培養(yǎng)目標(biāo)：寧波大學(xué)陽(yáng)明創(chuàng)新班，是自2010年起設(shè)置的由優(yōu)秀本科生組成的榮譽(yù)班級(jí)，以“知行合一，追求卓越”為班訓(xùn)，通過(guò)實(shí)施個(gè)性化的人才培養(yǎng)方案，旨在培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)、德才兼?zhèn)洹⒕哂猩詈竦募覈?guó)情懷、寬厚的人文底蘊(yùn)、科學(xué)的思辨方法、突出的創(chuàng)新能力、良好的國(guó)際理解，堪當(dāng)民族復(fù)興大任的高素質(zhì)研究型人才。

主要課程：領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程、研討課程、科研能力培養(yǎng)課程、專業(yè)核心課程（參照學(xué)生確認(rèn)專業(yè)培養(yǎng)方案的相關(guān)要求）

學(xué)制：四年/五年（參照學(xué)生確認(rèn)專業(yè)學(xué)制）

授予學(xué)位：參照學(xué)生確認(rèn)專業(yè)授予學(xué)位

培養(yǎng)特色：陽(yáng)明創(chuàng)新班作為寧波大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革示范區(qū)，按書(shū)院制管理模式，實(shí)施榮譽(yù)制、導(dǎo)師制、個(gè)性化、融合化、國(guó)際化為一體的“特別培養(yǎng)”，學(xué)生享有更優(yōu)的教學(xué)資源、更多的成才機(jī)會(huì)、更大的發(fā)展空間。

榮譽(yù)制：作為由各專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生組成的榮譽(yù)班級(jí)，學(xué)校為陽(yáng)明創(chuàng)新班配置優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，并在免試推薦研究生、出國(guó)交換學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等方面，給予政策上和經(jīng)濟(jì)上的大力支持。學(xué)校還舉行陽(yáng)明創(chuàng)新班入班儀式、榮譽(yù)授予儀式，讓每個(gè)學(xué)生為在陽(yáng)明創(chuàng)新班而榮耀。

導(dǎo)師制：學(xué)校為每位學(xué)生選聘高水平學(xué)術(shù)專家擔(dān)任專業(yè)導(dǎo)師，提供一對(duì)一個(gè)性化指導(dǎo)，學(xué)生可加入導(dǎo)師課題研究團(tuán)隊(duì)，提升科研創(chuàng)新能力與專業(yè)素養(yǎng)。

個(gè)性化：陽(yáng)明創(chuàng)新班學(xué)生根據(jù)自身興趣與發(fā)展意向自主確認(rèn)專業(yè)，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)方案，滿足學(xué)生參加第二校園、輔修、跨專業(yè)修讀等個(gè)性化發(fā)展需要。

融合化：陽(yáng)明創(chuàng)新班是一個(gè)多學(xué)科專業(yè)交叉融合的班級(jí)，接受陽(yáng)明學(xué)院和專業(yè)學(xué)院的雙重培養(yǎng)，設(shè)有旨在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、思辨能力與創(chuàng)新能力的特色通識(shí)課程，開(kāi)展思想品德、文化修養(yǎng)、科研創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的素質(zhì)提升活動(dòng)。

國(guó)際化：學(xué)校為每位學(xué)生提供第二校園交換學(xué)習(xí)、訪學(xué)研修機(jī)會(huì)，并給予高額資助。學(xué)生先后參加美國(guó)加州大學(xué)、英國(guó)牛津大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等國(guó)外著名高校交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

就業(yè)升學(xué)：陽(yáng)明創(chuàng)新班已培養(yǎng)十一屆畢業(yè)生共計(jì)532人，其中大多數(shù)畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造。近三屆畢業(yè)生繼續(xù)深造率分別為96.49%、98.44%、95.31%，分別免試推薦或考取至清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，以及倫敦國(guó)王學(xué)院、紐約大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、悉尼大學(xué)等國(guó)外著名高校。