電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)（含通信工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與工程、導(dǎo)航工程五個(gè)專(zhuān)業(yè)），學(xué)生進(jìn)校1年后根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)入相應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

（一）通信工程專(zhuān)業(yè)

一、專(zhuān)業(yè)概況

專(zhuān)業(yè)始建于1980年（原無(wú)線電通訊專(zhuān)業(yè)），2000年被列為國(guó)家管理專(zhuān)業(yè)，2003年評(píng)為廣西首批精品專(zhuān)業(yè)，2007年成為國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)，是國(guó)家級(jí)電子信息類(lèi)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（2010年）、教育部第二批“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專(zhuān)業(yè)、廣西優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)（2012年）、廣西創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范專(zhuān)業(yè)（2015年）、廣西本科高校特色專(zhuān)業(yè)（2018年），2018年通過(guò)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，2019年獲得首批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)依托信息與通信工程一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)、博士后流動(dòng)站，以及衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)國(guó)家地方聯(lián)合工程中心、認(rèn)知無(wú)線電教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，具備雄厚的學(xué)科支撐。

專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)上，遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”的教育理念，重視通信信息獲取、處理與傳輸?shù)姆治?、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的能力的培養(yǎng)，學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，擅長(zhǎng)無(wú)線通信、通信網(wǎng)絡(luò)及通信信號(hào)處理等通信工程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人。培養(yǎng)適應(yīng)電子信息行業(yè)和地方發(fā)展需求的，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，具備扎實(shí)的通信工程與電子電路系統(tǒng)領(lǐng)域等方面的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能，具有良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)能力、創(chuàng)新意識(shí)及國(guó)際視野,能在通信工程相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)管理等方面的工作的德智體美勞全面發(fā)展的工程應(yīng)用型人才。學(xué)生在畢業(yè)后5 年左右能夠達(dá)到工程師或水平相當(dāng)?shù)哪芰σ?，具備以下職業(yè)能力：

1、具有適應(yīng)通信工程發(fā)展的能力，能夠融合工程數(shù)理知識(shí)和無(wú)線通信新技術(shù)、隨機(jī)信號(hào)分析、通信網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)發(fā)展等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題提供系統(tǒng)性解決方案；

2、具有跟蹤通信工程領(lǐng)域前沿技術(shù)的能力，結(jié)合新技術(shù)、新方法，系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代工具從事相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)和管理，并具備較強(qiáng)的工程創(chuàng)新能力；

3、具有服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任感和端正的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 ，理解并堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，能夠在通信工程活動(dòng)中，綜合考慮工程技術(shù)和項(xiàng)目對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響，堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先；

4、具有健康的身心和良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，擁有團(tuán)隊(duì)精神、有效溝通和表達(dá)能力、工程項(xiàng)目管理能力；

5、具有全球化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠積極主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境，擁有自主的、終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

三、畢業(yè)要求

本專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下十二個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1、工程知識(shí)：具備通信工程專(zhuān)業(yè)所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。能夠?qū)⑦@些知識(shí)用于解決通信工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題；

2、問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論；

3、設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素；

4、研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論；

5、使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性；

6、工程和社會(huì)：能夠基于通信工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)通信工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；

7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的通信工程影響；

8、職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守該領(lǐng)域的工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任；

9、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色；

10、溝通：能夠就通信工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

11、項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用；

12、終身學(xué)習(xí)：對(duì)通信工程領(lǐng)域的理論和技術(shù)發(fā)展規(guī)律有明確的認(rèn)識(shí)，理解發(fā)展迅速、技術(shù)更新快的特點(diǎn)，并進(jìn)而對(duì)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)知，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的能力。

四、主干學(xué)科、主要課程和主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、核心課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、通信電子電路、信號(hào)與系統(tǒng)分析、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、隨機(jī)信號(hào)處理、通信原理A、電磁場(chǎng)、微波技術(shù)與天線、移動(dòng)通信系統(tǒng)、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、鎖相技術(shù)、擴(kuò)頻技術(shù)、信道編碼、信息論。

2、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、通信電子電路實(shí)驗(yàn)、信號(hào)與系統(tǒng)分析及處理實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)、電子電路設(shè)計(jì)軟件實(shí)驗(yàn)、硬件描述語(yǔ)言設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械工程訓(xùn)練、基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)、電子工程訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)工程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。

五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為166.5學(xué)分。

2、完成第二課堂8學(xué)分。

六、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

1、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年；

2、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

（二）電子信息工程專(zhuān)業(yè)

一、專(zhuān)業(yè)概況

本專(zhuān)業(yè)源于1980年建校之初，1998年設(shè)立，是國(guó)內(nèi)首批電子信息工程專(zhuān)業(yè)之一。經(jīng)過(guò)二十余年的發(fā)展，本專(zhuān)業(yè)是國(guó)家第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專(zhuān)業(yè)，2017年通過(guò)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，2019年獲批為首批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。同時(shí)本專(zhuān)業(yè)是廣西首批精品專(zhuān)業(yè)、廣西特色專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)依托信息與通信工程一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)、博士后流動(dòng)站，以及衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)國(guó)家地方聯(lián)合工程中心、認(rèn)知無(wú)線電教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，具備厚實(shí)的學(xué)科支撐。

專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)上，遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”的教育理念，重視信息獲取、處理與傳輸?shù)姆治觥⒃O(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的能力的培養(yǎng)，學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，擅長(zhǎng)圖像與音視頻處理、智能信號(hào)處理及雷達(dá)信號(hào)處理等電子信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)適應(yīng)電子信息行業(yè)和地方發(fā)展需求的，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，具備扎實(shí)的電子信息處理技術(shù)與電子電路及通信系統(tǒng)等方面的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能，具有良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)能力、創(chuàng)新意識(shí)及國(guó)際視野,能在電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)管理等方面的工作的德智體美勞全面發(fā)展的工程應(yīng)用型人才。學(xué)生在畢業(yè)后5年左右能夠達(dá)到工程師或水平相當(dāng)?shù)哪芰σ螅邆湟韵侣殬I(yè)能力：

1、具有適應(yīng)電子信息發(fā)展的能力，能夠融合工程數(shù)理知識(shí)和信號(hào)與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號(hào)處理、智能信息處理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程項(xiàng)目提供系統(tǒng)性解決方案；

2、具有跟蹤電子信息領(lǐng)域前沿技術(shù)的能力，結(jié)合新技術(shù)、新方法，系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代工具從事相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)和管理，并具備較強(qiáng)的工程創(chuàng)新能力；

3、具有服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任感和端正的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，理解并堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，能夠在電子信息工程活動(dòng)中，綜合考慮工程技術(shù)和項(xiàng)目對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響，堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先；

4、具有健康的身心和良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，擁有團(tuán)隊(duì)精神、有效溝通和表達(dá)能力、工程項(xiàng)目管理能力；

5、具有全球化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠積極主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境，擁有自主的、終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

三、畢業(yè)要求

本專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下十二個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1、工程知識(shí)：具備電子信息專(zhuān)業(yè)所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。能夠?qū)⑦@些知識(shí)用于解決電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。

2、問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析電子電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。

3、設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4、研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

5、使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。

6、工程和社會(huì)：能夠基于電子信息工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)電子信息工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)電子信息工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

8、職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在電子信息工程實(shí)踐中理解并遵守該領(lǐng)域的工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

9、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

10、溝通：能夠就電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

11、項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

12、終身學(xué)習(xí)：對(duì)電子信息領(lǐng)域的理論和技術(shù)發(fā)展規(guī)律有明確的認(rèn)識(shí)，理解發(fā)展迅速、技術(shù)更新快的特點(diǎn)，并進(jìn)而對(duì)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)知，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的能力。

四、主干學(xué)科、主要課程和主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1、核心課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、通信電子電路、信號(hào)與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號(hào)處理（外文教材）、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、隨機(jī)信號(hào)處理、通信原理A、電磁場(chǎng)、微波技術(shù)與天線、數(shù)字圖像處理等。

2、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、通信電子電路實(shí)驗(yàn)、信號(hào)與系統(tǒng)分析及處理實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)、電子電路設(shè)計(jì)軟件實(shí)驗(yàn)、硬件描述語(yǔ)言設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械工程訓(xùn)練、基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)、電子工程訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)工程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。

五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為166.5學(xué)分。

2、完成第二課堂8學(xué)分。

六、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

1、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年；

2、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

（三）電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)

一、專(zhuān)業(yè)概況

本專(zhuān)業(yè)建于2001年（源自于無(wú)線電通訊專(zhuān)業(yè)，1980年），是廣西最早、全國(guó)較早開(kāi)設(shè)的電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)依托電子科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科（廣西“十三五”規(guī)劃建設(shè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)），以及國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、廣西通信天線與微波系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心等實(shí)驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái)，圍繞天線、射頻、光電子、光通信等特色方向，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，滿足電子科學(xué)與技術(shù)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。2020年獲批為首批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同年通過(guò)中國(guó)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)面向行業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)具有扎實(shí)的電磁場(chǎng)與微波、光電子技術(shù)等方面的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能，具備電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)綜合能力，能夠勝任電子信息系統(tǒng)、微波技術(shù)與天線、光電子應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位的科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)支持、工程項(xiàng)目實(shí)施與管理等工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生在畢業(yè)后5 年左右，具備與工程師水平相當(dāng)?shù)哪芰σ螅?/p>

1、具有適應(yīng)電子科學(xué)技術(shù)發(fā)展的能力，能夠融合工程數(shù)理知識(shí)和電磁場(chǎng)與微波、光電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題提供系統(tǒng)性解決方案；

2、積極跟蹤電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展前沿，具有結(jié)合新技術(shù)、新方法，系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代工具從事相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)和管理的能力，并具備較強(qiáng)的工程創(chuàng)新能力；

3、具有服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任感和科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，能夠在電子科學(xué)技術(shù)工程活動(dòng)中，綜合考慮工程技術(shù)與項(xiàng)目對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響，堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先；

4、具有工程項(xiàng)目管理能力，能在不同文化背景下清晰表達(dá)和有效溝通，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成電子科學(xué)與技術(shù)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程項(xiàng)目；

5、具有全球化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠適應(yīng)不斷變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境，擁有自主的、終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

三、畢業(yè)要求

本專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下十二個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1、工程知識(shí)：具備電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，綜合運(yùn)用這些知識(shí)解決電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題。

2、問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)，并通過(guò)文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)獲取相關(guān)信息，進(jìn)行整理和歸納；提出解決電子科學(xué)與技術(shù)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的方法，通過(guò)可行性分析，形成解決電子科學(xué)與技術(shù)工程問(wèn)題的有效思路，以獲得有效結(jié)論。

3、設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：在分析問(wèn)題基礎(chǔ)上，正確理解設(shè)計(jì)需求，考慮所需系統(tǒng)、單元、器件、加工工藝，運(yùn)用工程設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)解決電子科學(xué)與技術(shù)復(fù)雜工程問(wèn)題的方案。能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4、研究：能夠基于科學(xué)原理、采用科學(xué)方法，對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、研究與性能評(píng)估，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析及解釋?zhuān)瑫r(shí)利用信息綜合的手段，得出所研究復(fù)雜工程問(wèn)題的正確、有效及合理的結(jié)論。

5、使用現(xiàn)代工具：具備對(duì)現(xiàn)代技術(shù)、資源和工具的選擇、使用和開(kāi)發(fā)能力，對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)、模擬、分析、處理及性能評(píng)估，充分認(rèn)識(shí)和理解各種技術(shù)、資源和工具在解決問(wèn)題中存在的局限性。

6、工程與社會(huì)：在解決電子科學(xué)與技術(shù)工程專(zhuān)業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題過(guò)程中，能夠基于電子科學(xué)與技術(shù)工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，能夠評(píng)價(jià)電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：了解電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)，能夠理解和評(píng)價(jià)電子科學(xué)與技術(shù)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

8、職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，理解并遵守與電子科學(xué)與技術(shù)工程領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)過(guò)程中的道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

9、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有跨學(xué)科適應(yīng)能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

10、溝通：能夠綜合運(yùn)用撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令等方式，就電子科學(xué)與技術(shù)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

11、項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

12、終身學(xué)習(xí)：對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的理論和技術(shù)發(fā)展有明確的認(rèn)識(shí)，理解其發(fā)展迅速、技術(shù)更新快的特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性，具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的能力。

四、主干學(xué)科、主要課程和主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、核心課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、通信電子電路、信號(hào)與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號(hào)處理（外文教材）、半導(dǎo)體物理與器件、電磁場(chǎng)與電磁波、光學(xué)工程、微波技術(shù)、光電子學(xué)（雙語(yǔ)教學(xué)）、光通信技術(shù)、電波傳播與天線、電磁兼容、微波電路及 CAD 技術(shù)等。

2、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、通信電子電路實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)、電子電路設(shè)計(jì)軟件實(shí)驗(yàn)、硬件描述語(yǔ)言設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、微波光波綜合實(shí)驗(yàn)、機(jī)械工程訓(xùn)練、基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)、電子工程訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)工程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。

五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為166.5學(xué)分。

2、完成第二課堂8學(xué)分。

六、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

1、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年；

2、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

（四）微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)

一、專(zhuān)業(yè)概況

微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)前身是微電子學(xué)專(zhuān)業(yè)，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置并正式招生，是國(guó)內(nèi)高校中率先設(shè)置的本科特色專(zhuān)業(yè)；微電子學(xué)與固體電子學(xué)二級(jí)學(xué)科于2003年獲批碩士點(diǎn)，2004開(kāi)始招收本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的碩士研究生。2013年根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》，更名為微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)；2013年依托學(xué)科“微電子學(xué)與固體電子學(xué)”學(xué)科成為“廣西優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科”。2020年本專(zhuān)業(yè)成為廣西自治區(qū)級(jí)一級(jí)本科專(zhuān)業(yè) 。

本專(zhuān)業(yè)立足于產(chǎn)學(xué)研融合，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、掌握集成電路與器件設(shè)計(jì)、應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)與方法，能從事關(guān)鍵核心器件和電路系統(tǒng)產(chǎn)品研發(fā)的工程創(chuàng)新型人才。遵循“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、寬口徑”的教育理念，重視專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，突出電子電路與系統(tǒng)、微電子器件與工藝、集成電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)面向行業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)具有扎實(shí)的半導(dǎo)體器件、集成電路與電子信息系統(tǒng)等方面的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能，具備微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)綜合能力，能夠勝任集成電路設(shè)計(jì)與制造、電子信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域企事業(yè)單位的科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)支持、工程項(xiàng)目實(shí)施與管理等工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生在畢業(yè)后5年左右，具備與工程師水平相當(dāng)?shù)哪芰σ螅?/p>

1、具有適應(yīng)微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展的能力，能夠融合工程基礎(chǔ)、數(shù)理知識(shí)、半導(dǎo)體器件和集成電路專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程項(xiàng)目提供系統(tǒng)性解決方案；

2、積極跟蹤微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域的發(fā)展前沿，具有結(jié)合新技術(shù)、新方法，系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代工具從事相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)和管理的能力，并具備工程創(chuàng)新能力；

3、具有服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任感和科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，能夠在微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域相關(guān)工程活動(dòng)中，綜合考慮工程技術(shù)和項(xiàng)目對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響，堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先；

4、具有工程項(xiàng)目管理能力，能在不同文化背景下清晰表達(dá)和有效溝通，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程項(xiàng)目；

5、具有全球化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠適應(yīng)不斷變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境，擁有自主的、終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

三、畢業(yè)要求

本專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下十二個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1、工程知識(shí)：具備微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠綜合應(yīng)用這些知識(shí)用于解決微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。

2、問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)，并通過(guò)文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)獲取相關(guān)信息，進(jìn)行整理和歸納；提出解決微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的方法，通過(guò)可行性分析，形成解決問(wèn)題的有效思路，以獲得有效結(jié)論。

3、設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：在分析問(wèn)題基礎(chǔ)上，正確理解設(shè)計(jì)需求，考慮所需系統(tǒng)、單元、器件、加工工藝，運(yùn)用工程設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)解決微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的方案。能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4、研究：能夠基于科學(xué)原理、采用科學(xué)方法，對(duì)微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、研究與性能評(píng)估，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析及解釋?zhuān)瑫r(shí)利用信息綜合的手段，得出所研究復(fù)雜工程問(wèn)題的正確、有效及合理的結(jié)論。

5、使用現(xiàn)代工具：具備對(duì)微電子技術(shù)、資源和工具的選擇、使用和開(kāi)發(fā)能力，對(duì)微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)、模擬、分析、處理及性能評(píng)估，充分認(rèn)識(shí)和理解各種技術(shù)、資源和工具在解決問(wèn)題中存在的局限性。

6、工程和社會(huì)：在解決微電子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題過(guò)程中，能夠基于專(zhuān)業(yè)工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，能夠評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：了解微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域有關(guān)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)，能夠理解和評(píng)價(jià)微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

8、職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，理解并遵守與微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)過(guò)程中的道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

9、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

10、溝通：能夠就微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

11、項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

12、終身學(xué)習(xí)：對(duì)微電子和技術(shù)發(fā)展規(guī)律有明確的認(rèn)識(shí)，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具有 不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

四、主干學(xué)科、主要課程和主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1、核心課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)分析、數(shù)字邏輯、通信電子電路、數(shù)字信號(hào)處理（外文教材）、微電子器件工藝（雙語(yǔ)教學(xué)）、半導(dǎo)體物理、微電子器件基礎(chǔ)、現(xiàn)代模擬集成電路原理及應(yīng)用、VLSI設(shè)計(jì)、射頻集成電路設(shè)計(jì)。

2、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、通信電子電路實(shí)驗(yàn)、電子電路設(shè)計(jì)軟件實(shí)驗(yàn)、硬件描述語(yǔ)言設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)、IC設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電子認(rèn)知實(shí)習(xí)、機(jī)械工程訓(xùn)練、基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)、電子工程訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)工程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。

五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為166.5學(xué)分。

2、完成第二課堂學(xué)分。

六、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

1、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年；

2、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

（五）導(dǎo)航工程專(zhuān)業(yè)

一、專(zhuān)業(yè)概況

北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)領(lǐng)域和國(guó)際重大科技前沿?zé)狳c(diǎn)。北斗系統(tǒng)提供服務(wù)以來(lái)，已在交通運(yùn)輸、農(nóng)林漁業(yè)、水文監(jiān)測(cè)、氣象測(cè)報(bào)、通信授時(shí)、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，服務(wù)國(guó)家重要基礎(chǔ)設(shè)施，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。目前我校導(dǎo)航團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)在老撾、柬埔寨、緬甸、泰國(guó)、印尼、馬來(lái)西亞、文萊等國(guó)家建立了50余個(gè)包含北斗信號(hào)的地基連續(xù)運(yùn)行站，并依據(jù)各國(guó)實(shí)際需求，與當(dāng)?shù)貑挝灰黄疬M(jìn)行了各自國(guó)家的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、測(cè)繪、旅游、公共安全等方面的示范應(yīng)用，取得了良好的效果，至今已經(jīng)分別開(kāi)展了多期合作；初步形成了我國(guó)遙感數(shù)據(jù)及處理系統(tǒng)、無(wú)人機(jī)、地理信息系統(tǒng)等綜合空間信息應(yīng)用推廣局面，已經(jīng)具備了與我國(guó)進(jìn)行信息互通的基礎(chǔ)。

面向行業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)衛(wèi)星導(dǎo)航定位人才的需求設(shè)置導(dǎo)航工程專(zhuān)業(yè)，依托孫家棟院士工作站、“衛(wèi)星導(dǎo)航定位與位置服務(wù)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心”、廣西“精密導(dǎo)航技術(shù)與應(yīng)用”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“廣西位置感知與位置服務(wù)工程技術(shù)研究中心”和“中國(guó)-東盟北斗/GNSS中心”等國(guó)家級(jí)及省部級(jí)平臺(tái)，秉承“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”的教育理念，培養(yǎng)具有扎實(shí)的衛(wèi)星導(dǎo)航軟硬件設(shè)計(jì)、高精度定位方法、位置服務(wù)與電子信息系統(tǒng)等方面的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能，具備導(dǎo)航工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)綜合能力的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)面向行業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)具有扎實(shí)的衛(wèi)星導(dǎo)航軟硬件設(shè)計(jì)、高精度定位方法、位置服務(wù)與電子信息系統(tǒng)等方面的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能，具備導(dǎo)航工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)綜合能力，能夠勝任電子信息系統(tǒng)、衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位的科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)支持、工程項(xiàng)目實(shí)施與管理等工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生在畢業(yè)后5年左右，具備與工程師水平相當(dāng)?shù)哪芰σ螅?/p>

1、具有適應(yīng)導(dǎo)航工程領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展的能力，能夠融合工程基礎(chǔ)、數(shù)理知識(shí)、衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)、導(dǎo)航應(yīng)用與位置服務(wù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)導(dǎo)航工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程項(xiàng)目提供系統(tǒng)性解決方案；

2、積極跟蹤導(dǎo)航工程領(lǐng)域的發(fā)展前沿，具有結(jié)合新技術(shù)、新方法，系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代工具從事相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)和管理的能力，并具備工程創(chuàng)新能力；

3、具有服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任感和科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，能夠在導(dǎo)航工程領(lǐng)域相關(guān)工程活動(dòng)中，綜合考慮工程技術(shù)和項(xiàng)目對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響，堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先；

4、 具有工程項(xiàng)目管理能力，能在不同文化背景下清晰表達(dá)和有效溝通，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成導(dǎo)航工程領(lǐng)域復(fù)雜工程項(xiàng)目；

5、具有全球化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠適應(yīng)不斷變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境，擁有自主的、終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

三、畢業(yè)要求

本專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下十二個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1、工程知識(shí)：具備導(dǎo)航工程專(zhuān)業(yè)所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠綜合應(yīng)用這些知識(shí)用于解決導(dǎo)航工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。

2、問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)，并通過(guò)文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)獲取相關(guān)信息，進(jìn)行整理和歸納；提出解決導(dǎo)航工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的方法，通過(guò)可行性分析，形成解決導(dǎo)航工程問(wèn)題的有效思路，以獲得有效結(jié)論。

3、設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：在分析問(wèn)題基礎(chǔ)上，正確理解設(shè)計(jì)需求，考慮所需系統(tǒng)、單元、器件、加工工藝，運(yùn)用工程設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)解決導(dǎo)航工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的方案。能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4、研究：能夠基于科學(xué)原理、采用科學(xué)方法，對(duì)導(dǎo)航工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、研究與性能評(píng)估，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析及解釋?zhuān)瑫r(shí)利用信息綜合的手段，得出所研究復(fù)雜工程問(wèn)題的正確、有效及合理的結(jié)論。

5、使用現(xiàn)代工具：具備對(duì)衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)、資源和工具的選擇、使用和開(kāi)發(fā)能力，對(duì)導(dǎo)航工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)、模擬、分析、處理及性能評(píng)估，充分認(rèn)識(shí)和理解各種技術(shù)、資源和工具在解決問(wèn)題中存在的局限性。

6、工程與社會(huì)：在解決導(dǎo)航工程專(zhuān)業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題過(guò)程中，能夠基于專(zhuān)業(yè)工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，能夠評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：了解導(dǎo)航工程領(lǐng)域有關(guān)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)，能夠理解和評(píng)價(jià)導(dǎo)航工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

8、職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，理解并遵守與導(dǎo)航工程領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)過(guò)程中的道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

9、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

10、溝通：能夠就導(dǎo)航工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

11、項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

12、終身學(xué)習(xí)：對(duì)導(dǎo)航工程的技術(shù)發(fā)展規(guī)律有明確的認(rèn)識(shí)，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

四、主干學(xué)科、主要課程和主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、核心課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、通信電子電路、信號(hào)與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號(hào)處理（外文教材）、電磁場(chǎng)B、微波技術(shù)與天線、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信原理A、微波技術(shù)與天線B、衛(wèi)星導(dǎo)航原理、GNSS 接收機(jī)與高精度定位、慣性導(dǎo)航原理及應(yīng)用、導(dǎo)航與位置服務(wù)等。

2、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、通信電子電路實(shí)驗(yàn)、信號(hào)與系統(tǒng)分析及處理實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)、電子電路設(shè)計(jì)軟件實(shí)驗(yàn)、硬件描述語(yǔ)言設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械工程訓(xùn)練、基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)、電子工程訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)工程設(shè)計(jì)、導(dǎo)航定位信息處理設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。

五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為166.5學(xué)分。

2、完成第二課堂8學(xué)分。

六、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

1、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年；

2、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。