義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,下面小編給大家整理了關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)筆記的內(nèi)容,歡迎閱讀,內(nèi)容僅供參考!
九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1.物理變化和化學(xué)變化
(1)物理變化:沒有新物質(zhì)生成的變化。
① 宏觀上沒有新物質(zhì)生成,微觀上沒有新分子生成。
② 常指物質(zhì)狀態(tài)的變化、形狀的改變、位置的移動(dòng)等。
例如:水的三態(tài)變化、汽油揮發(fā)、干冰的升華、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。
(2)化學(xué)變化:有新物質(zhì)生成的變化,也叫化學(xué)反應(yīng)。
① 宏觀上有新物質(zhì)生成,微觀上有新分子生成。
② 化學(xué)變化常常伴隨一些反應(yīng)現(xiàn)象,例如:發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、生成沉淀等。
有時(shí)可通過反應(yīng)現(xiàn)象來判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化或者產(chǎn)物是什么物質(zhì)。
2.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
(1)物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。
① 物理性質(zhì)也并不是只有物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)才表現(xiàn)出來的性質(zhì);例如:木材具有密度的性質(zhì),并不要求其改變形狀時(shí)才表現(xiàn)出來。
② 由感官感知的物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味等。
③ 需要借助儀器測(cè)定的物理性質(zhì)有:熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、導(dǎo)電性等。
(2)化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)只有在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。
例如:物質(zhì)的金屬性、非金屬性、氧化性、還原性、酸堿性、熱穩(wěn)定性等。
實(shí)驗(yàn)儀器和操作
一、藥品的取用原則
1.使用藥品要做到“三不”:不能用手直接接觸藥品,不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道。
2.取用藥品注意節(jié)約:取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)室規(guī)定的用量,如果沒有說明用量,一般取最少量,即液體取1-2mL,固體只要蓋滿試管底部。
3.用剩的藥品要做到“三不”:即不能放回原瓶,不要隨意丟棄,不能拿出實(shí)驗(yàn)室,要放到指定的容器里。
4.實(shí)驗(yàn)時(shí)若眼睛里濺進(jìn)了藥液,要立即用水沖洗。
二、固體藥品的取用
1.塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取。
2.粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙(或紙槽)。
3.使用過的鑷子或鑰匙應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。
三、液體藥品(存放在細(xì)口瓶)的取用
1.少量液體藥品的取用---用膠頭滴管吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方,將藥液滴入接受藥液的儀器中,不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁;不要將滴管平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸別的試劑(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需沖洗)
2.從細(xì)口瓶里取用試液時(shí),應(yīng)把瓶塞拿下,倒放在桌上;傾倒液體時(shí),應(yīng)使標(biāo)簽向著手心,瓶口緊靠試管口或儀器口,防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽。
3.量筒的使用
A:取用一定體積的液體藥品可用量筒量取。讀數(shù)時(shí)量筒必須放平穩(wěn),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。俯視讀數(shù)偏高,仰視讀數(shù)偏底。
B:量取液體體積操作:先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。注意:量筒是一種量器,只能用來量取液體,不能長期存放藥品,也不能作為反應(yīng)的容器。不能用來量過冷或過熱的液體,不宜加熱。
C:讀數(shù)時(shí),若仰視,讀數(shù)比實(shí)際體積低;若俯視,讀數(shù)比實(shí)際體積高。
四、酒精燈的使用
1.酒精燈火焰:分三層為外焰、內(nèi)焰、焰心。外焰溫度最高,內(nèi)焰溫度最低,因此加熱時(shí)應(yīng)把加熱物質(zhì)放在外焰部分。
2.酒精燈使用注意事項(xiàng):
A:酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3;
B:用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹滅;
C:絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;
D:絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈,以免引起火災(zāi)。
E:不用酒精燈時(shí),要蓋上燈帽,以防止酒精揮發(fā)。
3.可以直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等;可以加熱的儀器,但必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶;不能加熱的儀器有:量筒、玻璃棒、集氣瓶。
4.給藥品加熱時(shí),要把儀器擦干,先進(jìn)行預(yù)熱,然后固定在藥品的下方加熱;加熱固體藥品,藥品要鋪平,要把試管口稍向下傾斜,以防止水倒流入試管而使試管破裂;加熱液體藥品時(shí),液體體積不能超過試管容積的1/3,要把試管向上傾斜45°角,并不能將試管口對(duì)著自己或別人
五、洗滌儀器
1.用試管刷刷洗,刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷,但用力不能過猛,以防止試管損壞。
2.儀器洗干凈的標(biāo)志是:玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下。
九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)方程式匯總
一、氧氣的性質(zhì)
與非金屬單質(zhì)反應(yīng)
1、碳在氧氣中充分燃燒:C+O2點(diǎn)燃CO2
現(xiàn)象:燃燒旺盛、發(fā)白光、放熱、生成的氣體能使石灰水變渾濁
2、碳在氧氣中不充分燃燒:C+O2點(diǎn)燃2CO
氧氣不充足時(shí)生成一氧化碳。燃燒、放熱。生成有毒的氣體CO
3、硫在氧氣中燃燒:S+O2點(diǎn)燃SO2
現(xiàn)象:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰、放熱、生成的氣體有刺激味氣體(硫在空氣中燃燒是淡藍(lán)色火焰)
4、紅磷在氧氣中燃燒:4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5
現(xiàn)象:劇烈燃燒、放熱、有濃厚的白煙生成。
5、氫氣在空氣中燃燒:2H2+O2點(diǎn)燃2H2O
現(xiàn)象:燃燒、放熱、淡藍(lán)色火焰,干燥的燒杯壁有水霧出現(xiàn)
與金屬單質(zhì)的反應(yīng)
6、鎂條子空氣中燃燒:2Mg+O2點(diǎn)燃2MgO
現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體
7、鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4
現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體
注意:①做此實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底要放少量細(xì)沙或水,防止生成的高溫的熔化物濺落炸裂瓶底。
②鐵在空氣中不能燃燒,所以實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲一端要系一根火柴,待火柴即將燃盡時(shí)放入氧氣瓶中,用火柴在氧氣中燃燒的熱量引燃鐵絲。
8、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng):2Cu+O2加熱2CuO現(xiàn)象:紅色金屬銅變?yōu)楹谏腆w
9、鋁箔在氧氣中燃燒:4Al+3O2點(diǎn)燃2Al2O3
現(xiàn)象:劇烈燃燒、放熱、耀眼的白光,生成白色固體
10、密閉容器中加熱金屬汞:2Hg+O2加熱2HgO
現(xiàn)象:銀白色的液體變成桔紅色粉末,同時(shí)容器里的空氣的體積差不多減少了1/5.(拉瓦錫的測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn))
11.一氧化碳在氧氣中燃燒:2CO+O2點(diǎn)燃2CO2
現(xiàn)象:藍(lán)色火焰,放熱,生成的氣體能使石灰水變渾濁
一氧化碳是煤氣的主要成分有劇毒!使用時(shí)小心煤氣中毒!如果中毒,應(yīng)立即抬到室外吸氧,或到醫(yī)院做高壓氧,效果更好!
12.甲烷在空氣中燃燒:CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O甲烷是天然氣、沼氣的主要成分
現(xiàn)象:藍(lán)色火焰、放熱、生成的氣體能使石灰水變渾濁,干燥的燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧
13.酒精(也叫乙醇)在空氣中燃燒:C2H5OH+3O2點(diǎn)燃2CO2+3H2O
現(xiàn)象:藍(lán)色火焰、產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體、放熱干燥的燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧
二、氧氣的制取
14、過氧化氫分解制取氧氣:2H2O2=O2+2H2O用二氧化錳做催化劑(實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理)
現(xiàn)象:加入二氧化錳后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
15、加熱高錳酸鉀:2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑(注意:MnO2在這里是生成物,不是催化劑)
現(xiàn)象:導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使帶火星木條復(fù)燃(實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理)
16、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:2KClO3加熱2KCl+3O2↑二氧化錳做催化劑
現(xiàn)象:導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使帶火星的木條復(fù)燃(實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理)
17、水通直流電(電解水):2H2O通電2H2↑+O2↑
現(xiàn)象:電源兩極產(chǎn)生氣泡,體積比是2:1,陰極產(chǎn)生的氣體能燃燒,陽極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
18、加熱分解氧化汞:2HgO加熱2Hg+O2↑
現(xiàn)象:紅色固體變?yōu)殂y白色液體,生成的氣體使帶火星木條復(fù)燃,(不適合制氧氣,因?yàn)楣卸?
三、氫氣的性質(zhì)和制法
19、氫氣在空氣中燃燒:(可燃性)
2H2+O2點(diǎn)燃2H2O現(xiàn)象:淡藍(lán)火焰、放熱、干燥的燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧
◆放出的熱量是同質(zhì)量汽油的三倍,是理想的高能燃料,因?yàn)樵鲜撬畞碓磸V泛、熱能高、生成水對(duì)環(huán)境沒有污染。
◆點(diǎn)燃?xì)錃馇?,一定要檢驗(yàn)氫氣的純度,否則點(diǎn)燃不純的氫氣會(huì)發(fā)生爆炸!
20、氫氣還原氧化銅:(還原性)
H2+CuO高溫2Cu+H2O黑色逐漸變?yōu)榧t色、試管內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
21、用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
鋅粒逐漸溶解并有大量氣泡產(chǎn)生、實(shí)驗(yàn)室制備氫氣
四、碳的的性質(zhì)
可燃性
22、氧氣充足:C+O2點(diǎn)燃CO2煤爐底層的反應(yīng)(與氧氣充分接觸)也是煉鋼的原理。
煉鋼:就是通過碳與氧氣的反應(yīng),減少生鐵中碳元素的含量。
生鐵的含碳量:2%--4.3%,鋼的含碳量:0.03--2%
23、氧氣不足:2C+O2點(diǎn)燃2CO現(xiàn)象:藍(lán)色火焰,放熱,它是許多燃料的成分。也是煤氣CO中毒的原因,CO也是空氣污染物之一。
還原性
24、二氧化碳通過灼熱的碳層:C+CO2高溫2CO
煤爐中層的的反應(yīng),是一個(gè)吸熱反應(yīng),生成有毒的氣體
25、碳在高溫下還原氧化銅:C+CuO高溫2Cu+CO2↑
現(xiàn)象:黑色粉末中出現(xiàn)紅色固體、產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。
碳獲得氧發(fā)生氧化反應(yīng),是還原劑。氧化銅提供氧,是氧化劑。
26、碳在高溫條件下還原氧化鐵:2Fe2O3+3C高溫4Fe+3CO2↑
現(xiàn)象:紅色固體變成黑色,生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。
◆是冶煉金屬的原理,碳具有還原性,發(fā)生氧化反應(yīng)是還原劑。
27、碳在高溫下還原四氧化三鐵:Fe3O4+2C高溫3Fe+2CO2↑
◆澄清的石灰水變混濁。是冶煉金屬的原理,碳具有還原性,發(fā)生氧化反應(yīng)是還原劑
五、一氧化碳的性質(zhì)
可燃性
28、一氧化碳在空氣中燃燒。CO+O2點(diǎn)燃CO2
現(xiàn)象:藍(lán)色火焰放熱,生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁
◆CO氣體有劇毒!這是因?yàn)镃O吸進(jìn)肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白不能很好的跟氧氣結(jié)合,人體就缺少氧氣,嚴(yán)重者中毒死亡。
還原性
29、一氧化碳還原氧化銅:CuO+CO加熱Cu+CO2
現(xiàn)象:黑色粉末逐漸變成紅色,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
30、一氧化碳高溫條件下還原氧化鐵:Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2
現(xiàn)象:紅色固體變成黑色,生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。
◆是高爐煉鐵的原理。CO奪得氧,使氧化鐵發(fā)生還原反應(yīng),一氧化碳具有還原性,是還原劑。.
31、一氧化碳在高溫的條件下還原四氧化三鐵:Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2
Fe3O4提供氧,使CO發(fā)生氧化反應(yīng),所以Fe3O4具有氧化性,是氧化劑。高爐煉鐵的原理。
六、二氧化碳的性質(zhì)
與水反應(yīng)
32、二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸:CO2+H2O=H2CO3
表觀看不到有什么現(xiàn)象發(fā)生,為了證明CO2能與水反應(yīng),常把CO2通過紫色的石蕊溶液,觀察到石蕊溶液變成紅色,實(shí)際上是碳酸使石蕊變紅。
33、碳酸不穩(wěn)定常溫下就分解:H2CO3=CO2↑+H2O
◆生成物里有碳酸,都直接寫成最后的產(chǎn)物,CO2↑+H2O
該反應(yīng)也用來解釋:通入CO2變紅后的石蕊溶液加熱為什么又恢復(fù)成原來的紫色?
與石灰水反應(yīng)
34、石灰水與二氧化碳的反應(yīng):Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁
應(yīng)用:檢驗(yàn)是否生成CO2氣體,或鑒定混合氣體中是否有CO2存在?
解釋:①用石灰漿粉刷的墻壁,為什么剛開始的時(shí)候,反而更潮濕了?
②用石灰漿粉刷的墻壁,為什么墻壁變得白而堅(jiān)硬?
③用石灰漿粉刷的墻壁,為了快點(diǎn)干,常常在室內(nèi)生個(gè)碳火盆,為什么?
④將澄清的石灰水長時(shí)間露置于空氣中,上面出現(xiàn)一層薄薄的白膜。為什么?
⑤久盛石灰水的試劑瓶的瓶壁上,常常出現(xiàn)有一圈圈白環(huán)。為什么?
⑥為了保鮮雞蛋,有人在雞蛋外面的殼上涂上一層石灰水。為什么?
七、實(shí)驗(yàn)室制取CO2
實(shí)驗(yàn)室制法
35、實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳常用大理石、石灰石與稀鹽酸反應(yīng):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
現(xiàn)象:固體逐漸溶解、同時(shí)表面有大量氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁
◆用石灰石制取CO2,原料經(jīng)濟(jì)、易得、反應(yīng)速率適中,產(chǎn)生的氣體便于收集,而且操作簡便。
◆實(shí)驗(yàn)室制取CO2,不能用稀硫酸代替鹽酸,因?yàn)榱蛩徕}微溶,會(huì)覆蓋在石灰石表面阻止反應(yīng)。
工業(yè)制法
36、高溫煅燒石灰石:CaCO3高溫CaO+CO2↑
◆實(shí)際上二氧化碳只是它的副產(chǎn)品,主要產(chǎn)品是生石灰。
37、純堿溶液與鹽酸反應(yīng):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑泡沫滅火器的反應(yīng)原理。
現(xiàn)象:固體表面迅速產(chǎn)生大量氣泡,固體同時(shí)溶解消失,產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁的氣體
◆此反應(yīng)不適于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)速率太快,來不及收集,適合作泡沫滅火器的原料!
38、煤爐中必不可少的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)
煤爐的底層:C+O2點(diǎn)燃CO2
煤爐的中層:CO2+C高溫2CO
煤爐的上部藍(lán)色火焰的產(chǎn)生:2CO+O2高溫2CO2
39、高爐煉鐵主要的化學(xué)反應(yīng):
高爐的底層:C+O2點(diǎn)燃CO2
高爐的中層:CO2+C高溫2CO不論高爐修得有多高,都會(huì)有煉鐵的尾氣CO排放到空氣中!
3CO+2Fe2O3=高溫=3CO2+2Fe高爐煉鐵的主反應(yīng)
40、古詩中蘊(yùn)寓著化學(xué)變化
古詩是中華民族古代文化的一大瑰寶,其中許多都蘊(yùn)含著化學(xué)原理。
《石灰吟》明于謙
千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑;
粉身碎骨魂不怕,要留清白在人間!
思考:(1)古詩中蘊(yùn)含了幾種變化?那一句沒有其它物質(zhì)生成?
(2)古詩中蘊(yùn)含了幾種化學(xué)反應(yīng)基本類型?(三種)
(3)古詩中蘊(yùn)含了幾化學(xué)反應(yīng)?(三個(gè))
分析:千錘萬鑿出深山石灰石很不容易從深山里開采出來,這個(gè)過程沒有新物質(zhì)生成,是物理變化。
烈火焚燒若等閑CaCO3=高溫=CaO+CO2↑
形象地寫出了將石灰石燒成石灰粉,發(fā)生了質(zhì)的變化。表現(xiàn)出作者內(nèi)心那種不怕犧牲的精神壯志!
粉骨碎身渾不怕CaO+H2O=Ca(OH)2
留清白在人間Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O作者更是在直抒情懷,立志要做一個(gè)純潔清白的人。
從高溫煅燒石灰石--生石灰---熟石灰--碳酸鈣,石灰的這一系列變化,充分表達(dá)了作者,身體都不怕粉碎的那種死無所畏懼的高尚氣節(jié)!
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1.煙與霧:
煙指的是固態(tài)小顆粒,霧指的是小液滴。
例如白磷燃燒生成白煙,但絕對(duì)不能說是白霧。
人呼出氣體可以產(chǎn)生白霧,而不是白煙。
2.光和火焰:
所有物質(zhì)燃燒都發(fā)光,但是只有沸點(diǎn)低的物質(zhì)才有火焰,木炭燃燒只發(fā)光,沒有火焰。
鐵燃燒火星四射,同樣沒有火焰。
3.混濁與渾濁:
澄清石灰水變渾濁,而不是混濁。
常見寫成混,是錯(cuò)別字。
4.外焰、內(nèi)焰與焰心:
外焰是最外層的火焰,內(nèi)焰是中間的火焰,焰心是最內(nèi)層的火焰。
其中內(nèi)焰與焰心最容易弄反。
二、反應(yīng)條件
1.加熱、高溫和點(diǎn)燃:
加熱指的是用酒精燈持續(xù)加熱,反應(yīng)需要的溫度是400-600度。
高溫需要用酒精噴燈加熱,反應(yīng)的溫度高達(dá)800度以上。
點(diǎn)燃指的是稍微加熱后反應(yīng)就自行開始,可以自己提供熱量。
2.催化劑:
催化劑可以加快反應(yīng)的速率也可以減慢。
催化劑必須寫在反應(yīng)的條件上,不要寫在反應(yīng)物或生成物的位置上。
三、實(shí)驗(yàn)儀器
1.酒精燈:
注意酒精燈的“酒”字書寫哦!千萬別寫成了“灑”。
2.蒸發(fā)皿:
注意“皿”字的書寫,也要認(rèn)識(shí)它的形狀及用途。
3.錐形瓶:
很多同學(xué)常常忘記錐形瓶的“錐”字怎么寫。
4.量筒:
注意筒字是竹筒的“筒”,很多同學(xué)會(huì)寫成飯桶的桶。
5.漏斗:
普通漏斗沒有活塞,下頸不長。
分液漏斗有活塞,有蓋。
長頸漏斗下頸比較長,沒有活塞。
四、元素周期表
學(xué)好化學(xué)當(dāng)然離不開元素周期表啦!必背!
元素符號(hào),元素名稱一定一定要記牢、記清、別混淆!
九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)筆記相關(guān)文章:
★ 化學(xué)老師的工作總結(jié)范文10篇
★ 2022化學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文15篇
★ 個(gè)人實(shí)習(xí)心得感悟教師精選10篇
★ 化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范文10篇
★ 化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃最新5篇
★ 化學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇
★ 初三化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文10篇
★ 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文10篇
★ 中學(xué)教師工作總結(jié)心得經(jīng)典10篇
★ 2021初三化學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)整理
大學(xué)院校在線查
高考熱門一鍵查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)