為落實(shí)省部委共建，深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興學(xué)院建設(shè)，2021年10月27日，西昌學(xué)院校地合作處副處長(zhǎng)王向東、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委書記肖立新、信息技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)曾陳萍等一行5人赴對(duì)口幫扶涼山州的寧波市寧?？h考察產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院建設(shè)。

王向東一行在寧波漢峘教育發(fā)展有限公司創(chuàng)始人李立新陪同下考察了漢峘教育發(fā)展有限公司基地、寧海電商產(chǎn)業(yè)園，就當(dāng)下教育的供給側(cè)矛盾導(dǎo)致的校企人才供需失衡的問(wèn)題進(jìn)行探討，達(dá)成了應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型過(guò)程中，應(yīng)以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向、深入推進(jìn)教學(xué)改革的共識(shí)。李立新詳細(xì)介紹了企業(yè)定制的“應(yīng)用型學(xué)生培養(yǎng)整體解決方案”，其推動(dòng)工學(xué)交替教學(xué)改革實(shí)行的“2.5+1.5”的教學(xué)模式；推行案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)和雙導(dǎo)師制畢業(yè)設(shè)計(jì)；實(shí)施專業(yè)共建、開發(fā)產(chǎn)業(yè)課程和教學(xué)案例，共育應(yīng)用型學(xué)生等特色創(chuàng)新型做法及實(shí)施成效得到大家的高度認(rèn)可。

考察介紹后，寧?？h人力社保局、寧波漢峘教育發(fā)展有限公司、寧海電商產(chǎn)業(yè)園等部門、企業(yè)代表在寧?？h人力社保局召開“西昌學(xué)院.寧海產(chǎn)教融合應(yīng)用型人才培養(yǎng)研討會(huì)”。會(huì)上，寧?？h人力社保局黨委副書記、副局長(zhǎng)葉良才指出，如何促進(jìn)產(chǎn)教深度融合，鍛造出符合區(qū)域性產(chǎn)業(yè)需求的產(chǎn)業(yè)人才，已成為亟須破解的時(shí)代命題。針對(duì)該形勢(shì)及問(wèn)題，寧海打出的“關(guān)鍵一招”就是在政府的牽頭服務(wù)下，創(chuàng)造性地引入深諳教育規(guī)律和培訓(xùn)工作的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，探索實(shí)施‘三位一體、四方聯(lián)動(dòng)’產(chǎn)業(yè)人才培育模式”，即政府部門組織人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)參與產(chǎn)教融合落地工作、協(xié)助高校實(shí)施教育改革、幫助企業(yè)建立實(shí)訓(xùn)管理體系，四方協(xié)同、精準(zhǔn)發(fā)力，共同培育產(chǎn)業(yè)人才?！叭灰惑w、四方聯(lián)動(dòng)”產(chǎn)業(yè)人才培育模式，促進(jìn)了職業(yè)教育與社會(huì)需求緊密連接，使各方以較低的投入、較小的成本風(fēng)險(xiǎn)獲取最大的效益，實(shí)現(xiàn)人才培育交融互補(bǔ)，有利于形成互需共贏的良性局面。

王向東指出，西昌學(xué)院可與寧海縣人力社保局、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、參與到產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院人才培養(yǎng)模式中的企業(yè)共同商討建設(shè)“西昌學(xué)院鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院”，利用學(xué)校在電子商務(wù)、信息技術(shù)、旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃等學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，借助寧海在模具、數(shù)字化、跨境電商、智能制造的區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，共同建立合作培養(yǎng)關(guān)系，推動(dòng)產(chǎn)教融合落實(shí)落地。