2023年吉林雙高計(jì)劃院校最新排行榜

2023年吉林雙高計(jì)劃院校排行榜都有哪些？2023年吉林雙高計(jì)劃中的高職有哪些比較好的？下面就讓小編給大家?guī)?023年吉林雙高計(jì)劃院校排行榜，希望大家喜歡！

2023年吉林雙高計(jì)劃院校排行榜

吉林高水平學(xué)校建設(shè)單位1所

吉林高水平專業(yè)群建設(shè)單位3所

雙高計(jì)劃有什么用

?？茍?bào)考時(shí)的參考價(jià)值。

1、選大學(xué)

假設(shè)一名考生想到河北上一所大專院校，而分?jǐn)?shù)正好可以報(bào)其中三所專科學(xué)院;那么，如果僅從學(xué)校層面角度來說，肯定是選擇邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院這所“雙高”等級(jí)最高的學(xué)校更好。

2、挑專業(yè)

假設(shè)另一名考生想在河北大專院校中挑一個(gè)熱門專業(yè)上，且分?jǐn)?shù)正好可以報(bào)下面三所學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè);那么，肯定優(yōu)先選擇“雙高”等級(jí)更高的河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)類。

什么是雙高計(jì)劃

雙高計(jì)劃即中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，是指中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)和中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院為建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)(群)的重大決策建設(shè)工程，亦是推進(jìn)中國(guó)教育現(xiàn)代化的重要決策。

“雙高計(jì)劃”旨在打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái);引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

雙高計(jì)劃正式啟動(dòng)時(shí)間是在_年1月24日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，提出將啟動(dòng)實(shí)施中國(guó)特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，由教育部和財(cái)政部共同研究制定并聯(lián)合實(shí)施，“雙高計(jì)劃”正式啟動(dòng)。

“雙高計(jì)劃”的價(jià)值

第一，這是職業(yè)教育作為一種類型教育的應(yīng)然價(jià)值體現(xiàn)。職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。這句話不僅強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育類型性，而且特別強(qiáng)調(diào)了其存在的重要價(jià)值。這不僅應(yīng)該體現(xiàn)在國(guó)家政策的重視，更應(yīng)該通過職業(yè)教育自身內(nèi)在價(jià)值彰顯。在國(guó)家“雙一流”建設(shè)背景下，職業(yè)教育推進(jìn)高職“雙高計(jì)劃”打造高水平院校和專業(yè)，培養(yǎng)出真正承擔(dān)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，用實(shí)際行動(dòng)證明作為類型教育的價(jià)值所在。

第二，雙高計(jì)劃是服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的時(shí)代要求。當(dāng)前，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加速推進(jìn)，高素質(zhì)技術(shù)技能人才短缺成為世界性課題。我國(guó)制造業(yè)走向世界的今天，離不開一大批適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和技術(shù)變革的高水平應(yīng)用技術(shù)人才，高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主體，亟須建設(shè)一流高職院校和高水平專業(yè)群，滿足新時(shí)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求。

第三，雙高計(jì)劃這是破 解當(dāng)前高職發(fā)展難題，引領(lǐng)高職改革的實(shí)踐之需。當(dāng)前高職發(fā)展依舊面臨一系列難題和課題，如何改變當(dāng)前困局提升社會(huì)認(rèn)可度，讓培養(yǎng)的人才真正成為新興產(chǎn)業(yè)的生力軍，通過“雙高計(jì)劃”實(shí)施，激勵(lì)一批院校創(chuàng)新發(fā)展模式，破 解發(fā)展中的難題，繼續(xù)引領(lǐng)高職改革勢(shì)在必行。

雙高計(jì)劃升本可能性大嗎

雙高計(jì)劃有可能升本。?？圃盒Ｉ駷楸究菩枰獫M足教育部要求的本科學(xué)校最低指標(biāo)，如校園面積、全日制在讀學(xué)生數(shù)量、師資力量，且升為本科后5年內(nèi)每年接受1次評(píng)估。通過與?？圃盒＿_(dá)成合作，來對(duì)學(xué)生進(jìn)行分開管理，是一個(gè)不錯(cuò)的解決方法，而這些合作的專科院校也都是加入了“雙高計(jì)劃”，師資等各方面都比較好的?？圃盒?。

雙高計(jì)劃內(nèi)容

所謂高等職業(yè)教育雙高建設(shè)，就是要著眼于新時(shí)期辦好職業(yè)教育的新要求，著力建設(shè)50所左右的高層次職業(yè)學(xué)校和150個(gè)左右的高層次專業(yè)群，建設(shè)高水平技能人才培養(yǎng)基地和技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，支持國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時(shí)期職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。