高中生怎么學才能提高數(shù)學成績？小編整理了高中數(shù)學學習方法，供參考。

數(shù)學基礎知識

理解和記憶數(shù)學基礎知識是學好數(shù)學的前提。什么是理解？按照建構主義的觀點，理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數(shù)學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。所以理解是個體對外部或內(nèi)部信息進行主動的再加工過程，是一種創(chuàng)造性的“勞動”。

理解的標準是“準確”、“簡單”和“全面”?！皽蚀_”就是要抓住事物的本質；“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；“全面”則是“既見樹木，又見森林”，不重不漏。對數(shù)學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法。

什么是記憶？ 一般地說，記憶是個體對其經(jīng)驗的識記、保持和再現(xiàn)，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。借助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“拋物線”三個字，你就會想到：拋物線的定義是什么？標準方程是什么？拋物線有幾個方面的性質？關于拋物線有哪些典型的數(shù)學問題？不妨先寫下所想到的內(nèi)容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。

另外，在數(shù)學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來，比如在三角函數(shù)一章中，所有的公式都是以三角函數(shù)定義和加法定理為基礎的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘。 總之，分階段地整理數(shù)學基礎知識，并能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數(shù)學的學習。

錯題本

本子上主要記錄自己寫錯的題目以及你認為比較好的題型。有些人學習數(shù)學總是眼高手低，看到一道錯題，看一下答案認為自己會了就放在一邊了，連修改都懶得修改。這種做法是錯的。首先看到錯題，要看自己錯誤原因，馬虎還是知識點不會，馬虎可以不摘錄，如果是知識不會，一定要摘錄到錯題本上。錯題本還有一個好處是方便回顧，有些錯題你可能錯過之后下次遇到找不到以前寫過的在哪了，這個時候就可以拿出錯題本來找。

制定良好計劃

對于高中生來說，數(shù)學的學習如何感到吃力了，一定要及時制定學習計劃，這也是快速提高高中數(shù)學成績的方法之一，制定好的計劃包括的方面很多，比如時間要進行合理的安排，既然數(shù)學成績不是很理想，那就要把更多的時間用在數(shù)學上面，首先就是要把基礎打好打牢，一步一個腳印的向前走才能慢慢趕上去。當然了計劃不能滿無目的，而是要從長遠的方面來考慮，一旦制定就要嚴格執(zhí)行，不能讓自己有放松的時候。

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把握好課前預習

可親預習同樣是快速提高高中數(shù)學成績的好方法，要知道，課前自學是學生能把新課聽的更明白的一個前提，不能把所有的問題都想通過老師來學習，有些學生之所以成績好就是因為有課前預習的好習慣。當然課前自學是需要有一定的自學能力的，如果暫時沒有就一定要先培養(yǎng)，也就是掌握學習的主動權，在質量上有一定的要求，不能一看不會就放棄了。

上課認真聽課

學習數(shù)學最重要的一點就是上課一定要注意力集中，尤其是在老師教授新知識時，由于自己沒有接觸過，所以一定要認真聽老師的解釋，不懂得要及時提出，不要把問題放到課后，你可能會忘了自己當時怎么想的。

獨立完成作業(yè)

要以為這是一個不值得一提的學習方法，許多學生會說誰的作業(yè)不是獨立完成的呢?這里所說的獨立完成是要有獨立的思考，要獨立的解決任何的問題，不應該去翻課本或是看后面的答案或是問同學老師等等，包括了很多的方面。也只有這樣做作業(yè)才能知道自己的弱點在哪里，自己找到弱點才能突破，從而提升自己的成績。當然實在不會的就只能請教別人，而不是從別人那里直接拿到答案。