10月30日，由教育部高等學(xué)校海洋科學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、教育部高等學(xué)校海洋工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國太平洋學(xué)會海洋教育分會和中國海洋大學(xué)共同主辦的第三屆國際海洋工程裝備科技創(chuàng)新大賽在青島舉辦。中國海洋大學(xué)副校長范其偉出席大賽開幕式。在本屆大賽中，海大學(xué)子再創(chuàng)佳績，在大賽中斬獲特等獎6項，一等獎3項，二等6項。

范其偉回顧了大賽發(fā)展歷程和成果，他指出，中國海洋大學(xué)作為我國“雙一流”建設(shè)高校中唯一一所綜合性海洋大學(xué)，建校近百年來，秉承“教授高深學(xué)術(shù)、養(yǎng)成碩學(xué)宏材、應(yīng)國家需要”的辦學(xué)宗旨，為國家培養(yǎng)了一大批高層次人才，引領(lǐng)和推動了我國海洋事業(yè)的發(fā)展和壯大，為海洋強國建設(shè)做出了重要貢獻。由中國海洋大學(xué)牽頭發(fā)起創(chuàng)辦的國際海洋工程裝備科技創(chuàng)新大賽，緊扣世界經(jīng)濟社會發(fā)展需要，聚焦工程技術(shù)難題和行業(yè)前沿需求，為解決海洋工程問題、促進海洋產(chǎn)業(yè)行業(yè)進步提供了方案。作為主辦方，中國海洋大學(xué)將初心不改、矢志不渝，不斷踐行培養(yǎng)造就國際化海洋科技創(chuàng)新人才的宗旨和目標(biāo)，繼續(xù)高質(zhì)量辦好大賽，為培養(yǎng)海洋科技人才、推動海洋教育事業(yè)發(fā)展貢獻海大智慧和力量。

大賽發(fā)起人、中國海洋大學(xué)創(chuàng)新教育實踐中心主任宋大雷教授對本屆大賽的基本情況做了介紹，他談到，本屆大賽共設(shè)科幻類、設(shè)計類、仿真類三個類別，仿真類為今年首次設(shè)立。其中，科幻類要求參賽選手采用硬科幻繪本的形式，聚焦50年后的未來，展現(xiàn)海洋航行器在水下公路航行的情景；設(shè)計類分為水下組和水上組，采用設(shè)計藍圖的形式展現(xiàn)未來10年，海洋航行器在海洋交通基礎(chǔ)設(shè)施的支撐下順利航行的場景；仿真類基于目前海上風(fēng)力發(fā)電作為綠色清潔能源的現(xiàn)實情況，要求參賽選手編寫智能算法操控?zé)o人船，在三維視景仿真平臺展現(xiàn)海上風(fēng)場智能運維場景。

教務(wù)處處長方奇志教授主持開幕式。來自國家深?；毓芾碇行?、中國船舶科學(xué)研究中心、山東科技大學(xué)、青島大學(xué)、北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校、深圳市南山區(qū)華僑城中學(xué)、山東省青島第二中學(xué)、山東省青島第三十九中學(xué)和中國海洋大學(xué)的13位專家評委對線上參賽隊伍進行了評審。

本屆大賽以“未來海洋交通創(chuàng)想”為主題，設(shè)置科幻類、設(shè)計類、仿真類三個類別，中小學(xué)組、大學(xué)組分組競賽。自開賽以來，來自中國、英國、德國等170支隊伍報名參賽，經(jīng)網(wǎng)評初賽，科幻類的20支隊伍、設(shè)計類的51支隊伍、仿真類的16支隊伍，共計87支隊伍進入決賽。受疫情影響，決賽采取專家線下評審、選手線上競技的方式。經(jīng)過精彩的線上路演和競技，角逐出科幻類中小學(xué)組一等獎2項、二等獎2項，大學(xué)組特等獎2項、一等獎3項、二等獎3項；設(shè)計類中小學(xué)組特等獎1項、一等獎3項、二等獎2項，大學(xué)組特等獎6項、一等獎8項、二等獎11項；仿真類特等獎3項、一等獎5項、二等獎7項。

通訊員：李曉慶