培養(yǎng)目標(biāo)：體育教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高度的社會(huì)責(zé)任感，具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和現(xiàn)代健康教育理念、扎實(shí)的體育理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)水平和熟練的體育教學(xué)技能，能夠勝任中小學(xué)體育教學(xué)、課外體育訓(xùn)練、體育科學(xué)研究、健康教育管理等學(xué)校體育工作，立足浙東、面向全省、輻射全國，具有創(chuàng)新精神和專業(yè)自主發(fā)展能力的優(yōu)秀中小學(xué)體育教師。

主要課程：體育概論、學(xué)校體育學(xué)、體育課程與教學(xué)論、體育社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制、健康教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、田徑、體操、籃球、足球、排球、武術(shù)、乒乓球、網(wǎng)球等。

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)特色：注重體育教育理論與教育實(shí)踐技能培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，在培養(yǎng)過程中，按照“理論學(xué)習(xí)——觀摩學(xué)習(xí)——實(shí)操練習(xí)——總結(jié)評(píng)定——基本功大賽”等方式，形成分段式、“模塊”化課程設(shè)置體系。已形成了上手快，實(shí)踐能力強(qiáng)，有一項(xiàng)較強(qiáng)體育教育教學(xué)技能，諸項(xiàng)全面發(fā)展的培養(yǎng)特色。

就業(yè)升學(xué)：畢業(yè)生就業(yè)方向主要是小中初教育單位、職業(yè)教育學(xué)校、高校、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、各大國有企業(yè)等。近兩年，體育教育專業(yè)考研升學(xué)率大幅上升，每年也均有保研名額。體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)認(rèn)可度與契合度較高，近5年來畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到了97%以上。根據(jù)浙江省教育評(píng)估院數(shù)據(jù)，本專業(yè)學(xué)生離職率僅為13%；社會(huì)用人單位對(duì)畢業(yè)生的平均滿意度為88.82%。

具體可參考網(wǎng)址：http://tyxy.nbu.edu.cn/info/1031/2257.htm