高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了佛山科學技術(shù)學院環(huán)境工程（中外合作辦學）專業(yè)介紹，包括佛山科學技術(shù)學院環(huán)境工程（中外合作辦學）專業(yè)解讀、佛山科學技術(shù)學院環(huán)境工程（中外合作辦學）專業(yè)學制、佛山科學技術(shù)學院環(huán)境工程（中外合作辦學）專業(yè)培養(yǎng)目標、佛山科學技術(shù)學院環(huán)境工程（中外合作辦學）專業(yè)學習內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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1.佛山科學技術(shù)學院環(huán)境工程（中外合作辦學）專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：環(huán)境工程（中外合作辦學）

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學制：-

專業(yè)介紹：專業(yè)簡介：環(huán)境工程專業(yè)（中外合作辦學）是國家教育部于 2019 年 8 月正式批準的中外合作辦學項目（ 專業(yè)代碼 082502H ， 批準書編號MOE44DE2A20192004N），由佛山科學技術(shù)學院與德國特里爾應用技術(shù)大學（國家教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)備案第 283 號，官方網(wǎng)站：www.hochschule-trier.de）合作舉辦。特里爾應用技術(shù)大學坐落于德意志聯(lián)邦共和國萊茵蘭?普法爾茨州，是州內(nèi)規(guī)模最大的公立應用技術(shù)大學，也是歐洲大學協(xié)會（EUA）成員之一。
學制學位：四年（3+1 模式）。學生前三年在佛山科學技術(shù)學院完成第一階段學習規(guī)定的課程，經(jīng)考核合格，同時達到相應語言水平的學生，可選擇到特里爾應用技術(shù)大學進行第二階段的學習。四年專業(yè)課程合格且達到聯(lián)合培養(yǎng)方案規(guī)定的學術(shù)標準的學生，可獲得中方頒發(fā)的工學學士學位證書和普通高等學校本科畢業(yè)證書，同時可獲得德方頒發(fā)的工學學士學位證書。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展及廣東產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級需要的國際化高層次應用型環(huán)境工程技術(shù)人才。通過引進德國優(yōu)質(zhì)工程教育資源，借鑒國際先進的教育理念和管理經(jīng)驗，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才，服務中國環(huán)境工程等領(lǐng)域和經(jīng)濟社會發(fā)展。畢業(yè)生通過本專業(yè)的基礎課、專業(yè)基礎課及專業(yè)課的學習，應掌握本專業(yè)的理論及基本知識，熟悉污染控制的基本原理及工程設計方法，了解環(huán)境科學與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，并熟練掌握外語和計算機應用技術(shù)，具備從事環(huán)境工程領(lǐng)域的科學試驗與應用研究、工程設計、科技開發(fā)和管理規(guī)劃能力，向素質(zhì)教育特色及工程應用方向發(fā)展。
師資力量：專業(yè)現(xiàn)有骨干教師 26 人，其中教授 5 人、副教授各 7 人；博士比例 80%，45 歲以下教師超過 60%。其中，廣東省高?！扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”對象省級 2 人、校級 1 人。學科帶頭人王海龍教授是海外高層次引進人才，“錢江學者”，其團隊是佛山市創(chuàng)新團隊。另外，柔性引進了吳豐昌和張偲院士，進一步強化了師資隊伍。同時，特里爾應用技術(shù)大學將按照雙方聯(lián)合培養(yǎng)方案派遣德方資深教師來華授課。
主要課程：環(huán)境科學制圖、國際環(huán)境法、可持續(xù)技術(shù)方案、環(huán)境工程微生物學、噪聲測量與噪聲計算、水力學與水泵、工程力學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、環(huán)境影響評價、現(xiàn)代測試技術(shù)實驗、跨學科項目研究等。
項目特色：特里爾應用技術(shù)大學的課程教學強調(diào)實用性，培養(yǎng)方式突出實踐性，注重學生綜合素質(zhì)發(fā)展，學生的領(lǐng)導才能、管理能力以及文化修養(yǎng)等備受人才市場青睞。特里爾應用技術(shù)大學具有較強的科研實力，立足實踐，十分重視產(chǎn)學研合作，突出產(chǎn)教融合，開展了一系列最新應用型和產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化導向的科研項目。尤其在環(huán)境規(guī)劃、機械制造等方面的科學研究及人才培養(yǎng)效果突出。項目將集中引進外方優(yōu)質(zhì)教育資源,全方位引進德方名校優(yōu)質(zhì)的師資力量、精品課程、特色課程，推進我校教學體系、教學理念、教學內(nèi)容的改革，培養(yǎng)具有國際視野的復合型專業(yè)人才，為全面提升我校教育與科學研究水平提供有益借鑒。佛山科學技術(shù)學院和特里爾應用技術(shù)大學都是在環(huán)境學科領(lǐng)域具有鮮明特色和一定影響的高校。佛山科學技術(shù)學院、特里爾應用技術(shù)大學已有多年在中德兩國高校間開展國際合作的歷史和豐富經(jīng)驗。環(huán)境工程合作專業(yè)屬于強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補，契合地方經(jīng)濟發(fā)展對相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)需求，對深化教學改革、探索“新工科”人才培養(yǎng)路徑、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、拓寬人才培養(yǎng)國際視野、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有積極的促進作用。
就業(yè)前景：目前，特里爾應用技術(shù)大學與世界上一百多個大學和機構(gòu)保持著合作關(guān)系，學生的質(zhì)量得到了世界的認可，每年都有來自世界不同國家的學生到這里學習，畢業(yè)生無論在萊茵蘭?普法爾茨州和全德范圍內(nèi)都擁有著前程似錦的工作機會?；浉郯拇鬄硡^(qū)環(huán)保行業(yè)人才缺口在 10 萬人以上，未來五年，行業(yè)人才缺口應在 50 萬人以上。環(huán)境工程專業(yè)在國家生態(tài)文明建設戰(zhàn)略中扮演著至關(guān)重要的角色，佛山 GDP 在廣東始終居于前 3 名，具有環(huán)境工程專業(yè)背景的人才在佛山及粵西地區(qū)嚴重匱乏，急需培養(yǎng)大量環(huán)境工程專業(yè)的人才，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。近年來，通過產(chǎn)業(yè)學院的形式進一步拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，就業(yè)率均達到 100%。畢業(yè)生主要在政府機構(gòu)、環(huán)境科學研究院、環(huán)境工程設計單位、環(huán)境保護咨詢單位、檢測機構(gòu)及各類設有環(huán)保部門的企業(yè)從事行政管理、科學研究、環(huán)境規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)、工程設計、工程施工、環(huán)境保護咨詢、檢驗分析、生產(chǎn)管理及經(jīng)營等方面的工作，可以繼續(xù)攻讀環(huán)境工程以及相關(guān)學科的碩士學位。
專業(yè)要求：要求色覺檢查正常。

2.佛山科學技術(shù)學院簡介

佛山科學技術(shù)學院是經(jīng)國家教育部批準設立的全日制公辦本科普通高校，是一所具有60多年辦學歷史、擁有碩士學位授予權(quán)的廣東省高水平理工科大學建設高校。學校坐落在國家歷史文化名城、全國文明城市、全國先進制造業(yè)基地、粵港澳大灣區(qū)重要節(jié)點城市——廣東省佛山市。學校起源于1958年創(chuàng)辦的佛山師范學院和華南農(nóng)學院佛山分院，其后佛山師范學院更名為佛山師范專......【查看全部內(nèi)容】

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