高考填報志愿時,不僅需要對院校有一個詳細(xì)的了解,也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認(rèn)識,才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了江西理工大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)介紹,包括江西理工大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)解讀、江西理工大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)學(xué)制、江西理工大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、江西理工大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息,供各位考生及家長查閱參考。
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1.江西理工大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)介紹:
專業(yè)名稱:建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程
專業(yè)層次:本科
專業(yè)學(xué)制:四年
專業(yè)介紹:1、本專業(yè)的發(fā)展歷史2004年在土木專業(yè)基礎(chǔ)上成立建筑設(shè)備工程教研室,2005年招收建筑環(huán)境與設(shè)備工程本科生,2011年獲批土木工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),2012年開始招收“供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程”碩士研究生。2012年專業(yè)更名為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程(以下簡稱建能)。2015年土木學(xué)科獲批江西省環(huán)境巖土與工程災(zāi)害控制重點實驗室。經(jīng)過10多年的發(fā)展,本系在學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面都有了長足的進(jìn)展,已為國家培養(yǎng)輸送600余名優(yōu)秀本科畢業(yè)生。2、本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)主要培養(yǎng)從事建筑環(huán)境控制、建筑節(jié)能和建筑設(shè)施智能技術(shù)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)和創(chuàng)新意識的工程應(yīng)用型人才。具有室內(nèi)環(huán)境系統(tǒng)與設(shè)備、建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計與咨詢、研究與開發(fā)、安裝調(diào)試、施工預(yù)算、運(yùn)行管理及國民經(jīng)濟(jì)各部門所需的特殊環(huán)境的研究開發(fā)的基礎(chǔ)理論知識和能力,具有制定建筑設(shè)備自動化系統(tǒng)方案的能力和向土建類相關(guān)領(lǐng)域拓展?jié)B透的能力,適應(yīng)能力和實際工作能力。 3、本專業(yè)的培養(yǎng)理念本科注重理論與實踐教學(xué),突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),建立“以專業(yè)基本技能培養(yǎng)、工程應(yīng)用能力培養(yǎng)和工程創(chuàng)新思維培養(yǎng)為目標(biāo)的”三層次培養(yǎng)體系,構(gòu)建建能學(xué)科“雙創(chuàng)融合、校企聯(lián)動、科研訓(xùn)練、技術(shù)開發(fā)”四個教學(xué)實踐平臺,提升本科生的“學(xué)習(xí)能力、溝通交流能力、實踐能力、理解能力、創(chuàng)新思維能力”五個能力,注重培養(yǎng)學(xué)生具備水暖電綜合能力,形成建能專業(yè)“融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、服務(wù)行業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)”人才培養(yǎng)特色。4、本專業(yè)的學(xué)科建設(shè)2009年招收建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生,2011年我校取得土木一級學(xué)科下供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,2012年開始招收碩士研究生。本學(xué)科碩士導(dǎo)師6名,目前已培養(yǎng)和在讀碩士研究生15名。為了獲得安全健康及可持續(xù)的建筑室內(nèi)環(huán)境,本學(xué)科圍繞綠色建筑、新能源應(yīng)用、智能建筑等技術(shù)及其相關(guān)設(shè)備制造業(yè)方面開展科學(xué)研究與實踐,目前在工業(yè)與地下建筑通風(fēng)空調(diào)、新能源利用與開發(fā)、室內(nèi)外空氣品質(zhì)、節(jié)能減排技術(shù)與材料等方面形成穩(wěn)定的學(xué)科特色。5、本專業(yè)培養(yǎng)條件建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程系擁有一支數(shù)量適中,職稱、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。學(xué)科現(xiàn)有15名教師,包括1名教授,5名副教授,8名講師,1名實驗師,碩士生導(dǎo)師6人,擁有江西省中青年骨干教師2名。專業(yè)教師全部具有碩士及以上學(xué)歷,其中具有博士學(xué)位7人,碩士學(xué)位5人,在職攻讀博士學(xué)位2人,江西省高校中青年骨干教師2人。本系歷來注重教學(xué)工作,近年來承擔(dān)省級教改項目2項,省級教科規(guī)劃項目1項,校級教改項目6項,獲校級教學(xué)成果二等獎1項,教學(xué)競賽獲獎2人,教書育人先進(jìn)個人2人,發(fā)表教學(xué)研究論文10余篇。結(jié)合學(xué)校和學(xué)院傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科,目前在綠色建筑、室內(nèi)外空氣品質(zhì)、新能源利用與開發(fā)、節(jié)能減排技術(shù)與材料等方面形成專業(yè)學(xué)科特色,承擔(dān)國家級、省級以上科研課題10多項,科研經(jīng)費 200 余萬元。近幾年來,在國內(nèi)外期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50 余篇,其中 SCI 、 EI 和 ISTP 收錄 20 余篇。本專業(yè)實驗室具備了良好的教學(xué)科研條件,1個省級重點實驗室,具有室內(nèi)空氣品質(zhì)分析、新能源應(yīng)用、通風(fēng)空調(diào)、流動與制冷、建筑節(jié)能、系統(tǒng)模擬仿真、熱質(zhì)交換、等多個實驗分室,校外實習(xí)實踐基地10余個。實驗室擁有一批先進(jìn)的測試儀器和設(shè)備,實驗室功能除用于實驗教學(xué)外,還能為課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練、教師縱橫向課題研究、研究生培養(yǎng)等提供高水平研究平臺。6、教學(xué)建設(shè)與改革的各類成果本科注重理論與實踐教學(xué),開展了重點課程、特色基地、教材編寫等質(zhì)量項目建設(shè),突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),搭建了學(xué)科競賽、科技發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐平臺,近年來,建能專業(yè)學(xué)生在實踐創(chuàng)新方面取得了較好的成績,獲批2項省級教改項目,1項省級“十三五”教科規(guī)劃項目,特色教材2部,學(xué)生競賽獲獎有國家、省級獎勵20余項,校級15項,科技制作發(fā)明15項并授權(quán),國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目1項,省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目1項,校級大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目2項。7、本專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域及就業(yè)前景本專業(yè)的任務(wù)是創(chuàng)造適合人類生存與發(fā)展的建筑環(huán)境和滿足生產(chǎn)與科學(xué)研究要求的工藝環(huán)境,同時高效合理地利用能源(電力、燃?xì)獾瘸R?guī)能源和太陽能、生物質(zhì)能、地?zé)崮艿刃履茉矗?。健康、能源、環(huán)境已成為倍受人類關(guān)注的三大主題,建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程和這三個方面有著密切的關(guān)系,也加大了對建筑環(huán)境控制技術(shù)人才的需求,是我國節(jié)能減排急需專業(yè),就業(yè)前景良好,每年專業(yè)就業(yè)率在學(xué)院名列前茅。
2.江西理工大學(xué)簡介
學(xué)校簡介江西理工大學(xué)創(chuàng)辦于1958年,原名江西冶金學(xué)院,1988年更名為南方冶金學(xué)院,2004年更名為江西理工大學(xué)。學(xué)校曾先后隸屬于冶金工業(yè)部、中國有色金屬工業(yè)總公司,2013年成為江西省人民政府、工業(yè)和信息化部、教育部共建高校。學(xué)校是國務(wù)院批準(zhǔn)具有博士、碩士和學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的單位,是一所以工學(xué)為主,理工結(jié)合,管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)......【查看全部內(nèi)容】
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