讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸無多[2]，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也[3]？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕[4]，不知翻閱過幾千百遍來。微言精義[5]，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮[6]。雖生知安行之圣，不廢困勉下學(xué)之功也[7]。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓[8]，老吏苦之，坡灑然不倦。豈以一過即記，遂子其事乎！惟虞世南、張瞧陽、張方平[9]，平生書不再讀，迄無佳文。

且過輒成誦，又有無所不誦之陋。即如《史記》百三十篇中，以《項(xiàng)羽本紀(jì)》為最，而《項(xiàng)羽本紀(jì)》中，又以“鉅鹿之戰(zhàn)”、“鴻門之宴”、“垓下之會”為最。反復(fù)誦觀，可欣可泣，在此數(shù)段耳。若一部《史記》，篇篇都讀，字字都記，豈非沒分曉的鈍漢！更有小說家言，各種傳奇惡曲[10]，及打油詩詞[11]，亦復(fù)寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬，悉貯其中，其齷齪亦耐不得[12]。

注釋：

[1]濰縣：即今山東濰縣。署：官署，縣衙門。[2]方寸：指心。[3]與我何與也：對于我能得到什么呢？第一個“與”，同“于”。第二個“與”，給與。[4]《易》：指《易經(jīng)》。韋編三絕：連接竹簡的皮繩斷了多次?！妒酚浛鬃邮兰摇份d：孔子晚年喜《易》，讀《易》韋編三艷。[5]微言：隱微不顯之言。精義：精微深刻的意義。[6]窮：盡。[7]“雖生知”二句：雖然是生來聰明行動自由的圣人，也不能不下苦功夫刻苦鉆研。[8]翰林：即翰林院。《阿房宮賦》：賦篇名，唐人杜牧作。四鼓：四更。[9]虞世南：唐太宗時(shí)任秘書監(jiān)，唐太宗稱其德行、忠直、博學(xué)、文辭、書翰為“五絕”，著有《北堂書鈔》•張瞧陽：張巡，唐•南陽人。安祿山反，巡與許遠(yuǎn)死守瞧陽，城陷，罵賊被殺。張方平：宋代南京人。少聰明過人，書過眼不再讀。舉進(jìn)士，為著作郎。神宗時(shí)累官參知政事，著有《樂全集》。[10]傳奇：唐時(shí)稱小說為傳奇，宋以諸宮調(diào)為傳奇，元稱雜劇為傳奇，明以戲曲之長者為傳奇。此泛指一般戲曲。[11]打油詩詞：指通俗的詩詞。據(jù)《升庵外集》載：唐人張打油《雪詩》：“江山一籠統(tǒng)，井上黑窟籠。黃狗身上白，白狗身上腫?！盵12]齷齪（wò chuò 臥輟）：臟。信中列舉正反典型例子，用事實(shí)說話，給人的印象十分深刻。

這封信主要談讀書之法，是作者教導(dǎo)后學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談，對我們讀書學(xué)習(xí)仍有指導(dǎo)意義。

作者首先對一般人稱贊的“過目成誦”，提出異議，認(rèn)為“過目成誦”是最不濟(jì)事的，然后列舉孔子、蘇東坡為例，說明他們對于好書、好文章反復(fù)閱讀、仔細(xì)鉆研，遂心領(lǐng)神會，終于成為大學(xué)者、大詩人，寫出流傳千古的文章和詩篇。而那些只靠過目成誦，書不再讀的人卻寫不出好的文章和詩篇。

作者還提出讀書要抓住關(guān)鍵，不能不分主次，胡子眉毛一起抓。一個人的精力有限，對于書籍，不能“篇篇都讀，字字都記”，只有抓住最精美的文章，反復(fù)閱讀，深入鉆研，才能統(tǒng)其關(guān)鍵，一通百通。