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          促教育回歸本質(zhì) 西交利物浦大學(xué)發(fā)起“尋找新時(shí)代中國杰出教育家”行動(dòng)

          Ai高考 · 院校信息
          2021-11-11
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          近段時(shí)間來,‘雙減’對教育界、對社會(huì)的沖擊特別大。要解開當(dāng)前中國全社會(huì)對于教育問題焦慮和無奈的結(jié),最重要的是在人們心底真正形成對教育正確的認(rèn)知、喚醒對教育真諦的理解。”西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民教授在“尋找新時(shí)代中國杰出教育家”行動(dòng)啟動(dòng)儀式上表示。

          促教育回歸本質(zhì) 西交利物浦大學(xué)發(fā)起“尋找新時(shí)代中國杰出教育家”行動(dòng)

          11月11日,“尋找新時(shí)代中國杰出教育家”行動(dòng)啟動(dòng)儀式暨新時(shí)代教育峰會(huì)在西交利物浦大學(xué)舉辦。“尋找新時(shí)代中國杰出教育家”行動(dòng)由席酉民教授發(fā)起,并邀請熱心教育的人士和朋友捐資設(shè)立西浦教育發(fā)展基金會(huì)“席酉民教育探索”專項(xiàng)基金,支持該行動(dòng);通過年度“新時(shí)代中國杰出教育家”尋找、評(píng)選與論道,新時(shí)代中國教育思想、理論和經(jīng)驗(yàn)匯編與出版,新時(shí)代中國杰出教育家參與教育從業(yè)者培養(yǎng)與機(jī)構(gòu)發(fā)展咨詢等一系列活動(dòng),促進(jìn)和引導(dǎo)社會(huì)對未來人才及教育的大討論,以幫助孩子健康成長、父母減少焦慮、教育回歸本質(zhì)、社會(huì)走出困局。

          席校長談到,西浦作為教育的變革者和重塑者,希望能夠?yàn)榻逃饺虢】弟壍捞峁┓桨福瑸闇p少社會(huì)焦慮發(fā)聲和做出貢獻(xiàn)?!爸赃x定火熱的11月11日啟動(dòng)該重要社會(huì)公益事業(yè),并在每年11月11日發(fā)布尋找結(jié)果和舉行教育峰會(huì),一方面是因?yàn)閷€(gè)人、家庭、國家、世界來說,教育都是No 1的大事,另一方面是想給人們在物質(zhì)狂歡的同時(shí)來場精神盛宴,讓教育點(diǎn)亮心燈!”席校長強(qiáng)調(diào)。

          促教育回歸本質(zhì) 西交利物浦大學(xué)發(fā)起“尋找新時(shí)代中國杰出教育家”行動(dòng)

          “例如,‘雙減’的目的是回歸素質(zhì)教育,它的動(dòng)機(jī)是好的,可為什么會(huì)引發(fā)那么多的社會(huì)焦慮?僅從供給方釜底抽薪,只能暫時(shí)治標(biāo),無法從根本上解決問題。長期治本一定要從需求方入手,幫人們真正理解:未來需要什么樣的人才?什么樣的教育才能培養(yǎng)出這樣的人才?如果家長、教育界和社會(huì)真正理解了教育的真諦,那些扭曲孩子的培訓(xùn)和教育自然就會(huì)失去市場。”席校長說。

          “基于這樣的思考,中國社會(huì)急需一場關(guān)于教育的大討論,讓更多人真正理解未來人們應(yīng)該怎么樣活、孩子怎樣才能真正馳騁未來、教育怎樣才能幫孩子和社會(huì)成功走進(jìn)未來,這是我們發(fā)起這個(gè)行動(dòng)的初衷。”

          今年是西交利物浦大學(xué)建校十五周年。十五年來,西浦已走上一條獨(dú)具特色的快速發(fā)展道路,并通過其孕育和構(gòu)建的多種教育生態(tài),撬動(dòng)著教育轉(zhuǎn)型與社會(huì)創(chuàng)新。席校長表示,“在全球反思教育、重塑教學(xué)、再定義大學(xué)之際,中國教育進(jìn)入全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)刻,西交利物浦大學(xué)繼成功打造‘西浦全國大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽’后,再次發(fā)起‘尋找新時(shí)代中國杰出教育家’行動(dòng),旨在引發(fā)社會(huì)對教育的深層討論,為教育創(chuàng)造更好的社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)教育順應(yīng)未來發(fā)展趨勢和社會(huì)需求,更健康發(fā)展?!?/p>

          在 “尋找新時(shí)代中國杰出教育家”行動(dòng)啟動(dòng)儀式暨新時(shí)代教育峰會(huì)上,全國人大外事委員會(huì)副主任委員、原北京大學(xué)校長林建華教授,中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉教授分別就當(dāng)下教育如何回歸、如何為教育家成長創(chuàng)造更好條件發(fā)表演講。談到教育如何回歸,林建華教授指出:“第一,教育不能功利,要回歸教育自身和人本主義;第二,教育的本質(zhì)是要釋放學(xué)生的潛力,要回歸到解放學(xué)生心智這一基本原則上;第三,要回歸到教育家的責(zé)任,讓真正的教育家來辦教育。教育的回歸并非簡單地回歸古典人文主義,而是要成為能夠駕馭科學(xué)技術(shù)、超越功利主義的教育?!?/p>

          促教育回歸本質(zhì) 西交利物浦大學(xué)發(fā)起“尋找新時(shí)代中國杰出教育家”行動(dòng)

          “尋找新時(shí)代中國杰出教育家”圓桌論壇以及專家委員會(huì)聘任儀式、戰(zhàn)略合作伙伴和捐贈(zèng)委員會(huì)頒證儀式也在峰會(huì)上舉行。西交利物浦大學(xué)副校長鈔秋玲教授擔(dān)任峰會(huì)主持人。著名教育家楊東平教授、朱永新教授、丁烈云院士、王方華教授、陳春花教授、石偉平教授、牟延林教授等十位專家將擔(dān)任“尋找新時(shí)代中國杰出教育家”專家委員會(huì)委員。清華大學(xué)出版社、青島海爾教育控股有限公司、蘇州獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)管委會(huì)、蘇州獨(dú)墅湖科教發(fā)展有限公司成為首批戰(zhàn)略合作伙伴,北京大學(xué)未來教育管理研究中心為支持機(jī)構(gòu)。

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          促教育回歸本質(zhì) 西交利物浦大學(xué)發(fā)起“尋找新時(shí)代中國杰出教育家”行動(dòng)

          “尋找新時(shí)代中國杰出教育家”評(píng)選覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育三個(gè)類型,候選人征集將以自薦、他薦、專家委員會(huì)提名相結(jié)合的方式進(jìn)行,計(jì)劃從教育一線“有思想、有理論、有實(shí)踐、有效果、有影響”的領(lǐng)導(dǎo)者和工作者中,每年尋找15名教育家作為提名人選,并最終評(píng)選出5名“新時(shí)代中國杰出教育家”。

          席校長指出,“評(píng)選不是我們的目標(biāo),而是手段。在尋找過程中,通過教育家的對話釋放正確的教育理念,通過評(píng)選引發(fā)教育的社會(huì)大討論,通過教育家的論道和碰撞認(rèn)知未來的教育走向,通過前沿理論和最優(yōu)實(shí)踐的分享,以促進(jìn)教育的轉(zhuǎn)型升級(jí),造福學(xué)生、家庭和社會(huì),這才是我們的目標(biāo)?!?/p>

          首屆“尋找新時(shí)代中國杰出教育家”評(píng)選于峰會(huì)當(dāng)日啟動(dòng),評(píng)選結(jié)果將于每年11月11日揭曉。“尋找新時(shí)代中國杰出教育家”行動(dòng)貫穿全年,其成果將以視頻、文字、專著匯編、巡講、研修班及定制式咨詢等方式,向全社會(huì)播撒影響力。

          “關(guān)于教育的認(rèn)知,只有通過持續(xù)的探索、大膽的實(shí)踐、不斷的研討和多方的理解,才能夠慢慢改變。我們希望所有關(guān)心教育的朋友、熱愛教育探索的人走到一起,形成社群,照亮未來,不僅點(diǎn)燃被教育者,而且點(diǎn)燃整個(gè)教育體系。讓我們行動(dòng)起來,尋找燈塔,為中國教育之大計(jì);簇?fù)砘鸢眩瑸樘煜律n生之福祉!”席校長總結(jié)道。(記者:石露蕓 胡秋辰 編輯:寇博 視頻:趙宸緒)

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