醫(yī)學與制藥工程學院

  醫(yī)藥學院是學校最早成立的院系之一，現(xiàn)有在校生 2000 余人，教職工73名，其中教授4名，博士15名，省市級優(yōu)秀教師4名。學院擁有1個浙江省高水平專業(yè)群，1個臺州市優(yōu)勢特色專業(yè)，2個省級教學團隊，1個市級科技創(chuàng)新團隊，獲省級及以上榮譽10余項，學生獲省級及以上獎項60余項。2021年學院近20%學生被本科院校錄取，畢業(yè)生深受海正、華海、瑞人堂、恩澤等知名用人單位歡迎。學院為學生提供科研助手、教學助手、競賽選手等豐富多彩的創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑。

●藥品生產(chǎn)技術

藥品生產(chǎn)技術

    藥品生產(chǎn)技術專業(yè)（原生化制藥技術）于2002年開始招生，2016年與藥物制劑技術專業(yè)合并后更名，涵蓋化學制藥、生物制藥和藥物制劑三個專業(yè)方向。本專業(yè)為浙江省高水平專業(yè)群核心專業(yè)、省級示范性專業(yè)和省優(yōu)勢專業(yè)，獲批央財支持高職院校提升專業(yè)服務能力項目。專業(yè)師資力量雄厚，擁有專任教師31名，高級職稱占比55%，其中教授4名、博士8名，聘請大量行業(yè)企業(yè)專家擔任兼職教師。現(xiàn)有在校生1000余人，學生就業(yè)率100%。擁有兩門省級精品在線開放課程，建有“生化制藥”和“化學制藥核心課程”兩支省級教學團隊，“海洋生物資源開發(fā)與利用”團隊獲批臺州市科技創(chuàng)新團隊。

培養(yǎng)目標

   培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較強的安全、環(huán)保與質(zhì)量意識，務實與協(xié)作精神，掌握藥品生產(chǎn)相關知識，具備藥品生產(chǎn)單元操作、生產(chǎn)過程與QEHS管理、設備操控與維護的能力，能夠在制藥領域從事藥品制造、質(zhì)量安全等工作，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和終身學習素質(zhì)，能夠勝任基層管理和技術革新任務的高素質(zhì)技術技能型人才。

主干課程

    專業(yè)基礎課程包括無機及分析化學、有機化學、藥學基礎知識、藥品生產(chǎn)單元操作、藥品分析檢測、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理等；專業(yè)方向課程包括化學制藥小試、化學制藥項目開發(fā)、生物制藥小試、生物制藥項目開發(fā)、固體制劑制備、液體制劑制備等。

能適應工作范圍

    藥品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)操作和基層管理工作、設備維護和保養(yǎng)工作、安全和環(huán)境保護工作、產(chǎn)品小試開發(fā)和工藝設計助手工作；醫(yī)化生產(chǎn)企業(yè)和檢測公司的產(chǎn)品質(zhì)量檢測和質(zhì)量管理工作；醫(yī)藥公司、零售藥房等單位的藥品銷售工作。

職業(yè)能力

    應用專業(yè)知識與技能進行藥品安全生產(chǎn)與質(zhì)量檢測的能力；規(guī)范使用藥品生產(chǎn)設備和分析檢測儀器的能力；評價和探究藥品生產(chǎn)工藝的能力；分析與評價藥品生產(chǎn)和質(zhì)量控制中出現(xiàn)的實際問題的能力；自主學習和終身學習能力；溝通協(xié)作能力等。

資格證書

    根據(jù)專業(yè)方向，獲取化工總控工、有機合成工、藥物制劑工等技能等級證書，也可選考計算機等級證書、英語等級證書等。

就業(yè)前景

    醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)是國家重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一，是浙江省的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)和主導產(chǎn)業(yè)，擁有廣闊的發(fā)展前景。本專業(yè)作為省高水平專業(yè)群核心專業(yè)，在行業(yè)內(nèi)和社會上的影響力與日俱增，每年浙江海正藥業(yè)、華海藥業(yè)、海翔藥業(yè)等數(shù)十家省內(nèi)知名上市醫(yī)藥企業(yè)上門進行專場招聘，畢業(yè)生供不應求，分布在省內(nèi)藥品生產(chǎn)、銷售、檢測等企事業(yè)單位，就業(yè)率常年保持在100%。專業(yè)重視學生的學業(yè)發(fā)展和學歷晉升，為有需求的同學提供適宜的學習環(huán)境和培訓指導，全日制專升本錄取人數(shù)逐年上升，錄取率位居全校前茅，學生被溫州醫(yī)科大學、浙江中醫(yī)藥大學等多所本科院校錄取。

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    15824007226  李老師

●藥品質(zhì)量與安全

藥品質(zhì)量與安全

  藥品質(zhì)量與安全專業(yè)于2005年8月設立，2006年8月開始招生，為臺州市優(yōu)勢特色專業(yè)?！稛o機與分析化學》為省級精品課程，“化學工藝”為臺州市高校首批重點建設學科。專業(yè)通過“內(nèi)培、外引”，形成了較好的師資隊伍，現(xiàn)擁有專任教師7名，其中高級職稱5名、博士3名、臺州市500精英1名、市211人才2名。

培養(yǎng)目標

    培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，具有全面質(zhì)量管理意識，掌握藥品質(zhì)量檢測、控制和管理的基礎知識和技能。具備藥品研發(fā)、生產(chǎn)與流通過程質(zhì)量檢測、監(jiān)控與管理能力，從事藥品生產(chǎn)與經(jīng)營全過程的質(zhì)量檢驗與質(zhì)量管理等工作的高素質(zhì)技術技能型人才。

主干課程

   無機及分析化學、有機化學、儀器分析、藥品分析檢測、藥品生物檢測技術、藥品質(zhì)量管理等。

能適應工作范圍

    本專業(yè)學生主要面向藥品生產(chǎn)企業(yè)的藥品分析檢測工作、設備維護和保養(yǎng)工作，檢測公司的產(chǎn)品質(zhì)量檢測和質(zhì)量管理工作；能在質(zhì)量控制部門的中控、理化、儀器和微生物室從事原料藥和制劑的質(zhì)量檢驗工作。

職業(yè)能力

    規(guī)范使用分析檢測儀器的能力；理化分析檢驗能力；分析儀器的安裝、調(diào)試、校正、維護和保養(yǎng)，原料藥及制劑等產(chǎn)品質(zhì)量檢驗及質(zhì)量管理能力；分析與評價藥品質(zhì)量檢測中出現(xiàn)的實際問題的能力；數(shù)據(jù)管理與報告撰寫能力；自主學習和終身學習能力；溝通協(xié)作能力等。

資格證書

    化學檢驗員、藥物檢驗工等技能證書、計算機等級證書、英語等級證書等。

就業(yè)前景

    主要進入藥品生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)、各級藥品檢驗機構(gòu)、醫(yī)院制劑室、藥物研究機構(gòu)等企事業(yè)單位從事藥品分析檢驗、藥品生產(chǎn)和流通全過程質(zhì)量監(jiān)控等工作，還涉及GMP、GSP質(zhì)控與管理。

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●藥品經(jīng)營與管理

藥品經(jīng)營與管理

  藥品經(jīng)營與管理專業(yè)2006年開始招生，通過“內(nèi)培、外引”，專業(yè)形成了高素質(zhì)的教科研團隊，擁有專任教師9名，其中高級職稱5名，博士2名，臺州市211人才2名，教師均具有碩士及以上學位，雙師型教師占比100%，企業(yè)兼職教師均為行業(yè)企業(yè)專家。專業(yè)教師擁有省市級教科研項目10余項，授權(quán)發(fā)明專利多項。專業(yè)學習氛圍濃厚，三分之一以上學生考入本科院校。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握醫(yī)藥、管理、市場營銷、物流、電子商務等基本知識，具備藥品營銷策劃、管理協(xié)調(diào)、藥事服務、健康管理能力，主要從事藥品采購營銷、藥品質(zhì)量物流管理、零售藥店“預店長”管理、線上醫(yī)藥商務及養(yǎng)生健康服務等工作的高素質(zhì)技術技能型人才。緊緊圍繞“3+1+1”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)以醫(yī)學基礎、藥學基礎、藥化基礎為專業(yè)核心基礎，全息營銷理念為專業(yè)生存導向，養(yǎng)生健康管理能力培養(yǎng)為專業(yè)開拓發(fā)展，并融中醫(yī)中藥與現(xiàn)代醫(yī)療保健管理為一體的中西合璧創(chuàng)新型人才。

主干課程

藥學基礎、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營與管理、中醫(yī)學基礎、中成藥、中藥學、用藥指導、營銷策劃、藥事管理法規(guī)、藥物分析、臨床醫(yī)學概要選講、醫(yī)藥電子商務、藥品儲存與養(yǎng)護等。

能適應工作范圍

本專業(yè)學生主要面向藥品生產(chǎn)、批發(fā)、零售企業(yè)，藥品采購、銷售、物流管理、健康管理等崗位群，從事藥品采購、藥品營銷、藥品銷售服務、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理、藥品物流管理、零售藥店管理、醫(yī)藥電子商務及健康管理、醫(yī)療保健等工作。

職業(yè)能力

熟悉醫(yī)學基礎知識、藥學知識、藥品經(jīng)營管理的營銷理論和技能，具有藥品經(jīng)營和組織管理的能力；勝任生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的藥品購銷工作；熟悉促銷的技巧、方法，具備市場的調(diào)研和預測能力，初步具備醫(yī)藥市場開拓公關能力；具有較強的藥品分析能力；對藥品的研制、生產(chǎn)、流通、使用、價格及廣告等活動的管理有較為系統(tǒng)和深刻的了解與認識，對藥事管理的整體結(jié)構(gòu)、法律政策有明確認識。

資格證書

醫(yī)藥商品購銷員、有機合成工、計算機等級證書、英語等級證書等。

就業(yè)前景

藥品生產(chǎn)和銷售單位中從事藥企管理、醫(yī)藥營銷、醫(yī)藥物流、零售藥店經(jīng)營與管理、藥事服務、醫(yī)藥電商及社區(qū)健康管理、醫(yī)療康養(yǎng)保健等工作。

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  15057260835  魏老師

●護理

護理

  護理專業(yè)2016年開始招生，專業(yè)發(fā)展迅速，現(xiàn)有專任教師13名，其中高級職稱8名，博士2名，碩士5名，雙師型教師11名。近兩年有10余項市廳級以上課題立項，發(fā)表核心期刊論文8篇，授權(quán)專利10余項。教師團隊多次在浙江省高職院校教學能力比賽中獲一、二等獎。重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，指導學生獲省市級大學生科技創(chuàng)新項目立項3項，發(fā)表核心期刊論文2篇，參加省市級護理技能大賽、健康與社會照護大賽、救護技能大賽等獲獎10余項。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應各級醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)、家庭的護理崗位，對常見病、多發(fā)病、急危重癥及慢性病患者實施疾病臨床期與康復期的整體護理，具備較強團隊意識的高素質(zhì)技能型護理專業(yè)人才。

主干課程

課程體系包括素質(zhì)平臺課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程四部分。主要包括解剖學、生理學、病理學與病理生理學、病原微生物與免疫學、藥理學、護理人文修養(yǎng)與禮儀、護理學基礎、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、老年護理、急危重癥護理、中醫(yī)護理、康復護理、五官科護理、護理管理等。

能適應工作范圍

畢業(yè)后可以選擇繼續(xù)學歷提升或進入各級各類醫(yī)療、預防、保健、養(yǎng)老等機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、母嬰護理和健康保健管理等工作。

職業(yè)能力

全面系統(tǒng)掌握護理基本知識、基本理論和基本技能，能及時發(fā)現(xiàn)和處理常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題并實施整體護理。培養(yǎng)較強的口頭與書面表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力、解決問題能力、臨床思維能力、創(chuàng)新能力、基礎護理能力、?？谱o理能力、急危重癥應急處理和配合搶救的能力。

資格證書

護士執(zhí)業(yè)資格證書，也可選考老年照護、失智老年人照護、母嬰護理、幼兒照護職業(yè)技能等級證書、紅十字應急救護員證書、計算機等級證書、英語等級證書等。

就業(yè)前景

學生就業(yè)前景廣闊，護理學專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。截至2019年底，我省注冊護士總數(shù)23.31萬，每千人口護士數(shù)達到了3.6人。《浙江省衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》提出的目標是：到2025年，每千人口護士數(shù)達到5。即使到2030年底我省在職注冊護士數(shù)也存在著較大缺口，遠遠難以滿足醫(yī)療機構(gòu)和衛(wèi)生健康事業(yè)的實際需求。本專業(yè)畢業(yè)生可以在各級各類醫(yī)療、預防、保健、養(yǎng)老等機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、母嬰護理和健康保健管理等工作。

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