化學(xué)是一門建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)與理論一直是化學(xué)研究中相互依賴、彼此促進(jìn)的兩個(gè)方面。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了初三化學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!

初三化學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)一：水在自然界中的存在

(1) 地球：水占地球表面積的3/4(以海水為主)，地層內(nèi)部也都有水存在。

(2) 大氣：我們周圍的空氣中也含有少量的水蒸氣

(3) 生物體：人體內(nèi)含水量約占體重的2/3;魚體內(nèi)含水量要高于人體;某些植物體內(nèi)含水量甚至超過90%。

知識(shí)點(diǎn)二：水的應(yīng)用

(1) 農(nóng)業(yè)：世界上用于農(nóng)業(yè)的淡水占人類消耗淡水總量的60%以上

(2) 工業(yè)：用于溶解、洗滌、冷卻和用做化工原料等

(3) 生命活動(dòng)：動(dòng)植物生命活動(dòng)離不開水，成人每人平均需要補(bǔ)充2.5L左右的水

知識(shí)點(diǎn)三：水的組成

(1) 實(shí)驗(yàn)名稱：電解水實(shí)驗(yàn)

(2) 實(shí)驗(yàn)裝置

(3) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：與電源相連的兩極上都有氣泡產(chǎn)生，且與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體體積較少，與負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體較多，體積比約為1:2。與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體具有可燃性，該氣體在氧氣或空氣中燃燒的唯一生成物是水，可推出該氣體是氫氣;與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，可推知是氧氣。由此可見，水在通電條件下發(fā)生分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣。說明水中含氫、氧兩種元素，既水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。

知識(shí)點(diǎn)四：水的性質(zhì)

(1) 物理性質(zhì)：

色、態(tài)、味：通常情況下呈液態(tài)、沒有顏色、沒有氣味、沒有味道

熔、沸點(diǎn)：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸點(diǎn)100℃，凝固點(diǎn)是0℃

密度：4℃時(shí)，密度最大，為1g/cm，水凝固成冰時(shí)，密度變小

重要性質(zhì)：水能溶解多種物質(zhì)形成溶液

(2) 化學(xué)性質(zhì)

水在通電條件下可以分解為氫氣和氧氣，水還可以與許多單質(zhì)(金屬、非金屬)、氧化物、鹽等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

知識(shí)點(diǎn)五：氫氣簡介

(1) 物理性質(zhì)：

無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，是相同條件下密度最小的氣體。

(2) 化學(xué)性質(zhì)：

具有可燃性，在空氣(或氧氣)中燃燒時(shí)放出大量熱，火焰呈淡藍(lán)色，唯一生成物是水。

注意：氫氣與空氣(或氧氣)的混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純。

初三化學(xué)方程式總結(jié)

一、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)：

1. 鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點(diǎn)燃 2MgO

2. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點(diǎn)燃 Fe3O4

3. 銅在空氣中受熱：2Cu + O2 加熱 2CuO

4. 鋁在空氣中燃燒：4Al + 3O2 點(diǎn)燃 2Al2O3

5. 氫氣中空氣中燃燒：2H2 + O2 點(diǎn)燃 2H2O

6. 紅磷在空氣中燃燒：4P + 5O2 點(diǎn)燃 2P2O5

7. 硫粉在空氣中燃燒： S + O2 點(diǎn)燃 SO2

8. 碳在氧氣中充分燃燒：C + O2 點(diǎn)燃 CO2

9. 碳在氧氣中不充分燃燒：2C + O2 點(diǎn)燃 2CO

10. 一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO + O2 點(diǎn)燃 2CO2

11. 甲烷在空氣中燃燒：CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O

12. 酒精在空氣中燃燒：C2H5OH + 3O2 點(diǎn)燃 2CO2 + 3H2O

二.分解反應(yīng)：

13. 水在直流電的作用下分解：2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑

14. 加熱氯酸鉀(有少量的二氧化錳)：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑

15. 加熱高錳酸鉀：2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

16. 碳酸不穩(wěn)定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑

17. 高溫煅燒石灰石：CaCO3 高溫 CaO + CO2↑

三.氧化還原反應(yīng)：

19. 氫氣還原氧化銅：H2 + CuO 加熱 Cu + H2O

20. 木炭還原氧化銅：C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑

21. 焦炭還原氧化鐵：3C+ 2Fe2O3 高溫 4Fe + 3CO2↑

22. 焦炭還原四氧化三鐵：2C+ Fe3O4 高溫 3Fe + 2CO2↑

23. 一氧化碳還原氧化銅：CO+ CuO 加熱 Cu + CO2

24. 一氧化碳還原氧化鐵：3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2

25. 一氧化碳還原四氧化三鐵：4CO+ Fe3O4 高溫 3Fe + 4CO2

四、其他反應(yīng)

26 實(shí)驗(yàn)室制CO2大理石與稀鹽酸反應(yīng)：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑

27. CO2與水反應(yīng)：H2O + CO2 === H2CO3

28 檢驗(yàn)二氧化碳的方法：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O

29. 鋅和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑

初三化學(xué)的方法與技巧

1課本知識(shí)是基礎(chǔ)

初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)課本知識(shí)是非常基礎(chǔ)的一部分，學(xué)生一定要在充分掌握課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)化學(xué)其他內(nèi)容。特別是新學(xué)的內(nèi)容，初三學(xué)生最好課后自己再將知識(shí)內(nèi)容捋順一遍，然后再進(jìn)行做題練習(xí)。

不管是書上的基本概念、公式、化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還是書上的練習(xí)題，初三學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真在理解的基礎(chǔ)上背誦記憶下來，這樣才能在做練習(xí)題的時(shí)候迎刃而解?；瘜W(xué)雖然是學(xué)生接觸較晚的一門學(xué)科，但是也是大家提升自己總體成績的一個(gè)好機(jī)會(huì)，畢竟大家都是在同一個(gè)起跑線上，所以一定要把握好這次機(jī)會(huì)。

2養(yǎng)成正確的聽課習(xí)慣

初三學(xué)生的時(shí)間比較緊，大家應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，在上課之前最好抽出一部分時(shí)間進(jìn)行一定的化學(xué)預(yù)習(xí)，一方面可以增強(qiáng)自己上課學(xué)習(xí)新內(nèi)容的興趣，另一方面也能促進(jìn)學(xué)生更快更深刻的了解所學(xué)知識(shí)。

上課期間要以認(rèn)真聽講，動(dòng)腦思考為主，并且要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，初三學(xué)生所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容比較多，有時(shí)候可能自己覺得已經(jīng)學(xué)會(huì)理解了知識(shí)內(nèi)容，但是在做題的時(shí)候就忘記了，所以上課記筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)是非常必要的，也是能夠讓自己加深記憶印象非常關(guān)鍵的一步。

3課后遇到不會(huì)的地方及時(shí)解決

初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)一定要懂得查漏補(bǔ)缺，現(xiàn)在一個(gè)班的學(xué)生好幾十人，老師不可能每天督促每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么，而且自己什么地方?jīng)]學(xué)好，只有自己比較清楚，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)將不懂的地方學(xué)明白，千萬不要讓自己的疑點(diǎn)越積累越多。

遇到不懂的知識(shí)或難題，應(yīng)該先自己進(jìn)行思考分析，如果實(shí)在想不明白其中的道理，再去請(qǐng)教老師同學(xué)，大家在學(xué)習(xí)上應(yīng)該互相幫助，這樣也利于大家共同進(jìn)步。

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