專業(yè)介紹

建筑工程技術(shù)

Architectural Engineering Technology

建筑工程學(xué)院

PART 01

專業(yè)概況

建筑工程技術(shù)專業(yè)自1985年創(chuàng)辦以來，已有近40年辦學(xué)歷史，是建筑工程學(xué)院辦學(xué)歷史最悠久的專業(yè)，獲國家骨干專業(yè)、國家“1+X”職業(yè)技能等級證書試點專業(yè)等榮譽，是學(xué)校首批立項申辦本科的專業(yè)。建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊是省級“優(yōu)秀教學(xué)團隊”，建筑工程技術(shù)實訓(xùn)基地是省級實訓(xùn)基地，《建設(shè)法規(guī)》課程是國家精品在線課程。90%以上教師具有豐富工程實踐經(jīng)驗和深厚專業(yè)底蘊，畢業(yè)生就業(yè)形勢火爆，大部分學(xué)生在崗位實習(xí)期間就與用人單位簽訂了聘用協(xié)議，初次就業(yè)率連續(xù)多年達99％以上。

PART 02

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向房屋建筑行業(yè)的建筑工程技術(shù)人員、管理工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事建筑施工技術(shù)與施工活動管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

PART 03

專業(yè)特色

本專業(yè)遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級需要，對接產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下職業(yè)領(lǐng)域和崗位（群）新要求，堅持以學(xué)生為中心，兼顧學(xué)生升學(xué)和就業(yè)需求，注重學(xué)生崗位工作能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)。校內(nèi)有一流BIM+GIS（建筑信息模型+地理信息系統(tǒng)）協(xié)同創(chuàng)新中心、BIM實訓(xùn)中心、測量實訓(xùn)室等實踐教學(xué)條件，校外有穩(wěn)定的合作企業(yè)供學(xué)生崗位實習(xí)，不斷滿足建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求。2021和2022年全國“1+X”BIM（即：“學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書”建筑信息模型）職業(yè)技能等級證書中級（結(jié)構(gòu)工程方向）考試，學(xué)生通過率均為100%。

學(xué)生李杰獲北省建筑信息模型（BIM）大賽

施工專項一等獎

學(xué)生獲湖北省職業(yè)院校技能大賽

高職組工程測量競賽一等獎

PART 04

主干課程

建筑制圖、建筑材料與檢測、建筑力學(xué)、地基與基礎(chǔ)、混凝土結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、REVIT建筑建模、建筑施工測量、工程定額原理與計價、建筑工程預(yù)算、建筑施工技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)施工、智能建造技術(shù)、建筑施工組織與管理、建筑信息模型（BIM）應(yīng)用、建設(shè)法規(guī)、職業(yè)健康安全風(fēng)險管理、工程項目管理、工程經(jīng)濟學(xué)、建筑設(shè)備安裝與識圖、道路與橋梁工程概論等，以及與課程關(guān)聯(lián)的各類實訓(xùn)專周和崗位實習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的崗位工作能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

PART 05

師資團隊

★專任教師

本專業(yè)教學(xué)團隊是湖北省省級優(yōu)秀教學(xué)團隊，堅持按照“四有好老師”、“四個相統(tǒng)一”、“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標準?，F(xiàn)有專任教師24人，副高以上職稱專任教師占比54.2%，博士研究生學(xué)歷（學(xué)位）專任教師占比16.7%，碩士研究生學(xué)歷（學(xué)位）教師占比70.8%，具有豐富工程實踐經(jīng)驗和深厚專業(yè)底蘊的雙師型教師占比91.7%，具有海外研修或培訓(xùn)經(jīng)歷的教師占比超2/3。專業(yè)帶頭人系全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，擔(dān)任多個國家級和省級專家?guī)鞂＜?，參與了教育部2021版職業(yè)教育專業(yè)目錄修訂工作，主持1個、參與7個新版職業(yè)教育本科和?？频膶I(yè)簡介和專業(yè)教學(xué)標準的研制；多名教師系省級專家和企業(yè)顧問，在各級各類教師技能競賽中獲獎。教師愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長，深受學(xué)生愛戴。

★企業(yè)兼職教師

多年來，先后聘請了中國建筑第三工程局等10多家大型設(shè)計、施工企業(yè)的技術(shù)骨干承擔(dān)教學(xué)任務(wù)或做學(xué)術(shù)報告，開闊了學(xué)生視野，進一步增強了本專業(yè)師資隊伍實力。

建筑工程技術(shù)專業(yè)教師在德國學(xué)習(xí)

建筑工程技術(shù)專業(yè)教師在美國研修

建筑工程技術(shù)專業(yè)教師在澳大利亞學(xué)習(xí)

澳大利亞霍姆斯格蘭政府理工學(xué)院教師給學(xué)生做講座

教師給學(xué)生上建筑施工測量課程

PART 07

就業(yè)與升學(xué)

（一）正常就業(yè)

1.主要就業(yè)單位

中國建筑第二工程局、中國建筑第三工程局、中國電力建設(shè)集團有限公司，中交第二航務(wù)工程局有限公司、中鐵第四勘察設(shè)計院集團有限公司，中鐵十一局、中鐵十八局、中天建設(shè)集團有限公司、保利集團、綠地集團、武漢建工（集團）有限公司、武漢瑞興項目管理咨詢有限公司等。

2. 主要崗位與薪資

畢業(yè)生可在土建類施工企業(yè)、企事業(yè)單位基建部門、設(shè)計院，從事工程施工與管理、工程概預(yù)算，技術(shù)資料管理與成本控制、一般建筑設(shè)計等工作，初始就業(yè)崗位主要有施工員/技術(shù)員、質(zhì)量員、安全員、資料員、造價員、助理設(shè)計師等，實習(xí)期起薪3500元/月以上，轉(zhuǎn)正后，可根據(jù)自身興趣和特長，分別向技術(shù)主管/技術(shù)負責(zé)人、質(zhì)量主管、安全主管、經(jīng)營主管、項目經(jīng)理、工程管理主管等方向發(fā)展，3-5年后，工資可達10-20萬元/年，部分崗位和地區(qū)的薪資水平會更高。

3. 職業(yè)發(fā)展前景

畢業(yè)生就業(yè)形勢火爆，初次就業(yè)率連續(xù)多年達99%以上，BIM人才更是灼手可熱。

★ 職業(yè)發(fā)展路徑（施工板塊）：實習(xí)生-施工員/技術(shù)員-技術(shù)主管-項目經(jīng)理/公司工程管理負責(zé)人

★職業(yè)發(fā)展路徑（質(zhì)量板塊）：實習(xí)生-質(zhì)量員-質(zhì)量主管-公司質(zhì)量管理負責(zé)人/公司工程管理負責(zé)人

★職業(yè)發(fā)展路徑（安全板塊）：實習(xí)生-安全員-安全主管-公司安全負責(zé)人/安全總監(jiān)

★職業(yè)發(fā)展路徑（造價板塊）：實習(xí)生-造價員-造價主管-公司經(jīng)營管理負責(zé)人

★職業(yè)發(fā)展路徑（資料板塊）：實習(xí)生-資料員-質(zhì)量主管-公司工程/質(zhì)量管理負責(zé)人

★職業(yè)發(fā)展路徑（設(shè)計板塊）：實習(xí)生-助理設(shè)計師-設(shè)計師-項目經(jīng)理/區(qū)域負責(zé)人

（二）專升本

本專業(yè)專升本有兩種方式，一是借助我校與武漢理工大學(xué)合作開展的工程管理專業(yè)非全日制專升本助學(xué)平臺，學(xué)生進校當年或次年選擇套讀本科，正常情況下，?？迫杲Y(jié)束之際，學(xué)生可以考完本科全部課程，拿到本科畢業(yè)證書，達到學(xué)士學(xué)位授予條件的，還可獲得學(xué)士學(xué)位；二是三年專科課程學(xué)完后，參加全日制專升本考試，考試合格，有機會進入武漢輕工大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、長江大學(xué)、湖北第二師范學(xué)院等本科院校繼續(xù)深造。近三年，本專業(yè)學(xué)生專升本報考錄取率最高達84%。

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