(xué)：

陳煊澤同學(xué)首先祝你考入西湖大學(xué)，愿你在西湖大學(xué)如魚(yú)得水，順風(fēng)順?biāo)?/p>

浙江省春暉中學(xué)：

一個(gè)人的一生可能是一道多選題，也可能是一張曲線圖，因?yàn)椴淮_定。人生就充滿了多種的可能、挑戰(zhàn)，探索才會(huì)顯得更加精彩。

金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：

祝愿金其樂(lè)同學(xué)不負(fù)理想、不忘初心、學(xué)習(xí)不止、奮斗不息、前程似錦、未來(lái)可期，金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校永遠(yuǎn)是你的家。

浙江省衢州第二中學(xué)：

期待毛昇、徐嘉辰兩位同學(xué)向衢州二中2008屆校友、西湖大學(xué)生命科學(xué)院吳建平學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，也祝愿西湖大學(xué)首屆本科生，潛心學(xué)業(yè)，學(xué)有所成。

浙江省舟山中學(xué)：

愿你在未來(lái)積極追求，從接受知識(shí)為主責(zé)，到探索科學(xué)未知為己任的轉(zhuǎn)變，建構(gòu)大格局，力爭(zhēng)大成就。加油，翁歌華！

臺(tái)州市第一中學(xué)：

衷心祝愿章洵同學(xué)在西湖大學(xué)終始惟一、時(shí)乃日新，成就自我、報(bào)效祖國(guó)。

浙江省天臺(tái)中學(xué)：

志鴻、彬豪，你們倆是自覺(jué)鼎新、大器卓然的優(yōu)秀天中人，希望你們用青春的智慧和沖天的豪氣，去打拼一個(gè)更加美好的中國(guó)。

浙江省麗水中學(xué)：

希望程思睿同學(xué)在西湖大學(xué)的每一天好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為一位有力量的思想者，讓你的睿智照亮你的人生征程。

為誰(shuí)培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？

面對(duì)這批優(yōu)秀的孩子，我們將以怎樣的行動(dòng)回答這個(gè)命題？

開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)施一公以《大學(xué)，何以為大》為題，致辭全體新生。

他說(shuō)，作為一所“小而精”的大學(xué)，我們的校園規(guī)模、師生規(guī)模、學(xué)科規(guī)模都不以大取勝，但這并不影響我們成其為“大”。

“這個(gè)‘大’在于要有大學(xué)者，在于要做大學(xué)問(wèn)，在于要成就為學(xué)、為事、為人的大先生，歸根結(jié)底在于要培養(yǎng)‘大寫(xiě)的人’！所謂‘大寫(xiě)的人’，就是既要有勇?lián)覈?guó)重任的脊梁，也要有托起民族命運(yùn)、人類未來(lái)的臂膀。培養(yǎng)‘大寫(xiě)的人’，這是西湖大學(xué)對(duì)你們每一個(gè)人的承諾，也希望你們每一個(gè)人都擁有這樣的襟懷和抱負(fù)。”

為此，校長(zhǎng)施一公對(duì)未來(lái)四年他將與之同行的每一位本科生，提出了三項(xiàng)期望與要求——

擁抱大時(shí)代

時(shí)代洪流滾滾向前，人類文明進(jìn)程中總是充滿各種挑戰(zhàn)。新冠疫情仍在肆虐，俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)陷入膠著，斯里蘭卡宣布破產(chǎn)，各種不確定性急劇增加。我們沒(méi)有人能夠選擇自己生活的時(shí)代，但卻完全掌控自己奔赴未來(lái)的方向盤(pán)。每一代人身上，都會(huì)帶有時(shí)代的鮮明烙??；但作為個(gè)人是被動(dòng)地被裹挾，還是主動(dòng)地去引領(lǐng)，將決定最終截然不同的人生。你們從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該認(rèn)真思考，如何才能把握時(shí)代的節(jié)奏，如何在時(shí)代的變奏曲中唱出清越的雛鳳之聲？

我想首先應(yīng)當(dāng)知中國(guó)、愛(ài)中國(guó)。我們這個(gè)擁有十四億人口的大國(guó)有璀璨的文化、浩蕩的歷史，更有對(duì)世界的擔(dān)當(dāng)、對(duì)未來(lái)的自信；伴隨著中華民族偉大復(fù)興的新征程，更有前所未有的無(wú)限空間等待我們?nèi)ヌ剿?、去釋放?chuàng)新潛能。

與此同時(shí)，還要看世界、懂世界。大學(xué)既是文化的載體，也是連結(jié)融合多元文化的空間。學(xué)校將為你們創(chuàng)造跨文化交流的環(huán)境和機(jī)會(huì)：在這里你會(huì)遇到具有不同文化背景的老師和學(xué)長(zhǎng)，今后你還會(huì)到不同的國(guó)家、不同的大學(xué)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐，希望你們能夠利用這些機(jī)會(huì)，從容自信地平視這個(gè)世界，傾聽(tīng)不同文化的聲音、理解不同文化的內(nèi)涵，尊重和欣賞世界的多樣性，為解決人類面臨的全球性挑戰(zhàn)而努力。

承擔(dān)大責(zé)任

你們是中國(guó)全方位崛起后出生的一代人，生活在改革開(kāi)放的前沿陣地，成長(zhǎng)過(guò)程伴隨著整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，可以豐衣足食、暢談未來(lái)。但在世界的很多個(gè)角落，甚至在中國(guó)的一些貧困地區(qū)，還有許許多多遠(yuǎn)不如你們幸運(yùn)的人；人類的生存和發(fā)展也面臨著糧食、能源、環(huán)境危機(jī)等諸多的威脅。

你們不僅承載著來(lái)自于家庭、師長(zhǎng)、捐贈(zèng)人的期待，也有對(duì)這個(gè)社會(huì)、對(duì)地球村的責(zé)任。

希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用腳步丈量中國(guó)大地，以行動(dòng)感受中國(guó)國(guó)情，以無(wú)生之覺(jué)悟?yàn)橛猩聵I(yè)，實(shí)現(xiàn)小我與大我的統(tǒng)一。

追求大境界

在科學(xué)的世界里，不存在少數(shù)服從多數(shù)，也不存在絕對(duì)的真理。人類有限的認(rèn)知決定了我們的知識(shí)體系即使再嚴(yán)密，也不足以支撐對(duì)自然現(xiàn)象、自然規(guī)律的全然揭示。所以，進(jìn)入大學(xué)階段，我們重點(diǎn)要培養(yǎng)的是獨(dú)立思考和自主探索的能力。

學(xué)校不僅會(huì)為大家提供扎實(shí)的專業(yè)教育和系統(tǒng)的科研訓(xùn)練，更會(huì)為大家創(chuàng)造無(wú)拘無(wú)束、平等切磋的氛圍。你們將會(huì)和出色的科學(xué)家們進(jìn)行互動(dòng)，共同提出問(wèn)題、找尋答案，希望你們能夠主動(dòng)地去聆聽(tīng)、去思考、去爭(zhēng)辯，學(xué)會(huì)有理有據(jù)地“唱反調(diào)”。

唯有如此，你們才能真正拿到開(kāi)啟科學(xué)之門(mén)的鑰匙。

2022級(jí)本科新生，再次歡迎你們成為西湖新人。

西湖大學(xué)的歷史剛剛開(kāi)始，而優(yōu)秀的你們正是歷史的書(shū)寫(xiě)者。

再次用施一公老師的話與大家共勉：

“我衷心希望你們從今天起，從零出發(fā)，忘記曾經(jīng)的成績(jī)和掌聲，懷著初生牛犢的赤子情懷去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去開(kāi)拓前程，去創(chuàng)造奇跡！成就對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)人類有價(jià)值的人生！”