一、適用專業(yè)

建筑消防技術(shù)（專業(yè)代碼：440406）

二、測試要求

1．心理素質(zhì)：積極上進(jìn)，具有安全意識、工匠精神、理性思維、自我管理能力、創(chuàng)新思維和崗位適應(yīng)能力、較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神；能夠適應(yīng)煤炭類企業(yè)相對艱苦的工作環(huán)境，具有一定的情緒調(diào)節(jié)和自控能力。

2．儀表儀態(tài)：具有健康的體魄、心理和健全的人格，舉止大方，衣著整潔，符合職業(yè)特點(diǎn)；五官端正，肢體表達(dá)得當(dāng)。

3．語言表達(dá)：能用普通話回答問題，口齒清楚，表達(dá)準(zhǔn)確，語速自然，能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4．思維品質(zhì)：吃苦耐勞，服務(wù)意識強(qiáng)，思想品德好，能正確地理解和分析問題，抓住要點(diǎn)，并及時做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，思維靈活，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，有較好的應(yīng)變能力。

三、測試內(nèi)容

1. 普通高中畢業(yè)生及高中同等學(xué)力者

（1）綜合知識

1）對消防工程技術(shù)專業(yè)、消防員相關(guān)職業(yè)崗位有初步的了解，對加入相關(guān)行業(yè)有較強(qiáng)的愿望。

2）對物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等知識的掌握。

3）能用化學(xué)知識分析生活中的一些現(xiàn)象。

4）對國家法律、教育法規(guī)、職業(yè)教育、延安革命歷史等領(lǐng)域常識的認(rèn)知。

（2）職業(yè)適應(yīng)性

具有一定人際交往能力、公共關(guān)系處理能力、勞動組織能力、集體意識和社會責(zé)任心、自我學(xué)習(xí)能力、信息收集與處理，具有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和服務(wù)意識。重點(diǎn)考察考生的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力傾向等方面與報考專業(yè)(職業(yè))的匹配程度。

2.“三校生”

（1）綜合知識

對建筑消防技術(shù)專業(yè)有一定了解；對燃燒的三要素、科技、文化、歷史、機(jī)械基礎(chǔ)知識、消防員職業(yè)特點(diǎn)中常見問題、消防工程技術(shù)相關(guān)職業(yè)崗位有初步認(rèn)知。

（2）職業(yè)技能

具備一定的建筑相關(guān)知識，知道燃燒的三要素。具備一定的機(jī)械基礎(chǔ)和化學(xué)知識，具有一定的工程意識和實(shí)踐動手能力。

四、測試方式和評分標(biāo)準(zhǔn)

1.普通高中畢業(yè)生及高中同等學(xué)力者

采用面試+職業(yè)適應(yīng)性測試的方式，全面考察考生的語言表達(dá)能力、職業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、道德修養(yǎng)等。

表1建筑設(shè)備類專業(yè)高職分類考試招生專業(yè)適應(yīng)性（普高）測試分值分布

2.“三校生”

采用“面試+職業(yè)適應(yīng)性（技能）測試”的方式，重點(diǎn)考察考生的崗位技能、職業(yè)技能、通用能力等。

表2建筑設(shè)備類專業(yè)高職分類考試招生專業(yè)適應(yīng)性（三校生）測試分值分布

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