對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，最痛苦的事情就是，聽課好不容易聽懂了，一做題發(fā)現(xiàn)自己都不會，一到考卷上的題目就不會了，其實這樣的同學(xué)大多數(shù)問題就出在這里：

（1）你只聽懂了淺層次的知識，沒有深入，所掌握的東西達不到應(yīng)用的高度；

（2）有的同學(xué)淺嘗輒止，會了一點就認為都會了，比如一個例題老師講3種方法，他聽懂一種就不再聽其他解法了；

（3）聽懂了知識，但是沒記住，或沒弄明白怎么應(yīng)用；

（4）缺乏數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的指導(dǎo)，像方程思想、分類討論思想等都是重要的數(shù)學(xué)思想和方法；

另外，還有些同學(xué)因為信心不足，認為數(shù)學(xué)很難，所以干脆不聽，這樣就失去了入門的過程，因此更沒法深入。我們都想學(xué)好數(shù)學(xué)，但“既然想學(xué)好，為什么沒學(xué)好？”

學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件：學(xué)習(xí)上的“三好學(xué)生”，三好湊一好（成績好），缺一不可。

好 習(xí) 慣好習(xí)慣是取得優(yōu)秀成績的必要條件，可以事半功倍。什么是好習(xí)慣呢？

1、勤奮

手勤：多記（課堂筆記、好題、好解法、錯題本）、多做（練習(xí)）、多總結(jié)（知識總結(jié)、方法總結(jié)）。

眼勤：多看課本、課外書、筆記、錯題本。

耳勤：聽講仔細。

嘴勤：多問，有問題及時解決，不留后患。

腦勤：多想，對知識、題目等不但要弄清楚是什么、怎樣做，還要多想幾個為什么？其中最重要的是動手和動腦。

2、深入

對所學(xué)的知識不但要記住，而且最好弄清楚是怎么來的？解題中怎么使用？對一些好的題目不要滿足于會做，還要考慮解法是怎么想出來的？哪種方法更好？“會”有不同的層次：知識：知道→理解→記住→會用→推廣解題：會做一道題→會做一類題→靈活運用和創(chuàng)新

3、嚴(yán)謹

數(shù)學(xué)是最嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)科。知識要嚴(yán)謹，解題要嚴(yán)謹。不嚴(yán)謹，遇到題目不是不會做，就是解不完整，得分就不全。

4、其他

戒掉惡習(xí)：網(wǎng)絡(luò)、電視、手機等，要把它們變成學(xué)習(xí)工具。

不找借口：成績不好時，要多找自身原因，不要怨天尤人。一樣的老師、一樣的同學(xué)、一樣的課本和參考書、一樣的試卷，成績卻差別很大，因此主要原因在個人。用借口掩蓋真實原因，不利于解決實際問題。

好 基 礎(chǔ)基礎(chǔ)知識要扎實

自我彌補：簡單的知識，可以自補，年齡增長了，智力提高了，過去學(xué)起來非常困難的現(xiàn)在可能一看就明白。

個別指導(dǎo)：對于困難的知識，可以找老師有針對性的進行指導(dǎo)。但應(yīng)明白，個別指導(dǎo)只是應(yīng)急措施，不能有依賴性。

資料：借助某些資料，可以快速補充基礎(chǔ)知識?；A(chǔ)知識不是萬能的，沒有基礎(chǔ)知識是萬萬不能的。這是講知識與解題的關(guān)系，知識點懂了，不一定會解題，但用到的知識點沒掌握，則100%不會解題。

下苦功走出惡性循環(huán)

良性循環(huán)：做題快→用時少→解題更多→能力更強→做題更快

惡性循環(huán)：做題慢→用時多→解題更少→能力更差→做題更慢一旦進入惡性循環(huán)，學(xué)生是很苦惱的。

一般解決惡性循環(huán)的辦法就是“惡補”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。

通過一段時間的努力，逐漸形成良性循環(huán)，以后問題變會變得很容易。特別是過去好，忽然變差的那種，這樣很管用的。

好 方 法

1、預(yù)習(xí)很重要往往被忽略，理由：沒時間，看不懂，不必要等。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的必要過程，還是提高自學(xué)能力的好方法。

2、聽講有學(xué)問聽分析、聽思路、聽?wèi)?yīng)用，關(guān)鍵內(nèi)容一字不漏，注意記錄。

3、做好錯題本 每個會學(xué)習(xí)的學(xué)生都會有。最好再加個“好題本”。發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒有錯題本，或者是只做不用。這樣學(xué)習(xí)效果都不好。

4、用好課外書 正確認識網(wǎng)絡(luò)課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥，絕對不是課堂學(xué)習(xí)的替代品。

5、注意總結(jié)和反思知識點、解題方法和技巧、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

6、接受數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)：要注意數(shù)學(xué)思想和方法的指導(dǎo)，站得高，才能看得遠。

總結(jié)：學(xué)習(xí)是自己的事情，任何人都不能包辦代替！家長、老師是廚師，只能把飯菜做得更好吃，更有營養(yǎng)，更好消化，但只有你愛吃才會有效果。所以，作為學(xué)生，也要認識到自己在學(xué)習(xí)中的位置。