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          2022百色學院專業(yè)排名

          Ai高考 · 專業(yè)信息
          2021-12-13
          更三高考院校庫

          百色學院是2006年教育部批準成立的實行“區(qū)市共建、以市為主”辦學體制的普通本科高校。77年來,學校堅持在“老、少、邊、山、窮、庫”地區(qū)辦學,凝練了“團結合作、艱苦奮斗、克難攻堅、磨礪成才”的“石磨精神”,走出一條艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展之路,為邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和國防鞏固作出巨大貢獻。

          創(chuàng)建時間學校類型學科類型隸屬單位
          1938年公立綜合廣西壯族自治區(qū)教育廳

          那么百色學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面[www.網(wǎng)址未加載]小編就給出百色學院最好專業(yè)排行榜:

          計算機科學與技術專業(yè)

          共有13人認為百色學院的計算機科學與技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.9[滿分5.0]。下面是計算機科學與技術專業(yè)的詳細介紹:

          專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
          計算機類¥6839薪酬超過56%的專業(yè)北京市20%在北京市工作男生較多男73%-女27%

          培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法的高級專門科學技術人才。

          就業(yè)方向:計算機科學與技術類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線:第一類路線,純技術路線。第二類路線,由技術轉型為管理。這種轉型尤為常見于計算機行業(yè),比方說編寫程序,是一項腦力勞動強度非常大的工作。就業(yè)要求即計算機科學與技術類專業(yè)大學生應該儲備的知識。

          漢語言文學專業(yè)

          共有13人認為百色學院的漢語言文學專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是漢語言文學專業(yè)的詳細介紹:

          專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
          中國語言文學類¥5198薪酬超過13%的專業(yè)北京市12%在北京市工作女生較多男22%-女78%

          專業(yè)介紹:熟悉有關編輯出版的基本知識。通過對漢語言文學的學習,可以具備扎實的中國語言功底和較強的寫作能力,直到如何去評價一個文學作品,進行編輯出版工作也會得心應手。而且,你還將擁有一筆財富,那就是寬廣的知識面和優(yōu)秀的人文素質。

          就業(yè)方向:語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識,受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練,可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學,可適宜在黨政機關,包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。

          思想政治教育專業(yè)

          共有13人認為百色學院的思想政治教育專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是思想政治教育專業(yè)的詳細介紹:

          專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
          馬克思主義理論類¥4851薪酬超過7%的專業(yè)北京市12%在北京市工作女生較多男31%-女69%

          培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識,能在黨政機關、學校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。

          就業(yè)方向:思想政治教育專業(yè)的畢業(yè)生一般則會進入各種國家機關、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關企業(yè)單位,負責黨務、宣傳、行政、組織、黨團工作和管理工作。

          音樂表演專業(yè)

          共有11人認為百色學院的音樂表演專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是音樂表演專業(yè)的詳細介紹:

          專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
          音樂與舞蹈學類¥5048薪酬超過10%的專業(yè)北京市14%在北京市工作女生較多男36%-女64%

          培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備音樂表演方面的能力,能在專業(yè)文藝團體、藝術院校等相關部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。

          就業(yè)方向:音樂表演專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園、幼兒特長培訓機構從事音樂教學、節(jié)目編排與編導等工作,也可在文化娛樂產(chǎn)業(yè)、表演團體、演藝機構、電視臺、文化團體等從事音樂表演、編排或編導、播音與主持、影視評論等工作。

          小學教育專業(yè)

          共有10人認為百色學院的小學教育專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.9[滿分5.0]。下面是小學教育專業(yè)的詳細介紹:

          專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
          教育學類¥4373薪酬超過2%的專業(yè)北京市9%在北京市工作女生較多男20%-女80%

          培養(yǎng)目標:達到高等師范專科小學教育專業(yè)學歷,提高素質水平。

          就業(yè)方向:小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學老師、課程顧問、初中數(shù)學教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學英語老師等。

          體育教育專業(yè)

          共有10人認為百色學院的體育教育專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是體育教育專業(yè)的詳細介紹:

          專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
          體育學類¥5250薪酬超過14%的專業(yè)北京市9%在北京市工作男生較多男80%-女20%

          培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能,掌握學校體育教育工作規(guī)律,具有較強的實踐能力,在全面發(fā)展的基礎上有所專長,能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作的高級專門人才。

          就業(yè)方向:體育專項上有兩個方向:學校和社會健身,學校:足球、田徑,籃球永遠是傳統(tǒng)項目,隨著教育部和國家體育總局進一步對學校足球四級聯(lián)賽的重新開打,重視足球體育人才,從學校抓起的思路,足球還是不錯的項目。如果以后想在社會體育健身方面發(fā)展,就必須在健美操,網(wǎng)球,游泳,羽毛球,有氧運動項目有所進一步學習深造。

          藝術設計專業(yè)

          共有10人認為百色學院的藝術設計專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是藝術設計專業(yè)的詳細介紹:

          培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力,能在藝術設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專業(yè)人才。

          就業(yè)方向:藝術設計專業(yè)畢業(yè)生主要在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司、軟件公司、設計院、電子集團從事設計工作,也有部分進入高校從事教育研究工作。平面設計,供需兩旺就業(yè)趨向:報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關行業(yè)。與之相關的報紙、雜志、出版、廣告等行業(yè)的發(fā)展一直呈旺盛趨勢,目前就業(yè)前景還不錯。

          學前教育專業(yè)

          共有9人認為百色學院的學前教育專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是學前教育專業(yè)的詳細介紹:

          專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
          教育學類¥5509薪酬超過18%的專業(yè)北京市16%在北京市工作女生較多男12%-女88%

          專業(yè)介紹:學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

          就業(yè)方向:在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關政府機關、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關的企業(yè)設計制作與營銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調查和分析專業(yè)人士等。

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