吉林2023年雙高計劃院校最新榜單

吉林2023年雙高計劃院校榜單有哪些？吉林2023年雙高計劃院校都有哪些要求？下面就讓小編給大家?guī)砑?023年雙高計劃院校榜單，希望大家喜歡！

吉林2023年雙高計劃院校榜單

吉林高水平學校建設單位1所

吉林高水平專業(yè)群建設單位3所

?？茖W校升本科要什么條件

1.升本門檻：學校規(guī)模

全日制學生人數(shù)應該在5000人以上。全日制學生人數(shù)應在8000人以上，研究生人數(shù)不低于全日制學生總數(shù)的5%。

2:升本學科和專業(yè)

在人文學科(哲學、文學、歷史)、社會學(經(jīng)濟學、法學、教育學)、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等學科中。所謂的大學應該有多個學科作為主要學科，而所謂的學院應該有一個以上的學科作為主要學科，應該能夠涵蓋三個以上的專業(yè)學科，才稱之為大學。

各專業(yè)普通本科專業(yè)應涵蓋本學科三個以上一級學科。各專業(yè)全日制本科生不低于全日制本科生總數(shù)的15%，且至少有兩個碩士學位授予點。大學的通識教育很重要，普通本科的總數(shù)至少要在20門以上。

3.升本門檻：教師

普通高等學校應具有較強的教學科研實力，專任教師總數(shù)一般應使師生比不高于18:1，兼職教師人數(shù)不超過全校專任教師總數(shù)的四分之一。被稱為大學的專任教師中，具有研究生學歷的專任教師比例一般應在50%以上，具有博士學歷的專任教師比例一般應在20%以上;具有高級專業(yè)技術(shù)職務的專任教師一般不少于400人，其中專任教授級專任教師不少于100人。

升本門檻：教學科研水平

高校要師資雄厚，教學水平高。在教育部組織的教學水平評估中，評估結(jié)論應達到“良好”以上。在最近兩次教學成果評估中，一所大學至少要獲得兩次國家級或省級一等獎。此外，在科研經(jīng)費方面，對重點實驗室和重點學科的數(shù)量也有具體規(guī)定。

升本門檻5:基礎設施

1.升本用地：本科生平均建筑面積要在60平米以上。

2.升本建筑面積：普通本科學生平均建筑面積要在30平方米以上。普通高校教學、科研、行政用房平均面積，理工、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學類不低于20平方米，人文、社會科學、管理類不低于15平方米，體育、藝術(shù)類不低于30平方米。

3.升本儀器設備：理工類、農(nóng)業(yè)類、醫(yī)學類、師范類普通本科學生教學科研儀器設備平均價值不低于5000元。

4.升本書籍：所有本科學生都適合書籍。理、工、農(nóng)、醫(yī)類圖書不少于80本，人文、社會科學、師范類圖書不少于100本，體育、藝術(shù)類圖書不少于80本，此外，學校還應配備現(xiàn)代化的電子書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡服務系統(tǒng)。

5.升本實習實訓場所：理工科農(nóng)林專業(yè)教育的學校應有必要的教學實習工廠、農(nóng)(林)場和固定的生產(chǎn)實習基地;師范學校應設立附屬實驗學?；蚬潭▽嵙晫W校。

學生專升本有什么注意事項

1.考慮好自己是要通過統(tǒng)考來專升本，還是通過成人教育的方式。這兩種方式都是學歷提升的途徑，但是他們的含金量不同，第一學歷也不同，學習時間都不同。含金量方面來說：統(tǒng)招的專升本是含金量最高的，這種就相當于我們認為的高考考上了本科;如果統(tǒng)招專升本，那么該學生的第一學歷就是本科，如果是成人教育的方式，那么他的第一學歷仍然是專科;學習時間方面，統(tǒng)招的專升本需要在學校學習兩年，但是成人教育的話，只需要在網(wǎng)上學習，并且通過考試。

2.要注意報名方式，專升本都是由國家組織的，跟高考是一樣的性質(zhì)，在網(wǎng)上報名參加即可，學校都會組織我們統(tǒng)一進行報名。培訓機構(gòu)并不具備組織考試的資格，如果學生因為一些原因不能在學校統(tǒng)一報名，應當時刻注意官網(wǎng)的信息。

3.考慮是否要參加一些培訓機構(gòu)。如果學生的自律能力較差，自學能力也不高，如果想取得一個不錯的成績，最好還是去可以進行統(tǒng)一學習管理的地方。

國家骨干高職院校

高職特色明顯。學校具有良好的發(fā)展條件和較強的潛力

領(lǐng)導能力領(lǐng)先。學校領(lǐng)導班子辦學理念先進，具有戰(zhàn)略思維、科學決策能力和較強資源整合能力。

綜合水平領(lǐng)先。學校辦學定位準確，具備較好的師資、設備、經(jīng)費等條件，教學質(zhì)量好，就業(yè)率高，有較高的社會認可度。

教育教學改革領(lǐng)先。與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系緊密，形成產(chǎn)學研結(jié)合的長效機制，以就業(yè)為導向，人才培養(yǎng)模式改革成效顯著。

專業(yè)建設領(lǐng)先。專業(yè)建設理念先進，特色鮮明，在教師隊伍建設、實習實訓基地建設、推行“雙證書”制度、課程和教材建設等方面取得明顯進展。

社會服務領(lǐng)先。積極承擔面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的社會培訓，主動為行業(yè)企業(yè)提供應用技術(shù)開發(fā)等科技服務，在區(qū)域高等職業(yè)教育發(fā)展中具有明顯的帶動作用。

高職雙高是什么意思

教育部職業(yè)教育與成人教育司在_年工作要點中提出，啟動中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃，堅持扶優(yōu)扶強與提升整體保障水平相結(jié)合，建設一批當?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認同、國際可交流的高職學校。

日前，教育部、財政部印發(fā)《關(guān)于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃的意見》，就實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃(簡稱“雙高計劃”)作出部署。

所謂高職雙高建設，即圍繞辦好新時代職業(yè)教育的新要求，集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務平臺，支撐國家重點產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時代職業(yè)教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

“雙高計劃”每五年一個支持周期，_年啟動第一輪建設。