大家最不陌生的就是知識點吧!知識點也不一定都是文字，數(shù)學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。下面小編給大家整理了關于化學九年級上冊知識點總結的內容，歡迎閱讀，內容僅供參考!

化學九年級上冊知識點總結

1.物理變化和化學變化

(1)物理變化：沒有新物質生成的變化。

① 宏觀上沒有新物質生成，微觀上沒有新分子生成。

② 常指物質狀態(tài)的變化、形狀的改變、位置的移動等。

例如：水的三態(tài)變化、汽油揮發(fā)、干冰的升華、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

(2)化學變化：有新物質生成的變化，也叫化學反應。

① 宏觀上有新物質生成，微觀上有新分子生成。

② 化學變化常常伴隨一些反應現(xiàn)象，例如：發(fā)光、發(fā)熱、產生氣體、改變顏色、生成沉淀等。

有時可通過反應現(xiàn)象來判斷是否發(fā)生了化學變化或者產物是什么物質。

2.物理性質和化學性質

(1)物理性質：物質不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質。

① 物理性質也并不是只有物質發(fā)生物理變化時才表現(xiàn)出來的性質;例如：木材具有密度的性質，并不要求其改變形狀時才表現(xiàn)出來。

② 由感官感知的物理性質主要有：顏色、狀態(tài)、氣味等。

③ 需要借助儀器測定的物理性質有：熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、導電性等。

(2)化學性質：物質只有在化學變化中才能表現(xiàn)出來的性質。

例如：物質的金屬性、非金屬性、氧化性、還原性、酸堿性、熱穩(wěn)定性等。

實驗儀器和操作

一、藥品的取用原則

1.使用藥品要做到“三不”：不能用手直接接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。

2.取用藥品注意節(jié)約：取用藥品應嚴格按實驗室規(guī)定的用量，如果沒有說明用量，一般取最少量，即液體取1-2mL，固體只要蓋滿試管底部。

3.用剩的藥品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實驗室，要放到指定的容器里。

4.實驗時若眼睛里濺進了藥液，要立即用水沖洗。

二、固體藥品的取用

1.塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取。

2.粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙(或紙槽)。

3.使用過的鑷子或鑰匙應立即用干凈的紙擦干凈。

三、液體藥品(存放在細口瓶)的取用

1.少量液體藥品的取用---用膠頭滴管吸有藥液的滴管應懸空垂直在儀器的正上方，將藥液滴入接受藥液的儀器中，不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁;不要將滴管平放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸別的試劑(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需沖洗)

2.從細口瓶里取用試液時，應把瓶塞拿下，倒放在桌上;傾倒液體時，應使標簽向著手心，瓶口緊靠試管口或儀器口，防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標簽。

3.量筒的使用

A:取用一定體積的液體藥品可用量筒量取。讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平。俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏底。

B:量取液體體積操作：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。注意：量筒是一種量器，只能用來量取液體，不能長期存放藥品，也不能作為反應的容器。不能用來量過冷或過熱的液體，不宜加熱。

C:讀數(shù)時，若仰視，讀數(shù)比實際體積低;若俯視，讀數(shù)比實際體積高。

四、酒精燈的使用

1.酒精燈火焰：分三層為外焰、內焰、焰心。外焰溫度最高，內焰溫度最低，因此加熱時應把加熱物質放在外焰部分。

2.酒精燈使用注意事項：

A：酒精燈內的酒精不超過容積的2/3;

B：用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅;

C：絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精;

D：絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災。

E：不用酒精燈時，要蓋上燈帽，以防止酒精揮發(fā)。

3.可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等;可以加熱的儀器，但必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶;不能加熱的儀器有：量筒、玻璃棒、集氣瓶。

4.給藥品加熱時，要把儀器擦干，先進行預熱，然后固定在藥品的下方加熱;加熱固體藥品，藥品要鋪平，要把試管口稍向下傾斜，以防止水倒流入試管而使試管破裂;加熱液體藥品時，液體體積不能超過試管容積的1/3，要把試管向上傾斜45°角，并不能將試管口對著自己或別人

五、洗滌儀器

1.用試管刷刷洗，刷洗時須轉動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防止試管損壞。

2.儀器洗干凈的標志是：玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。

化學九年級上冊方程式

一、氧氣的性質

與非金屬單質反應

1、碳在氧氣中充分燃燒：C+O2點燃CO2

現(xiàn)象：燃燒旺盛、發(fā)白光、放熱、生成的氣體能使石灰水變渾濁

2、碳在氧氣中不充分燃燒：C+O2點燃2CO

氧氣不充足時生成一氧化碳。燃燒、放熱。生成有毒的氣體CO

3、硫在氧氣中燃燒：S+O2點燃SO2

現(xiàn)象：產生明亮的藍紫色火焰、放熱、生成的氣體有刺激味氣體(硫在空氣中燃燒是淡藍色火焰)

4、紅磷在氧氣中燃燒：4P+5O2點燃2P2O5

現(xiàn)象：劇烈燃燒、放熱、有濃厚的白煙生成。

5、氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2點燃2H2O

現(xiàn)象：燃燒、放熱、淡藍色火焰，干燥的燒杯壁有水霧出現(xiàn)

與金屬單質的反應

6、鎂條子空氣中燃燒：2Mg+O2點燃2MgO

現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體

7、鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2點燃Fe3O4

現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體

注意：①做此實驗時，瓶底要放少量細沙或水，防止生成的高溫的熔化物濺落炸裂瓶底。

②鐵在空氣中不能燃燒，所以實驗時，鐵絲一端要系一根火柴，待火柴即將燃盡時放入氧氣瓶中，用火柴在氧氣中燃燒的熱量引燃鐵絲。

8、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)：2Cu+O2加熱2CuO現(xiàn)象：紅色金屬銅變?yōu)楹谏腆w

9、鋁箔在氧氣中燃燒：4Al+3O2點燃2Al2O3

現(xiàn)象：劇烈燃燒、放熱、耀眼的白光，生成白色固體

10、密閉容器中加熱金屬汞：2Hg+O2加熱2HgO

現(xiàn)象：銀白色的液體變成桔紅色粉末，同時容器里的空氣的體積差不多減少了1/5.(拉瓦錫的測定空氣成分的實驗)

與化合物的反應

11.一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO+O2點燃2CO2

現(xiàn)象：藍色火焰，放熱，生成的氣體能使石灰水變渾濁

一氧化碳是煤氣的主要成分有劇毒!使用時小心煤氣中毒!如果中毒，應立即抬到室外吸氧，或到醫(yī)院做高壓氧，效果更好!

12.甲烷在空氣中燃燒：CH4+2O2點燃CO2+2H2O甲烷是天然氣、沼氣的主要成分

現(xiàn)象：藍色火焰、放熱、生成的氣體能使石灰水變渾濁，干燥的燒杯內壁上出現(xiàn)水霧

13.酒精(也叫乙醇)在空氣中燃燒：C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O

現(xiàn)象：藍色火焰、產生使石灰水變渾濁的氣體、放熱干燥的燒杯內壁上出現(xiàn)水霧

二、氧氣的制取

14、過氧化氫分解制取氧氣：2H2O2=O2+2H2O用二氧化錳做催化劑(實驗室制取氧氣的原理)

現(xiàn)象：加入二氧化錳后，迅速產生氣泡，生成的氣體能使帶火星的木條復燃

15、加熱高錳酸鉀：2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑(注意：MnO2在這里是生成物,不是催化劑)

現(xiàn)象：導管口有氣泡產生，生成的氣體使帶火星木條復燃(實驗室制氧氣的原理)

16、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：2KClO3加熱2KCl+3O2↑二氧化錳做催化劑

現(xiàn)象：導管口有氣泡產生，生成的氣體使帶火星的木條復燃(實驗室制氧氣的原理)

17、水通直流電(電解水)：2H2O通電2H2↑+O2↑

現(xiàn)象：電源兩極產生氣泡，體積比是2：1，陰極產生的氣體能燃燒，陽極產生的氣體能使帶火星的木條復燃

18、加熱分解氧化汞：2HgO加熱2Hg+O2↑

現(xiàn)象：紅色固體變?yōu)殂y白色液體，生成的氣體使帶火星木條復燃，(不適合制氧氣，因為汞有毒)

三、氫氣的性質和制法

19、氫氣在空氣中燃燒：(可燃性)

2H2+O2點燃2H2O現(xiàn)象：淡藍火焰、放熱、干燥的燒杯內壁上出現(xiàn)水霧

◆放出的熱量是同質量汽油的三倍，是理想的高能燃料，因為原料是水來源廣泛、熱能高、生成水對環(huán)境沒有污染。

◆點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度，否則點燃不純的氫氣會發(fā)生爆炸!

20、氫氣還原氧化銅：(還原性)

H2+CuO高溫2Cu+H2O黑色逐漸變?yōu)榧t色、試管內壁出現(xiàn)水霧

21、用鋅和稀硫酸反應制取氫氣、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

鋅粒逐漸溶解并有大量氣泡產生、實驗室制備氫氣

四、碳的的性質

可燃性

22、氧氣充足：C+O2點燃CO2煤爐底層的反應(與氧氣充分接觸)也是煉鋼的原理。

煉鋼：就是通過碳與氧氣的反應，減少生鐵中碳元素的含量。

生鐵的含碳量：2%--4.3%，鋼的含碳量：0.03--2%

23、氧氣不足：2C+O2點燃2CO現(xiàn)象：藍色火焰，放熱，它是許多燃料的成分。也是煤氣CO中毒的原因，CO也是空氣污染物之一。

還原性

24、二氧化碳通過灼熱的碳層：C+CO2高溫2CO

煤爐中層的的反應，是一個吸熱反應，生成有毒的氣體

25、碳在高溫下還原氧化銅：C+CuO高溫2Cu+CO2↑

現(xiàn)象：黑色粉末中出現(xiàn)紅色固體、產生使澄清石灰水變渾濁的氣體。

碳獲得氧發(fā)生氧化反應，是還原劑。氧化銅提供氧，是氧化劑。

26、碳在高溫條件下還原氧化鐵：2Fe2O3+3C高溫4Fe+3CO2↑

現(xiàn)象：紅色固體變成黑色，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。

◆是冶煉金屬的原理，碳具有還原性，發(fā)生氧化反應是還原劑。

27、碳在高溫下還原四氧化三鐵：Fe3O4+2C高溫3Fe+2CO2↑

◆澄清的石灰水變混濁。是冶煉金屬的原理，碳具有還原性，發(fā)生氧化反應是還原劑

五、一氧化碳的性質

可燃性

28、一氧化碳在空氣中燃燒。CO+O2點燃CO2

現(xiàn)象：藍色火焰放熱，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁

◆CO氣體有劇毒!這是因為CO吸進肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結合，使血紅蛋白不能很好的跟氧氣結合，人體就缺少氧氣，嚴重者中毒死亡。

還原性

29、一氧化碳還原氧化銅：CuO+CO加熱Cu+CO2

現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成紅色，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體

30、一氧化碳高溫條件下還原氧化鐵：Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2

現(xiàn)象：紅色固體變成黑色，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。

◆是高爐煉鐵的原理。CO奪得氧，使氧化鐵發(fā)生還原反應，一氧化碳具有還原性，是還原劑。.

31、一氧化碳在高溫的條件下還原四氧化三鐵：Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2

Fe3O4提供氧，使CO發(fā)生氧化反應，所以Fe3O4具有氧化性，是氧化劑。高爐煉鐵的原理。

六、二氧化碳的性質

與水反應

32、二氧化碳溶于水并與水反應生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3

表觀看不到有什么現(xiàn)象發(fā)生，為了證明CO2能與水反應，常把CO2通過紫色的石蕊溶液，觀察到石蕊溶液變成紅色，實際上是碳酸使石蕊變紅。

33、碳酸不穩(wěn)定常溫下就分解：H2CO3=CO2↑+H2O

◆生成物里有碳酸，都直接寫成最后的產物，CO2↑+H2O

該反應也用來解釋：通入CO2變紅后的石蕊溶液加熱為什么又恢復成原來的紫色?

與石灰水反應

34、石灰水與二氧化碳的反應：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁

應用：檢驗是否生成CO2氣體，或鑒定混合氣體中是否有CO2存在?

解釋：①用石灰漿粉刷的墻壁，為什么剛開始的時候，反而更潮濕了?

②用石灰漿粉刷的墻壁，為什么墻壁變得白而堅硬?

③用石灰漿粉刷的墻壁，為了快點干，常常在室內生個碳火盆，為什么?

④將澄清的石灰水長時間露置于空氣中，上面出現(xiàn)一層薄薄的白膜。為什么?

⑤久盛石灰水的試劑瓶的瓶壁上，常常出現(xiàn)有一圈圈白環(huán)。為什么?

⑥為了保鮮雞蛋，有人在雞蛋外面的殼上涂上一層石灰水。為什么?

七、實驗室制取CO2

實驗室制法

35、實驗室制二氧化碳常用大理石、石灰石與稀鹽酸反應：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

現(xiàn)象：固體逐漸溶解、同時表面有大量氣泡產生，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁

◆用石灰石制取CO2，原料經濟、易得、反應速率適中，產生的氣體便于收集，而且操作簡便。

◆實驗室制取CO2,不能用稀硫酸代替鹽酸，因為硫酸鈣微溶，會覆蓋在石灰石表面阻止反應。

工業(yè)制法

36、高溫煅燒石灰石：CaCO3高溫CaO+CO2↑

◆實際上二氧化碳只是它的副產品，主要產品是生石灰。

37、純堿溶液與鹽酸反應：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑泡沫滅火器的反應原理。

現(xiàn)象：固體表面迅速產生大量氣泡，固體同時溶解消失，產生的氣體使澄清石灰水變渾濁的氣體

◆此反應不適于實驗室制取二氧化碳，反應速率太快，來不及收集，適合作泡沫滅火器的原料!

38、煤爐中必不可少的三個化學反應

煤爐的底層：C+O2點燃CO2

煤爐的中層：CO2+C高溫2CO

煤爐的上部藍色火焰的產生：2CO+O2高溫2CO2

39、高爐煉鐵主要的化學反應：

高爐的底層：C+O2點燃CO2

高爐的中層：CO2+C高溫2CO不論高爐修得有多高，都會有煉鐵的尾氣CO排放到空氣中!

3CO+2Fe2O3=高溫=3CO2+2Fe高爐煉鐵的主反應

40、古詩中蘊寓著化學變化

古詩是中華民族古代文化的一大瑰寶，其中許多都蘊含著化學原理。

《石灰吟》明于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑;

粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間!

思考：(1)古詩中蘊含了幾種變化?那一句沒有其它物質生成?

(2)古詩中蘊含了幾種化學反應基本類型?(三種)

(3)古詩中蘊含了幾化學反應?(三個)

分析：千錘萬鑿出深山石灰石很不容易從深山里開采出來，這個過程沒有新物質生成，是物理變化。

烈火焚燒若等閑CaCO3=高溫=CaO+CO2↑

形象地寫出了將石灰石燒成石灰粉，發(fā)生了質的變化。表現(xiàn)出作者內心那種不怕犧牲的精神壯志!

粉骨碎身渾不怕CaO+H2O=Ca(OH)2

留清白在人間Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O作者更是在直抒情懷，立志要做一個純潔清白的人。

從高溫煅燒石灰石--生石灰---熟石灰--碳酸鈣，石灰的這一系列變化，充分表達了作者，身體都不怕粉碎的那種死無所畏懼的高尚氣節(jié)!

化學九年級如何學好

一、要重視基礎知識

化學知識的結構和英語有某些類似之處。我們在學英語的過程中知道，要懂得句子的意思就要掌握單詞，要掌握單詞就要掌握好字母和音標。打個不太貼切的比喻：化學知識中的“句子”就是“化學式”：“字母”就是“元素符號”：“音標”就是“化合價”。這些就是我們學好化學必須熟練掌握的基礎知識，掌握了它們，就為以后學習元素化合物及酸堿鹽知識打下良好的基礎。

二、要講究方法記憶

俗話說“得法者事半而功倍”。初學化學時需要記憶的知識較多，因此，只有掌握了良好的記憶方法，才能使我們的化學學習事半功倍，才能提高學習效率。

化學九年級上冊知識點總結相關文章：

★ 人教版初三化學上冊實驗知識點有哪些

★ 有關初三化學知識點總結歸納(完整版)

★ 九年級化學知識點整理

★ 初三化學主要考點是什么3篇

★ 九年級化學重難點知識?？键c匯總

★ 關于初三化學知識點總結大全

★ 初三化學知識點重點全匯總

★ 2021深圳初三化學考點

★ 初三化學知識點總結2021

★ 關于初三化學知識點歸納