你知道化學(xué)元素是什么嗎?初中的學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)這門(mén)課程的時(shí)候就會(huì)接觸到很多化學(xué)元素,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是化學(xué)學(xué)科里面最基礎(chǔ)的內(nèi)容。下面小編給大家整理了關(guān)于初中化學(xué)元素知識(shí)點(diǎn)歸納的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!

初中化學(xué)元素知識(shí)點(diǎn)歸納

1. 碳的幾種單質(zhì)

(1)金剛石(C)是自然界中最硬的物質(zhì)，可用于制鉆石、刻劃玻璃、鉆探機(jī)的鉆頭等。

(2)石墨(C)是最軟的`礦物之一，有優(yōu)良的導(dǎo)電性，潤(rùn)滑性?？捎糜谥沏U筆芯、干電池的電極、電車(chē)的滑塊等。

金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是：碳原子的排列不同。

CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是：分子的構(gòu)成不同。

(3)無(wú)定形碳：由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等。

2. 單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)：

單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻相同!

(1)常溫下的穩(wěn)定性。

(2)可燃性：

完全燃燒(氧氣充足)，生成CO2;

不完全燃燒(氧氣不充足)，生成CO。

(3)還原性：C+2CuO ═ 2Cu+CO2↑(置換反應(yīng))

應(yīng)用：冶金工業(yè)

現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成光亮紅色，石灰水變渾濁。

2Fe2O3+3C ═ 4Fe+3CO2↑

3. 二氧化碳的制法

(1)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法

① 原理：用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：

CaCO3+2HCl ═ CaCl2+H2O+CO2↑

② 選用固液不加熱裝置

③ 氣體收集方法：向上排空氣法

④ 驗(yàn)證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能變渾濁，則是二氧化碳。

驗(yàn)滿方法：用點(diǎn)燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅。則已集滿二氧化碳

(2)二氧化碳的工業(yè)制法：

煅燒石灰石： CaCO3 ═ CaO+CO2↑

生石灰和水反應(yīng)可得熟石灰：CaO+H2O═Ca(OH)2

4. 二氧化碳的性質(zhì)

(1)物理性質(zhì)：無(wú)色,無(wú)味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，高壓低溫下可得固體：干冰。

(2)化學(xué)性質(zhì)：

① 一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸

② 與水反應(yīng)生成碳酸： CO2+H2O═H2CO3。生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，

H2CO3 ═H2O+ CO2↑。碳酸不穩(wěn)定，易分解。

③ 能使澄清的石灰水變渾濁：

CO2+Ca(OH)2 ═ CaCO3↓+H2O 。用于檢驗(yàn)二氧化碳。

④ 與灼熱的碳反應(yīng)：

C+CO2 ═ 2CO(吸熱反應(yīng))

(3)用途：滅火

原理：Na2CO3+2HCl ═ 2NaCl+H2O+CO2↑

既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)

干冰用于人工降雨、制冷

初中化學(xué)元素重難點(diǎn)

1.構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子。

2.還原氧化銅常用的三種還原劑氫氣、一氧化碳、碳。

3.氫氣作為燃料有三大優(yōu)點(diǎn)：資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境。

4.構(gòu)成原子一般有三種微粒：質(zhì)子、中子、電子。

5.黑色金屬只有三種：鐵、錳、鉻。

6.構(gòu)成物質(zhì)的元素可分為三類(lèi)即(1)金屬元素、(2)非金屬元素、(3)稀有氣體元素。

7.鐵的氧化物有三種，其化學(xué)式為(1)FeO、(2)Fe2O3、(3) Fe3O4。

8.溶液的特征有三個(gè)(1)均一性;(2)穩(wěn)定性;(3)混合物。

9.化學(xué)方程式有三個(gè)意義：

(1)表示什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成什么物質(zhì);

(2)表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的分子或原子的微粒數(shù)比;

(3)表示各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比?；瘜W(xué)方程式有兩個(gè)原則：以客觀事實(shí)為依據(jù);遵循質(zhì)量守恒定律。

10.生鐵一般分為三種：白口鐵、灰口鐵、球墨鑄鐵。

11.碳素鋼可分為三種：高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼。

12.常用于煉鐵的鐵礦石有三種：(1)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3);(2)磁鐵礦(Fe3O4);(3)菱鐵礦(FeCO3)。

13.煉鋼的主要設(shè)備有三種：轉(zhuǎn)爐、電爐、平爐。

14.常與溫度有關(guān)的三個(gè)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃、加熱、高溫。

15.飽和溶液變不飽和溶液有兩種方法：(1)升溫、(2)加溶劑;不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：降溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑。 (注意：溶解度隨溫度而變小的物質(zhì)如：氫氧化鈣溶液由飽和溶液變不飽和溶液：降溫、加溶劑;不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：升溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑)。

16.收集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空法、向下排空法。

17.水污染的三個(gè)主要原因：(1)工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢氣、廢水;(2)生活污水的任意排放;(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中。

18.應(yīng)記住的三種黑色氧化物是：氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵。

19.氫氣和碳單質(zhì)有三個(gè)相似的化學(xué)性質(zhì)：常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原性。

20.教材中出現(xiàn)的三次淡藍(lán)色：

(1)液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色;

(2)硫在空氣中燃燒有微弱的淡藍(lán)色火焰;

初中化學(xué)元素記憶方法

一、拼音法

鈉(Na)、鋇(Ba)、氟(F)、鎢(W)、鋰(Li)：這些元素名稱(chēng)的漢語(yǔ)拼音與該元素的元素符號(hào)相似。

如鈉元素(Na),“鈉”的漢語(yǔ)拼音為nà;鋇元素(Ba),“鋇”的讀音由漢語(yǔ)拼音“b”的發(fā)音與英語(yǔ)字母“a”的發(fā)音拼成;氟元素(F),“氟”的讀音的聲母為“f”,鎢元素(W),“鎢”的漢語(yǔ)拼音的聲母為“w”;鋰元素(Li),“鋰”的漢語(yǔ)拼音為“l(fā)ǐ”.

二、形象法

有些元素的元素符號(hào)可采用形象的方法記憶。

鎢元素(W)，可以聯(lián)想白熾燈內(nèi)的鎢絲，酷似“W”形;硫元素(S)，可以聯(lián)想起彎彎曲曲的小溪中的流水，形如“S”狀;氧元素(O)，可以聯(lián)想圓圓的太陽(yáng)形狀;鉀元素(K)，可以聯(lián)想到剪指甲時(shí)張開(kāi)的剪刀的形狀。

三、諧音法

如金元素(Au)，可以設(shè)想這樣的情景：有人突然看到地上有一塊金光閃閃的金子，他一定會(huì)情不自禁地發(fā)出“哎喲”的驚嘆聲，這“哎喲”的發(fā)音不正是英文字母“Au”的發(fā)音嗎?

四、韻語(yǔ)法

①按字母對(duì)比記憶法

“A”開(kāi)頭，金銀鋁氬，“B”字開(kāi)頭鋇和溴，鈣銅碳氯先寫(xiě)“C”，“M”領(lǐng)頭錳和鎂。

常用元素符號(hào)按英文字母順序?qū)Ρ扔洃洠?/p>

A：Ag(銀)、Al(鋁)、Ar(氬)、Au(金)

B：Be(鈹)、B(硼)、Ba(鋇)

C：C(碳)、Cl(氯)、Ca(鈣)、Cu(銅)

F：F(氟)

H：H(氫)、He(氦)、Hg(汞)

I：I(碘)

K：K(鉀)

L：Li(鋰)

M：Mg(鎂)、Mn(錳)

N：N(氮)、Na(鈉)、Ne(氖)

O：O(氧)

P：P(磷)、Pb(鉛)

S：S(硫)、Si(硅)

W：W(鎢)

Z：Zn(鋅)

②前二十種元素五個(gè)一組記憶法(初中化學(xué)基本就考前20個(gè)元素)

氫(H)氦(He)鋰(Li)鈹(Be)硼(B),

碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne),

鈉(Na)鎂(Mg)鋁(Al)硅(Si)磷(P),

硫(S)氯(Cl)氬(Ar)鉀(K)鈣(Ca)

元素名稱(chēng) 元素符號(hào)

氫、氦、鋰、鈹、硼，H、He、Li、Be、B,

碳、氮、氧、氟、氖;C、N、O、F、Ne;

鈉、鎂、鋁、硅、磷，Na、Mg、Al、Si、P,

硫、氯、氬、鉀、鈣;S、Cl、Ar、K、Ca;

錳、鐵、溴、銅、鋅，Mn、Fe、Br、Cu、Zn

銀、碘、鋇、鎢、金，Ag、I、Ba、W、Au.

金屬活動(dòng)順序表(也便于以后應(yīng)用)

鉀(K)鈣(Ca)鈉(Na)鎂(Mg)鋁(Al),

鋅(Zn)鐵(Fe)錫(Sn)鉛(Pb)氫(H),

銅(Cu)汞(Hg)銀(Ag)鉑(Pt)金(Au).

五、聯(lián)想記憶法

碳元素符號(hào)：C 英文單詞Coke(可樂(lè)) 是碳酸飲料 所以碳---C

銅元素符號(hào)：Cu 人體中如果有大量銅元素對(duì)人體有害所以我們要對(duì)銅元素說(shuō)：“see you” 諧音Cu

硅元素符號(hào)：Si 龜很長(zhǎng)壽 所以不死 “死”讀作“Si”

氧元素符號(hào)：O 人要呼吸氧氣才能生存，“O”就像人張嘴呼吸

硫元素符號(hào)：S 硫的諧音“流”，S 就像流水

氦元素 符號(hào)：He 氖元素 符號(hào)：Ne 拼音“hai” “nai”

氮元素符號(hào)：N 氮?dú)獗徽J(rèn)為是無(wú)用的氣體 “沒(méi)有”英文“No” 所以氮元素是“N”

氫元素符號(hào)：H 氫氣密度很小，很輕，常做成氫氣球往上升符號(hào)“H”就像一個(gè)梯子，讓你往上爬

鈣元素 符號(hào)：Ca 聯(lián)想“Ca”鍋鈣

鉀元素符號(hào)：K 甲乙丙丁中甲排行老大 是king 所以是“K”

錳元素 符號(hào)：Mn 猛男(Meng nan)

鎂元素 符號(hào)：Mg 美麗的女孩 Mei girl

銅元素 符號(hào)：Cu 銅生銹變成青綠色感覺(jué)酸酸的，象醋(Cu)

鋁元素 符號(hào)：Al 過(guò)量鋁元素對(duì)人體有害可能會(huì)導(dǎo)致老年癡呆癥 不能“Al”—“安老”

磷元素 符號(hào)：P 磷片“P”

鋇元素符號(hào)：Ba 鋇是寶貝 “Baby”

鋅元素 符號(hào)：Zn 鋅元素對(duì)大腦發(fā)育有利，所以補(bǔ)充鋅元素是“長(zhǎng)腦—Zhang nao”即“Zn”

銀元素 符號(hào)：Ag 即“Angel”

汞元素 符號(hào)：Hg 喝汞“He gong”

六、分散記憶法

對(duì)于課本中給出的常見(jiàn)元素的符號(hào)，如果集中在一節(jié)課里，記憶密度過(guò)大，難以全部識(shí)記。結(jié)合前面內(nèi)容的滲透，若將它們按各自特點(diǎn)用上述方法分散識(shí)記，每次記幾個(gè)，則可大大降低識(shí)記的難度。

還可以自制元素?fù)淇伺?，在卡片的正面?xiě)上兩三個(gè)元素符號(hào)、背面寫(xiě)上相應(yīng)的元素名稱(chēng)。每天記憶幾個(gè)，同學(xué)之間相互提問(wèn),比賽記憶,相信很快就能記住了。

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