重要知識(shí)點(diǎn)匯編

集合與常用邏輯用語(yǔ)

復(fù)數(shù)

平面向量

不等式與線性規(guī)劃

算法、推理與證明

計(jì)數(shù)原理與二項(xiàng)式定理

函數(shù)﹑基本初等函數(shù)I的圖像與性質(zhì)

函數(shù)與方程﹑函數(shù)模型及其應(yīng)用

導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用

三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)

三角恒等變換與解三角形

等差數(shù)列﹑等比數(shù)列

數(shù)列求和及其數(shù)列的簡(jiǎn)單應(yīng)用

空間幾何體與三視圖

空間點(diǎn)、直線、平面位置關(guān)系

空間向量與立體幾何

直線與圓的方程

圓錐曲線的定義、方程與性質(zhì)

圓錐曲線的熱點(diǎn)問(wèn)題

概率

統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例

離散型隨機(jī)變量及其分布

函數(shù)與方程思想,數(shù)學(xué)結(jié)合思想

分類(lèi)與整合思想,化歸與轉(zhuǎn)化思想

坐標(biāo)系與參數(shù)方程

不等式選講

高中數(shù)學(xué)哪部分最難

1.高中數(shù)學(xué)代數(shù)最變態(tài)甚至是高中最變態(tài)的壓軸題——不等式+數(shù)列（強(qiáng)烈注明：是大題不是選擇題，數(shù)列選擇題還不是太難),據(jù)說(shuō)壓軸題都是從奧賽改一下拿出來(lái)的。

2.高中數(shù)學(xué)幾何最變態(tài)也是最穩(wěn)定猥瑣（因?yàn)椴还苁沁x擇題，填空題還是大題都很猥瑣）的——平面解析幾何。（不等式+數(shù)列難在思路，而解析幾何在于難算。很多時(shí)候你知道怎么算就是沒(méi)辦法寫(xiě)下去，太費(fèi)墨水了！太費(fèi)草稿紙了?。?br />
3傳說(shuō)很難的——立體幾何。如果空間思維好，就一般方法，如果不好，就空間向量看著辦吧。不過(guò)立體幾何屬于剛開(kāi)始接觸很萎，習(xí)慣就好的。

4最需要實(shí)力的（我認(rèn)為）——排列組合。它屬于考試一般（看什么地區(qū)，像天津卷就難得吐血）平時(shí)很傷自尊的。因?yàn)槟憧梢运愠鰜?lái)，但是和答案就是有差距。不過(guò)也是習(xí)慣就好

高中的數(shù)學(xué)和初中的數(shù)學(xué)最大的差別就是系統(tǒng)性，高中的數(shù)學(xué)都是非常系統(tǒng)的，所以會(huì)導(dǎo)致漏前段便不懂后段。關(guān)于笨不笨其實(shí)不是很大的問(wèn)題。能夠正?？忌细咧械闹橇Χ际钦５摹＝鉀Q這些問(wèn)題最主要的就是抓基礎(chǔ)。要回歸課本。不要輕視課本，覺(jué)得課本上的東西很簡(jiǎn)單而不愿意去學(xué)或?qū)?，其?shí)大多數(shù)的題目都是由課本上的題目改編而來(lái)。

而且進(jìn)入高中以后，課本上題目的難度和初中上課本題目的難度完全不是一個(gè)等級(jí)的，很多課本題目還是非常難而值得一寫(xiě)的。一時(shí)的吃力不代表永遠(yuǎn)的吃力，你要相信自己，數(shù)學(xué)本來(lái)就不是很簡(jiǎn)單的一門(mén)學(xué)問(wèn)，初中的東西其實(shí)很少而且很簡(jiǎn)單，所以不要放棄，而且同學(xué)們都懂了你不懂這是不可能的，其實(shí)同學(xué)中不乏沉默的大多數(shù)，這些不懂卻裝懂或者完全放棄的人還是有很多的，要學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教，相信自己不要放棄，多多練習(xí)，相信你會(huì)克服一時(shí)的困難的。

高中數(shù)學(xué)到底難在哪里呢

進(jìn)入高中后，數(shù)學(xué)成了學(xué)生們最大的心里陰影。面對(duì)函數(shù)、數(shù)列、立體幾何......很多孩子因缺少正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式，最終選擇向“數(shù)學(xué)勢(shì)力”低下了頭~

相比其他學(xué)科，數(shù)學(xué)不僅對(duì)學(xué)生的理論基礎(chǔ)要求高，還要求會(huì)算活用。尤其數(shù)學(xué)考試的臨場(chǎng)發(fā)揮更是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

高中數(shù)學(xué)到底難在哪？如何攻破重難點(diǎn)？數(shù)學(xué)底子差怎么提高？高中數(shù)學(xué)成績(jī)差，寒假是攻克弱科的最佳時(shí)機(jī)！快來(lái)丹秋高中寒假班數(shù)學(xué)課堂，這個(gè)寒假，我們一起揭秘提升吧！

高一

共性區(qū)別要分清，建立良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣

了解高中數(shù)學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與自身學(xué)習(xí)方法。

建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。

數(shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化思維的培養(yǎng)訓(xùn)練，代替了初中的強(qiáng)化知識(shí)掌握和解題為主的培養(yǎng)訓(xùn)練，這種定位的不同，必然提高了對(duì)學(xué)生的要求，同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)集合、函數(shù)、平面向量、三角恒等變換、解三角形、數(shù)列、不等式及立體幾何等題型時(shí)，可根據(jù)高考頻率和難度星級(jí)做選擇。

高二

牢記基礎(chǔ)知識(shí)，有意識(shí)培養(yǎng)各方面能力

數(shù)學(xué)能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力和分析解決問(wèn)題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。

同學(xué)們把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)尤其是高二數(shù)學(xué)公式的運(yùn)用、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，而后舉一反三。比如解析幾何曲線、算法、統(tǒng)計(jì)、概率、簡(jiǎn)易邏輯、導(dǎo)數(shù)、極坐標(biāo)與參數(shù)方程、計(jì)數(shù)原理與分布列（理科）等。因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。

高三

易錯(cuò)題型全掌握，重點(diǎn)難點(diǎn)穩(wěn)突破

數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是在丹秋名師堂第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。

高三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為幾個(gè)部分，第一部分是集合、映射、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及微積分，然后是三角函數(shù)與平面向量問(wèn)題，最后是數(shù)列與不等式、解析幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)及其他部分。不妨以既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)的函數(shù)部分為例，就必須掌握函數(shù)的概念，建立函數(shù)關(guān)系式，掌握定義域、值域與最值、奇偶性、單調(diào)性、周期性、對(duì)稱(chēng)性等性質(zhì)，學(xué)會(huì)利用圖像即數(shù)形結(jié)合。