梁啟超為什么要寫少年中國說，就受到很多考生和家長關(guān)注。今天更三高考小編整理了梁啟超為什么要寫少年中國說相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。

他寫《少年中國說》，是想喚起國人的一點(diǎn)少年之氣，一點(diǎn)活力與朝氣，呼喚更多的青年人，接受先進(jìn)的制度文化，去改變當(dāng)時中國積貧積弱的現(xiàn)狀。梁啟超《少年中國說》的風(fēng)行，將“少年”一詞在清末社會里變成一種時尚的革命名詞，彼時追求進(jìn)步的年輕知識分子競相以“少年中國之少年”或“新中國之少年”自稱。 ix1高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)

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創(chuàng)作背景 / target=_blank class=infotextkey>《少年中國說》 創(chuàng)作背景

八國聯(lián)軍侵華，民族危機(jī)空前嚴(yán)重?！渡倌曛袊f》寫于1900年，正在戊戌變法后，作者梁啟超流亡日本之時。那年是庚子年，當(dāng)時由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團(tuán)愛國運(yùn)動。帝國主義聯(lián)合起來，組成八國聯(lián)軍，勾結(jié)清政府，鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動，攻陷了天津和北京等地。當(dāng)時八國聯(lián)軍制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”，是“東亞病夫”，是“一盤散沙”，不能自立，只能由列強(qiáng)共管或瓜分。 ix1高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)

而中國人中，有一些無知昏庸者，也跟著叫嚷“中國不亡是無天理”“任何列強(qiáng)三日內(nèi)就可以滅亡中國”，散布悲觀情緒，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。戊戌變法失敗迫使梁啟超逃亡日本，但他并沒有就此放棄變法圖強(qiáng)的努力，到日本的當(dāng)年就創(chuàng)辦了《清議報》，通過媒介竭力推動維新運(yùn)動的繼續(xù)。當(dāng)時帝國主義制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”。 ix1高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)

為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時地寫出這篇《少年中國說》。 ix1高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)

《少年中國說》作者簡介

梁啟超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人等，清朝光緒年間廣東新會人。近代中國啟蒙思想家，資產(chǎn)階級改良主義政治家、教育家，史學(xué)家和文學(xué)家，戊戌變法運(yùn)動領(lǐng)袖之一。 ix1高三學(xué)習(xí)網(wǎng)-高考復(fù)習(xí)資料-復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)方法解題技巧-高三復(fù)習(xí)網(wǎng)

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