海洋工程學院成立于2018年，由原北海校區(qū)海洋信息工程學院和職業(yè)技術學院下屬的機電工程系合并組建。學院目前下設船舶與海洋工程系、機械工程系、電子電氣工程系、先進智能制造系和教學實踐中心。

學院現(xiàn)有專任教師61人，在校本、?？茖W生3500余人。擁有船舶電子電氣工程、機械工程兩個應用型本科專業(yè)和數(shù)控技術、機械制造與自動化、模具設計與制造、微電子技術、電子制造技術與設備、汽車檢測與維修技術、機電一體化技術、工業(yè)機器人技術等8個?？茖I(yè)

學院秉著“崗位主導、專業(yè)融合、校企協(xié)同”的教學理念，與惠州三星、中山奧馬、佛山宇森醫(yī)療器械等30多家企業(yè)建立校外實習基地；與廣達上海、深圳捷普綠點、昆山丘鈦微電子、中興通訊股份有限公司、創(chuàng)維股份有限公司等企業(yè)共建校內外實訓基地，長期為學生提供生產實習、就業(yè)崗位。

目前學院已建成現(xiàn)代制造技術實訓中心、金工實訓中心，汽車綜合實訓、汽車檢測實訓、汽車電子實訓、PLC綜合實訓、柔性制造系統(tǒng)綜合實訓、工業(yè)機器人、自動化綜合實訓等30多個高標準的專業(yè)實訓室，實驗實訓設備500多臺/套，為同學們提供了良好的學習環(huán)境。近年來，學生參加全國大學生電子設計競賽、全國 3D 大賽 12 周年精英聯(lián)賽國賽、國際水中機器人大賽創(chuàng)客生存挑戰(zhàn)賽、全國技能大賽智能制造比賽等賽事活動中屢次獲得佳績。一直以來學院就業(yè)質量高，就業(yè)率都在90%以上，畢業(yè)生務實、創(chuàng)新的高素質深受用人單位青睞。

一、船舶電子電氣工程專業(yè)（應用型本科）

一、專業(yè)概況

船舶電子電氣工程專業(yè)是桂林電子科技大學特色專業(yè)、國家特色專業(yè)，進入21世紀以來，隨著我國國家海洋產業(yè)的迅速發(fā)展，對船舶電子電氣工程人才的需求急劇增加，處于供不應求的狀態(tài)。本專業(yè)依托部委，面向北部灣及廣西、廣東周邊海域，力爭為國家海洋事業(yè)、電子電氣信息行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟培養(yǎng)務實、創(chuàng)新的高素質應用型人才。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)圍繞為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務的理念，以船舶電子電氣產業(yè)鏈為支撐，培養(yǎng)熟練掌握電氣技術、電子技術、控制技術、計算機及網(wǎng)絡技術等多學科基礎知識與綜合應用能力，滿足國際海事組織STCW國際公約中關于“電氣、電子和控制工程”、“維護和修理”、“船上人員管理”等職能要求，既能夠從事與船舶電子電氣工程領域的產品研發(fā)、設計、監(jiān)造、技術支持等工作，又能夠勝任現(xiàn)代船舶電子電氣設備的運行保障、生產組織管理、檢測、維修等方面工作的高素質應用技術型人才。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)以船舶電氣工程為基礎，突出電子信息技術、計算機控制技術在船舶電子電氣工程領域的綜合應用能力，注重理論與工程實踐的有機結合以及對學生工程實踐能力和動手操作技能的培養(yǎng)，使學生更好地適應區(qū)域經(jīng)濟產業(yè)鏈對工程應用技術型人才的需求。本專業(yè)學生主要學習船舶電子電氣的系統(tǒng)檢測、設備運行與維護修理等基礎理論和應用技術。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具備一定的人文社會科學、自然科學基本理論知識，特別具有較好的人文素質；具備計算機軟、硬件的基礎知識，掌握常用辦公軟件的使用；

2、具有較強的語言表達能力和綜合運用外語的能力，能夠看懂一般的外文技術資料和專業(yè)術語；

3、具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力并有較強的外語應用能力；

4、系統(tǒng)學習船舶電子電氣領域的理論基礎知識和應用技術，主要包括模擬/數(shù)字電子技術、交流變頻調速系統(tǒng)、PLC及工業(yè)控制網(wǎng)絡、計算機網(wǎng)絡應用、船舶電站和電力拖動、船舶機艙自動控制系統(tǒng)、船舶綜合駕駛臺系統(tǒng)、船舶電氣設備維護及檢測、船舶導航設備維護及檢測、GMDSS設備維護及檢測等；

5、具有較強的實際動手能力，能對復雜的船舶電子電氣設備進行基本的運行操作、調試維護和初步的故障診斷分析；

6、具有本專業(yè)必需的設計、制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

7、具有較寬的知識面與知識更新能力，了解本領域的學科前沿及發(fā)展趨勢；

8、具有一定的科學研究及組織管理能力和較強的自學能力和創(chuàng)新意識。

四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)

1、主干學科：船舶原理科學、機械學、電子信息科學、計算機科學與控制技術。

2、主要課程：模擬/數(shù)字電子技術、自動控制原理、電力電子技術、單片機原理及應用、船舶電氣、船舶柴油機、船舶主機監(jiān)測與控制、船舶輔機、船舶動力裝置、船舶電站、計算機網(wǎng)絡技術等。

3、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：電子認知實習、專業(yè)認識實習、電子制作技能訓練、船舶電氣設備維護與檢測、電氣工程實習 、電機與電力拖動實訓、船舶電子電氣工藝、船舶電氣與PLC控制實訓、企業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

五、畢業(yè)合格標準

1、符合德育培養(yǎng)目標要求。

2、學生最低畢業(yè)學分為165學分。包括: 所有課內理論及實踐教育、課外教育、軍訓、公益勞動等。

3、符合大學生體育合格標準。

六、標準修業(yè)期限與授予學位

1、標準修業(yè)期限：四年；

2、授予學位：工學學士。

七、就業(yè)方向

學生畢業(yè)后就業(yè)服務方向為廣西、廣東及沿海一帶的船舶運輸業(yè)、船舶修造企業(yè)、海事部門、港口、同類院校及科研院所等。主要從事的工作有船舶電子電氣設備的研發(fā)制造與維護、航運企業(yè)機電管理、船舶電子電氣檢測、海事管理、港口電氣設備管理和維護、相關專業(yè)教學及技術服務等。

二、機械工程專業(yè)（應用型本科）

一、專業(yè)概況

機械工程專業(yè)立足廣西，面向全國，培養(yǎng)掌握扎實的工程基礎知識及機械工程專業(yè)基本理論和專業(yè)技能，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責任感，具有一定創(chuàng)新意識和較強工程實踐能力，能夠綜合運用機械工程及相關學科理論和專業(yè)知識，在機械工程及其相關領域從事開發(fā)設計、生產制造、應用研究、技術服務與設備管理等方面工作的應用型工程技術人才。使學生畢業(yè)5年左右能在機械工程或相關領域獨立完成所負責的工作，具備成為現(xiàn)場工程技術骨干和獲得中級職稱的能力和水平。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好外語應用能力，掌握機械工程領域的基礎理論和專業(yè)知識，具備良好的學習能力、實踐能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新意識和一定的國際視野，能在機械工程領域從事研究、開發(fā)、設計、制造、維護和管理等工作的高素質應用技術型人才。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)主要學習機械工程的基礎理論、專業(yè)技術和工程技能，接受工程實踐訓練，注重實踐能力和工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，達到下列培養(yǎng)要求：

1、 工程知識：掌握數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識并能將其用于解決復雜機械工程問題。

2、問題分析：具有應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，對機械工程領域的復雜工程問題進行識別和提煉、定義和表達、分析和實證以及文獻研究的能力，并能獲得有效結論。

3、設計/開發(fā)解決方案：在考慮安全與健康、法律法規(guī)與相關標準，以及經(jīng)濟、環(huán)境、文化、社會等制約因素的前提下，能夠設計針對復雜機械工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的機械系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

4、 研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對機械工程領域的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

5、 使用現(xiàn)代工具：在解決機械工程領域復雜工程問題活動中，具有開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

6、 工程與社會：在解決機械工程領域的相關問題中，能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

7、 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜機械工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

8、職業(yè)規(guī)范：熱愛祖國，擁有健康的體魄，具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

9、 個人和團隊：具有團隊合作精神，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

10、 溝通：能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括能夠理解和撰寫效果良好的報告和設計文件，進行有效的陳述發(fā)言；掌握一門外語，能夠比較熟練地閱讀機械工程專業(yè)的外文書刊資料，具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

11、 項目管理：理解工程管理原理與經(jīng)濟決策基本方法，并能夠應用于多學科環(huán)境的工程實踐中。

12、 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)

1、主干學科：機械工程、電工與電子科學、計算機科學與控制技術。

2、主要課程：工程圖學、工程力學、電工與電子技術、工程材料、單片機原理與接口技術、機械原理、機械設計、C語言程序設計、液壓與氣壓傳動、數(shù)控技術與機床、機電傳動控制與PLC技術、工業(yè)機器人基礎、微電子封裝與組裝技術、傳感器與工程測試技術、專業(yè)限選模塊課等。

3、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：電子認知實習、專業(yè)認知實習、工程制圖實訓、普通機加工實訓、機械裝置拆裝實訓、C語言程序設計實驗、單片機原理與接口技術課程設計、機械CAD技術應用實訓、三維造型軟件應用、機械原理課程設計、機械設計綜合設計實訓、智能機器人應用實訓、電子工程訓練、機械工程訓練、企業(yè)實訓、專業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

五、畢業(yè)合格標準

1、符合德育培養(yǎng)目標要求。

2、學生最低畢業(yè)學分為165學分。包括:所有課程、實踐教學、課外教育等。3、符合大學生體育合格標準。

六、標準修業(yè)期限與授予學位

1、標準修業(yè)期限：四年；

2、授予學位：工學學士。

七、就業(yè)方向

機械工程專業(yè)作為熱門的應用學科專業(yè)，就業(yè)市場對本專業(yè)的學生需求較大。畢業(yè)生在國內外各類企業(yè)、設計院、研究所、高科技公司等單位從事機電設備及其自動化技術和國家重大工程設備的設計制造、生產組織管理、應用技術研究以及經(jīng)營管理等工作，涉及機械、電子、信息、控制等多種行業(yè)。