高考，是每位學(xué)子求學(xué)路上往上攀爬的必經(jīng)之路。信心來自于實力，實力來自于勤奮。然而高考成功除了努力學(xué)習(xí)之外，及時掌握新的高考信息，以及不斷變化的高考政策，也是很重要的。其中互質(zhì)數(shù)是什么意思 互質(zhì)數(shù)判斷方法有哪些，就受到很多考生和家長關(guān)注。今天更三高考小編整理了互質(zhì)數(shù)是什么意思 互質(zhì)數(shù)判斷方法有哪些相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。

互質(zhì)數(shù)為數(shù)學(xué)中的一種概念，即兩個或多個整數(shù)的公因數(shù)只有1的非零自然數(shù)。公因數(shù)只有1的兩個非零自然數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)。

公因數(shù)只有1的兩個非零自然數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)?；ベ|(zhì)數(shù)具有以下定理：

(1)兩個數(shù)的公因數(shù)只有1的兩個非零自然數(shù),叫做互質(zhì)數(shù)；舉例：2和3，公因數(shù)只有1，為互質(zhì)數(shù)；

(2)多個數(shù)的若干個最大公因數(shù)只有1的正整數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)；

(3)兩個不同的質(zhì)數(shù)，為互質(zhì)數(shù)；

(4)1和任何自然數(shù)互質(zhì)。兩個不同的質(zhì)數(shù)互質(zhì)。一個質(zhì)數(shù)和一個合數(shù)，這兩個數(shù)不是倍數(shù)關(guān)系時互質(zhì)。不含相同質(zhì)因數(shù)的兩個合數(shù)互質(zhì)；

(5)任何相鄰的兩個數(shù)互質(zhì)；

(6)任取出兩個正整數(shù)他們互質(zhì)的概率(最大公約數(shù)為一)為6/π^2。

1、分解判斷法：如果兩個數(shù)都是合數(shù)，可先將兩個數(shù)分別分解質(zhì)因數(shù)，再看兩個數(shù)是否含有相同的質(zhì)因數(shù)。如果沒有，這兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)。

2、求差判斷法：如果兩個數(shù)相差不大，可先求出它們的差，再看差與其中較小數(shù)是否互質(zhì)。如果互質(zhì)，則原來兩個數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。

3、求商判斷法：用大數(shù)除以小數(shù)，如果除得的余數(shù)與其中較小數(shù)互質(zhì)，則原來兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)。

質(zhì)數(shù)是指在大于1的自然數(shù)中，除了1和它本身以外不再有其他因數(shù)的自然數(shù)。質(zhì)數(shù)的個數(shù)是無窮的。在一個大于1的數(shù)a和它的2倍之間(即區(qū)間(a, 2a]中)必存在至少一個素數(shù)。存在任意長度的素數(shù)等差數(shù)列。一個偶數(shù)可以寫成兩個合數(shù)之和，其中每一個合數(shù)都最多只有9個質(zhì)因數(shù)。一個偶數(shù)必定可以寫成一個質(zhì)數(shù)加上一個合成數(shù)，其中合數(shù)的因子個數(shù)有上界。一個偶數(shù)必定可以寫成一個質(zhì)數(shù)加上一個最多由5個因子所組成的合成數(shù)。一個充分大偶數(shù)必定可以寫成一個素數(shù)加上一個最多由2個質(zhì)因子所組成的合成數(shù)。

以上是小編給大家整理的質(zhì)數(shù)、互為質(zhì)數(shù)的意思及判斷方法，供參考。

以上，就是更三高考小編給大家?guī)淼幕ベ|(zhì)數(shù)是什么意思 互質(zhì)數(shù)判斷方法有哪些全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！