聚焦核心素養(yǎng) 彰顯學(xué)科特色

2023年5月6日，上海市普通高中學(xué)業(yè)水平物理等級(jí)性考試順利舉行?？荚嚱Y(jié)束后，市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家對(duì)試卷進(jìn)行深度評(píng)析。專(zhuān)家一致認(rèn)為，試卷堅(jiān)持立德樹(shù)人，密切聯(lián)系國(guó)家戰(zhàn)略需求、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技前沿動(dòng)態(tài)、學(xué)生生活實(shí)際，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，激發(fā)考生家國(guó)情懷和民族自信；試卷聚焦核心素養(yǎng)，重點(diǎn)關(guān)注考生獲取情境信息、分析推理論證及綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力；試題情境體現(xiàn)問(wèn)題性、真實(shí)性和探究性，充分彰顯學(xué)科特色。

一、試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，容量梯度合理

試卷共20題，由選擇題、填空題和綜合題組成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。題型和題量與往年保持一致，其中，力學(xué)約占45%，電磁學(xué)約占33%，熱學(xué)約占11%，光學(xué)和原子物理約占11%。試題內(nèi)容覆蓋面合理，比例適當(dāng)。能力目標(biāo)包含“基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能”“物理思維能力”“物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α薄熬C合應(yīng)用能力”，占比合理。學(xué)習(xí)水平考查層次分布合理，難度分布與學(xué)業(yè)水平要求相吻合，容量、梯度合理。

二、試題立意明確，素養(yǎng)導(dǎo)向清晰

試題堅(jiān)持能力立意，體現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向。試題通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，考查考生對(duì)重要物理概念和規(guī)律的理解與運(yùn)用情況，避免機(jī)械記憶。如以短跑比賽的情境考查考生對(duì)平均速度和瞬時(shí)速度的理解；以月、地運(yùn)動(dòng)考查勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)速度和向心力。試題注重考查考生在“文字表述、數(shù)學(xué)公式、函數(shù)圖像”三種表達(dá)方式之間的轉(zhuǎn)化能力，如結(jié)合圖像信息判斷氣體在不同狀態(tài)下溫度的高低。

試題關(guān)注考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析推理論證的能力，如綜合題源自熟悉的情境，但所要解決的問(wèn)題需要考生獲取必要信息，建立完整的物理圖景，綜合運(yùn)用力學(xué)或電磁學(xué)相關(guān)知識(shí)，對(duì)研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)密完整的分析推理和論證。

試卷重視物理實(shí)驗(yàn)，使其成為考查考生科學(xué)探究能力的有力載體。試題利用熟悉的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)問(wèn)題，著重考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析和得出結(jié)論等實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵能力的掌握，引導(dǎo)考生關(guān)注實(shí)驗(yàn)裝置、加強(qiáng)實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)的意義。

三、情境豐富多樣，緊密聯(lián)系實(shí)際

試題情境緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活、科技發(fā)展等，形式多樣。部分試題來(lái)源于教材，考生對(duì)情境素材有親近感，有利于其找到問(wèn)題解決的切入點(diǎn)，同時(shí)考查其知識(shí)遷移能力。

試題突出物理學(xué)科用圖像表述現(xiàn)象、概念和規(guī)律的特色，注重用圖像形式創(chuàng)設(shè)試題情境、設(shè)計(jì)問(wèn)題，使考生在熟悉的情境中解決新問(wèn)題。如利用電場(chǎng)線(xiàn)分析電荷的受力情況；根據(jù)圖像判斷電勢(shì)和電勢(shì)能的變化；通過(guò)分析安培力隨時(shí)間的變化圖像分析金屬棒的受力情況。試題注重考查考生在實(shí)際問(wèn)題情境中選擇或建立物理模型，如在理解題意的基礎(chǔ)上估算炮彈在炮管中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；分析納米顆粒在光鑷作用下的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)等。

試卷關(guān)注物理學(xué)前沿進(jìn)展與成果應(yīng)用，將其有機(jī)融入試題中，引導(dǎo)考生在新情境中運(yùn)用物理知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)最新科技前沿與物理學(xué)科基礎(chǔ)之間的關(guān)系。如用下一代高精度時(shí)間測(cè)量工具核鐘作為背景，考查原子核衰變及光的相關(guān)知識(shí)；以光梳技術(shù)為背景，考查光的傳播及干涉現(xiàn)象等，同時(shí)融入了中國(guó)科學(xué)家的貢獻(xiàn)，激發(fā)考生的家國(guó)情懷和民族自信。

全卷通過(guò)對(duì)基本概念、規(guī)律和思想方法的系統(tǒng)考查，引領(lǐng)考生深入認(rèn)識(shí)物理學(xué)科的本質(zhì)，體會(huì)物理學(xué)科的價(jià)值。積極探索綜合性、開(kāi)放性、應(yīng)用性、探究性試題設(shè)計(jì)，引導(dǎo)教師注重培育學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)，充分體現(xiàn)學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試“立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的核心價(jià)值，有助于持續(xù)推動(dòng)高中物理學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式變革。