12月1日，北京農(nóng)學(xué)院召開課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。黨委書記楊軍、黨委副書記仲叢生出席交流會(huì)，各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)、系主任、校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、校級(jí)課程思政示范課程負(fù)責(zé)人及其他一線教師等共計(jì)120余人參加本次交流會(huì)。會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)馬蘭青主持。

會(huì)上，劉京國(guó)、王文和、龔剛強(qiáng)、李瑞芬、孔素然、王紹輝六位老師分別以發(fā)酵工程、植物學(xué)、法理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、高等數(shù)學(xué)和設(shè)施園藝學(xué)課程為例分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和做法。

國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)名師、首批國(guó)家級(jí)課程思政示范課程負(fù)責(zé)人、北京工業(yè)大學(xué)楊慶生教授做題為《深度融合，高階發(fā)展，協(xié)同育人——基礎(chǔ)力學(xué)課程思政建設(shè)實(shí)踐》的報(bào)告，介紹了近年來(lái)課程思政建設(shè)的進(jìn)展與態(tài)勢(shì)、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)、國(guó)家級(jí)課程思政示范課程申報(bào)的經(jīng)驗(yàn)等。

黨委書記楊軍作總結(jié)發(fā)言。他指出，課程思政是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展人才培養(yǎng)體系的有效切入點(diǎn)，是完善全員、全程、全方位“三全育人”的重要抓手。

圍繞課程思政建設(shè)，楊軍提出四點(diǎn)工作要求。一是圍繞“建什么”，精準(zhǔn)課程思政定位。要進(jìn)一步明確“育人先育德”理念，不斷強(qiáng)化思想政治教育意識(shí)和責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)課程思政體系是對(duì)新時(shí)代教師教書育人職責(zé)的深化和拓展，是高等教育推進(jìn)四個(gè)回歸的本質(zhì)要求，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。二是圍繞“怎么建”，充實(shí)課程思政資源。進(jìn)一步完善課程思政建設(shè)工作機(jī)制，研究成立課程思政教學(xué)研究中心，增設(shè)課程思政建設(shè)教改項(xiàng)目，建設(shè)課程思政案例庫(kù)，充分發(fā)揮課程思政示范課程的示范引領(lǐng)作用。三是圍繞“誰(shuí)來(lái)建”，打造課程思政隊(duì)伍。按照政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的要求提高教師修養(yǎng)和能力。四是圍繞“為誰(shuí)建”，提高課程思政實(shí)效。探索課程思政評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將立德樹人成效作為課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的第一指標(biāo)，構(gòu)建“課程—院系—學(xué)校”三級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。

楊軍強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)學(xué)校課程思政建設(shè)，事關(guān)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，事關(guān)學(xué)校立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)，意義重大、任務(wù)艱巨，學(xué)校教師應(yīng)不忘初心、汲取智慧、凝聚力量、毅勇前行，不僅做“教書匠”、更要做“大先生”，做學(xué)生“為學(xué)”“為事”“為人”的示范，努力打造課程思政“金課”，培養(yǎng)更多知農(nóng)、愛農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)、興農(nóng)的應(yīng)用型農(nóng)林人才。（作者：教務(wù)處/文 覃思、吳桐、王元杰、高佳琪、楊浩宇/圖）