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          高三文科生怎么才能學(xué)好數(shù)學(xué)

          2021-10-12
          更三高考院校庫

          高三文科生怎么才能提高數(shù)學(xué)成績學(xué)好數(shù)學(xué)呢?小編整理了一些高三文科生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,供參考。

          注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

          近年高考數(shù)學(xué)試題中文科數(shù)學(xué)考查的多是中等題型,占據(jù)總分的百分之八十之多,對(duì)于大多數(shù)的文科生來說,作好這部分題是至關(guān)重要的。文科生要正確估計(jì)自己的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,確立自己切實(shí)可行的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)起點(diǎn)和數(shù)學(xué)成績的學(xué)習(xí)目標(biāo),因此,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須要狠抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。解決最基本的數(shù)學(xué)填空題和中檔題,對(duì)于難題,要學(xué)會(huì)主動(dòng)放棄,沒有必要去浪費(fèi)時(shí)間。如果真正把基本的東西弄懂了,確保填空題、選擇題不失分或少失分,再根據(jù)可能,完成中檔題中的容易部分,高考數(shù)學(xué)完全可以超過100+分。

          回歸數(shù)學(xué)教材

          高考數(shù)學(xué)考查點(diǎn)“萬變不離教材”,所以文科生們要提高對(duì)數(shù)學(xué)教材的重視,課本中的例題、習(xí)題是高三文科生復(fù)習(xí)的一份寶貴資源?;貧w課本,不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論,而是把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上,選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,這樣復(fù)習(xí)才有實(shí)效。

          文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,文科生想要數(shù)學(xué)提分不難,最主要的還是需要堅(jiān)持練習(xí)和反思,反思有助于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和解題方法,提高做題效率,反復(fù)的練習(xí)有助于提高熟練程度,提高做題速度。

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          最好課前預(yù)習(xí)

          課前預(yù)習(xí),是很多人忽略的環(huán)節(jié),它的重要性大家也都知道,我想說的是,你的課前預(yù)習(xí)不僅僅是看看書就好了,而應(yīng)該試圖自己理解這節(jié)講什么(關(guān)鍵是自己理解),很簡單就是你看了一遍三角函數(shù),就合上書想想三角函數(shù)是什么?我能用它來干嘛?這種疑問會(huì)給你帶來淺層的印象,上課時(shí)你立刻就有代入感了,就像很多人玩游戲要先看下攻略啊,這樣碰到問題就可以嘗試各種方法來解決它。

          由于你課前預(yù)習(xí)了,上課時(shí)老師講的很多東西是在加強(qiáng)你的印象,而且你之前的問題會(huì)一個(gè)個(gè)解開,你也會(huì)跟著老師的思路一直聽下去,如果你的問題老師也沒解決,ok,你碰到了個(gè)好問題,這有可能就是困擾很多人的問題了!所以下課一定要第一時(shí)間解決你的疑惑,因?yàn)槟阋环?,這個(gè)問題你估計(jì)就忘了……所以趁熱要打鐵!還有,上課的時(shí)候,你一定要打起12分的精神,這會(huì)減少你很多課下的無用功,你想想老師準(zhǔn)備了那么長時(shí)間講一節(jié)課,你卻不好好聽要課下自己看……這簡直本末倒置嘛!所以,老師講的再爛,也比你看有效果的多,所以如果你不是回回考140+的選手,就好好聽老師講課吧!

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          精挑慎選課外讀物

          高三文科生學(xué)數(shù)學(xué),如果不注意看課外讀物,一般地說,不會(huì)有什么影響。高中則不大相同。高中數(shù)學(xué)考的是學(xué)生解決新題的能力。作為一名高中生,如果只是圍著自己的老師轉(zhuǎn),不論老師的水平有多高,必然都會(huì)存在著很大的局限性。因此,要想學(xué)好數(shù)學(xué),必須打開一扇門,看看外面的世界。當(dāng)然,也不要自立門戶,另起爐灶。一旦脫離校內(nèi)教學(xué)和自己的老師的教學(xué)體系,也必將事半功倍。

          配合老師主動(dòng)學(xué)習(xí)

          高三文科生學(xué)習(xí)主動(dòng)性要強(qiáng)。小學(xué)生,常常是完成作業(yè)就盡情的歡樂。初中生基本也是如此,聽話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然,作業(yè)雖多,但是只知道做作業(yè)就絕對(duì)不夠;老師的話也不少,但是誰該干些什么了,老師并不一一具體指明,因此,高中學(xué)生必須提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。準(zhǔn)備向?qū)淼拇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)方法過渡。

          合理規(guī)劃步步為營

          高三的學(xué)習(xí)是非常緊張的。每個(gè)學(xué)生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進(jìn)步,就要給自己制定一個(gè)較長遠(yuǎn)的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,詳細(xì)的安排好自己的零星時(shí)間,并及時(shí)作出合理的微量調(diào)整。

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