場(chǎng)景描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)一樣嗎，就受到很多考生和家長(zhǎng)關(guān)注。今天更三高考小編整理了場(chǎng)景描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)一樣嗎相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長(zhǎng)。

不一樣。場(chǎng)景描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。其中，社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。場(chǎng)面描寫(xiě)是指對(duì)人物（往往是眾多人物）在一定時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫(huà)面的描寫(xiě)。 kms高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)

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1、先弄清什么是場(chǎng)面描寫(xiě)，就是一些人物在一定時(shí)間、一定地點(diǎn)所發(fā)生的某件事中的一個(gè)生動(dòng)畫(huà)面，這就是場(chǎng)面。比如慶祝會(huì)，生日聚會(huì)，一場(chǎng)比賽等等。場(chǎng)面描寫(xiě)離不開(kāi)人，而且不是一個(gè)人能完成的。 kms高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)

2、場(chǎng)面描寫(xiě)要注意交待場(chǎng)面的背景，就是發(fā)生時(shí)間，地點(diǎn)環(huán)境等。 kms高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)

“叮鈴鈴”同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，如出籠的小鳥(niǎo)，沖出教室來(lái)到操場(chǎng)。很快操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。有跳繩的，有踢毽子的，有打羽毛球的，還有玩捉人游戲的，最引人注意的是警察抓小偷的。在此文中有時(shí)間，有地點(diǎn)交待，還有人物。 kms高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)

3、場(chǎng)面描寫(xiě)要總寫(xiě)，也就是所謂的面的描寫(xiě)，也就是把大致的情況交待一下，如2中，用了排比：有的，有的，還有的，讓人一目了然，心中形成一個(gè)整體畫(huà)面。 kms高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)

4、場(chǎng)面描寫(xiě)要寫(xiě)出一種氣氛，在4中渲染了下課時(shí)那熱鬧非凡的氣氛，活動(dòng)高流潮時(shí)也有緊張的氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺(jué)到的一種情緒或感情。無(wú)論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛，如慶祝場(chǎng)面有歡樂(lè)的氣氛；比賽場(chǎng)面有緊張的氣氛；送別場(chǎng)面有難舍難分的氣氛等等。 kms高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)

以上，就是更三高考小編給大家?guī)?lái)的場(chǎng)景描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)一樣嗎全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！