一、專業(yè)簡(jiǎn)介

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)從1995年開(kāi)始培養(yǎng)本科生，2007年8月被評(píng)為廣西區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)，電力電子及電氣傳動(dòng)學(xué)科于2013年7月獲批為廣西首批重點(diǎn)學(xué)科。具有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

本專業(yè)現(xiàn)有專職教師20人，其中博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師11名，正高5人，副高6人，廣西高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃人選1人，廣西高層次人才D層次1人，廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人選1人。專職教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的占37%，具有工程研究背景的占56%，具有博士學(xué)位的占52.6%。

本學(xué)科擁有用于本科生培養(yǎng)的電力系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、電氣控制實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)室、綜合自動(dòng)化等實(shí)驗(yàn)室；已經(jīng)建有國(guó)家級(jí)“機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心”，國(guó)家級(jí)“大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”，廣西區(qū)級(jí)“機(jī)械工程大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”，廣西區(qū)級(jí)“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”等廣西區(qū)內(nèi)外12個(gè)本科實(shí)踐實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供了較好的科教協(xié)同和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)條件。近三年本專業(yè)教師積極參與教學(xué)改革的研究和實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)顯著，居廣西區(qū)前列。本專業(yè)學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí) 獎(jiǎng)勵(lì) 36 項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 54 項(xiàng)。目前在校本科生 500 余人，畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)、就業(yè)面廣，就業(yè)率保持 95%以上，其中南方電網(wǎng)錄取率排廣西第二。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的需求，具備應(yīng)用研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和工程實(shí)踐能力，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，擁有國(guó)際視野、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的合格應(yīng)用型工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)五年后具備：

1、能夠在電氣行業(yè)相關(guān)企業(yè)和工礦企業(yè)基層從事電氣生產(chǎn)、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、輸配電工程設(shè)計(jì)與建設(shè)，以及技術(shù)服務(wù)等工作，適應(yīng)獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境；

2、能夠在社會(huì)大背景下，以法律、倫理、監(jiān)管、社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)等方面視角管理工程項(xiàng)目；

3、能夠在電氣工程實(shí)踐中與同行有效溝通與交流，規(guī)范撰寫(xiě)工程技術(shù)文件；

4、通過(guò)終身學(xué)習(xí)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展，在電氣工程領(lǐng)城具有職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、畢業(yè)要求

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)達(dá)到中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的能力，即：

1、應(yīng)用工程知識(shí)：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和電氣領(lǐng)域的工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，解決電氣工程領(lǐng)域設(shè)計(jì)、控制、運(yùn)行與維護(hù)所面臨的復(fù)雜工程問(wèn)題。

2、分析工程問(wèn)題：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和電氣工程的基本原理，在電氣工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、建設(shè)階段，借助文獻(xiàn)研究，能正確識(shí)別、表達(dá)、分析電氣工程復(fù)雜問(wèn)題，并給出有效結(jié)論。

3、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)：依據(jù)對(duì)電氣工程復(fù)雜問(wèn)題分析得出的有效結(jié)論，提出合理的解決方案，能設(shè)計(jì)滿足特定需求與技術(shù)指標(biāo)的電氣工程技術(shù)方案與運(yùn)維方案等，并在方案中能夠遵循電氣規(guī)程、規(guī)范，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素。

4、研究工程問(wèn)題：能夠利用電氣工程領(lǐng)域的相關(guān)科學(xué)原理，完成電氣工程復(fù)雜問(wèn)題的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并能完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與解釋，可綜合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果和相關(guān)信息得到合理有效的結(jié)論。

5、使用現(xiàn)代工具：能選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，開(kāi)展電氣工程復(fù)雜問(wèn)題的模擬、仿真與設(shè)計(jì)，并理解當(dāng)前技術(shù)與工具的局限性。

6、評(píng)價(jià)工程倫理：能夠基于電氣工程、人文社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)背景知識(shí)，理解并評(píng)價(jià)電氣工程實(shí)踐與復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，分析方案的合理性，理解工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7、理解可持續(xù)發(fā)展：在電氣工程復(fù)雜問(wèn)題的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，能夠理解和評(píng)價(jià)對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，給出合理化建議。

8、遵守職業(yè)道德：具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、人文科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，在解決電氣工程復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，能理解并遵守工程職業(yè)道德與規(guī)范，履行法律與社會(huì)約定的責(zé)任。

9、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)工作：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中，承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色，并開(kāi)展有效的工作。

10、有效溝通交流：能夠就電氣工程復(fù)雜問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾有效溝通與交流，能規(guī)范撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿，能清晰陳述發(fā)言和表達(dá)，并響應(yīng)指令，具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

11、應(yīng)用項(xiàng)目管理：在解決電氣工程復(fù)雜問(wèn)題中，能夠理解與應(yīng)用工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境下應(yīng)用。

12、實(shí)踐終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

四、學(xué)位及學(xué)分要求

本專業(yè)學(xué)生在學(xué)期間，修滿專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的165學(xué)分，其中，通識(shí)必修課37學(xué)分、基礎(chǔ)必修課29學(xué)分、通識(shí)選修課8學(xué)分、專業(yè)基礎(chǔ)必修課46學(xué)分、專業(yè)限選課6學(xué)分、專業(yè)任選課4.5學(xué)分、實(shí)踐環(huán)節(jié)34.5學(xué)分，個(gè)性化任選課程平臺(tái)8積分。

五、修業(yè)期限和授予學(xué)位

1、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：4年；

2、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

學(xué)生修滿學(xué)分并達(dá)到：

1、符合德育培養(yǎng)目標(biāo)要求；

2、完成第二課堂規(guī)定的學(xué)分；

3、符合大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。

4、達(dá)到《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，可獲得畢業(yè)證書(shū)。獲準(zhǔn)畢業(yè)并符合國(guó)家學(xué)位授予條例，且學(xué)分績(jī)達(dá)到《桂林電子科技大學(xué)普通高等教育學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則（修訂）》者，可獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。