一、專業(yè)主任簡(jiǎn)介

遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)主任，中國(guó)共產(chǎn)黨員，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)士，國(guó)家級(jí)美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)講師，遼寧省化妝大師，遼寧省美發(fā)美容行業(yè)協(xié)會(huì)化妝委員會(huì)副秘書長(zhǎng)，形象設(shè)計(jì)師職業(yè)資格鑒定命題組負(fù)責(zé)人，遼寧省化妝及形象設(shè)計(jì)競(jìng)賽評(píng)委，遼寧省美容化妝行業(yè)高級(jí)技師認(rèn)證考評(píng)員，半永久文繡專項(xiàng)技能考評(píng)員。

一、專業(yè)特色

1.專業(yè)名稱：美容美體藝術(shù)學(xué)制3年

2.專業(yè)基本概況

專業(yè)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，注重產(chǎn)學(xué)結(jié)合。以課程改革為關(guān)鍵，推進(jìn)產(chǎn)教融合。通過構(gòu)建“四平臺(tái)一體化”課程體系實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)融會(huì)貫通。通過基礎(chǔ)素養(yǎng)平臺(tái)，讓學(xué)生通過實(shí)踐實(shí)習(xí)、比賽學(xué)習(xí)等多方面接觸不同專業(yè)領(lǐng)域和崗位職業(yè)特點(diǎn)，醞釀職業(yè)發(fā)展意愿；進(jìn)入核心能力平臺(tái)，學(xué)生依據(jù)個(gè)人興趣愛好和特長(zhǎng)潛質(zhì)，自主選擇其中一個(gè)方向作為主修，貫穿到畢業(yè)，幫助學(xué)生系統(tǒng)積淀固化自我核心技能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)個(gè)性發(fā)展；通過拓展選修平臺(tái)，提升學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的全局觀、整體觀和綜合運(yùn)用能力，具備整體職業(yè)服務(wù)能力。通過社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，使學(xué)生進(jìn)入面向企業(yè)的真實(shí)職場(chǎng)環(huán)境，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜真實(shí)環(huán)境能力和管理、創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

本專業(yè)分別建設(shè)有化妝造型工作室、中醫(yī)養(yǎng)生保健工作室、色彩美學(xué)工作室三個(gè)功能完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。另有專業(yè)攝影棚、沙畫藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室、畫室、形體室等多種教學(xué)場(chǎng)地，體現(xiàn)集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)作研發(fā)、展覽展演、培訓(xùn)考證于一體的學(xué)結(jié)合特色。

近年來(lái)，美容美體藝術(shù)專業(yè)緊密對(duì)接培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)所需人才的建設(shè)藍(lán)圖，著力推進(jìn)“藝術(shù)與時(shí)尚生活”專業(yè)建設(shè)，形成契合產(chǎn)業(yè)、特色鮮明的專業(yè)群建設(shè)體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)脈搏“同頻共振”，并以此積極構(gòu)建政府、企業(yè)、學(xué)校、行業(yè)、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)的產(chǎn)教融合機(jī)制體制，服務(wù)區(qū)域時(shí)尚業(yè)態(tài)，促進(jìn)文藝繁榮，造就高素質(zhì)美容美體藝術(shù)專業(yè)人才。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握美容護(hù)膚、化妝品、美體塑形、營(yíng)養(yǎng)與保健養(yǎng)生、中醫(yī)基礎(chǔ)、芳香療法、化妝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具有美容美體藝術(shù)設(shè)計(jì)、美容美體項(xiàng)目組合與運(yùn)用、美容美體化妝品運(yùn)用等設(shè)計(jì)與運(yùn)用能力，從事美容美體、營(yíng)養(yǎng)保健、芳療、人物形象設(shè)計(jì)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

三、課程設(shè)置

美容美體藝術(shù)專業(yè)的課程由基本素質(zhì)課程、職業(yè)素質(zhì)課程、職業(yè)技能課程、職業(yè)拓展課程、集中實(shí)踐課程所構(gòu)成。

1.基本素質(zhì)課程開設(shè)：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、中國(guó)傳統(tǒng)文化、大學(xué)生心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新思維與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)語(yǔ)文、體育與健康、大學(xué)英語(yǔ)、禮儀、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程。

2.職業(yè)素質(zhì)課程開設(shè)：美容醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)美容基礎(chǔ)、化妝基礎(chǔ)、化妝品基礎(chǔ)與應(yīng)用、人像素描、色彩構(gòu)成等課程。

3.職業(yè)技能課程開設(shè)：美容護(hù)理技術(shù)、美容保健護(hù)理技術(shù)（一、二）、芳香療法、化妝造型藝術(shù)、修飾美容技術(shù)、美業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等課程。

4.職業(yè)延展課程開設(shè)：設(shè)計(jì)概論、廣告文案、中外工藝美術(shù)史、沙畫技法、Office辦公高級(jí)應(yīng)用、高等數(shù)學(xué)、美姿美儀、芳香美容、專業(yè)咨詢與溝通、書法等課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生拓寬職業(yè)能力技能。

四、取得成果

專業(yè)與行業(yè)知名企業(yè)進(jìn)行校企合作，具有廣泛的就業(yè)渠道。主要面向美容健康行業(yè)，從事皮膚管理、形體管理、健康管理、美容督導(dǎo)、化妝品營(yíng)銷策劃與培訓(xùn)、美容院店務(wù)管理、美容項(xiàng)目咨詢與服務(wù)、亞健康調(diào)理、芳香療法、形象咨詢與管理等工作。

美容美體藝術(shù)專業(yè)以“卓越技師”為突破，匯聚產(chǎn)教優(yōu)質(zhì)教育資源。“卓越技師”是匯聚校企優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才的改革項(xiàng)目。以本專業(yè)“中醫(yī)美容保健”項(xiàng)目為例，該項(xiàng)目按比例從專業(yè)學(xué)生中選拔培養(yǎng)對(duì)象，同時(shí)從骨干教師中選拔校內(nèi)導(dǎo)師，選配高水平非遺傳承人擔(dān)任校外導(dǎo)師，在教學(xué)模式上體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與崗位核心技能相扣、實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)操作相扣、課程考核與職業(yè)素養(yǎng)考核相扣；培養(yǎng)過程中以教師工作室、美業(yè)店鋪等為平臺(tái)，將科研和市場(chǎng)項(xiàng)目、專業(yè)行業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目引入教學(xué)，提升學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力。

社會(huì)服務(wù)能力得到廣泛應(yīng)用。參與制定全國(guó)高職美容美體藝術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。為何氏醫(yī)學(xué)院等院校提供專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)；為40家企業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)；進(jìn)三年向社會(huì)提供技術(shù)培訓(xùn)2000余人次，提供職業(yè)技能鑒定服務(wù)300余人次；專業(yè)社會(huì)影響力得到充分體現(xiàn)，產(chǎn)教融合相關(guān)成果獲得、中國(guó)有線電視新聞網(wǎng)、今日頭條等媒體的持續(xù)關(guān)注和報(bào)道。

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