11月19日，大連理工大學教師教學發(fā)展中心第八十期午間教學沙龍通過騰訊會議直播的方式舉行?；顒友堧娮有畔⑴c電氣工程學部董維杰教授擔任主講嘉賓，與來自各學部、學院的40余名教師圍繞“基于雨課堂的可追溯線上教學實踐”主題展開深入研討。

秋季學期開學后，學校針對線上教學提出“要形成詳細、可追溯的教學過程性數(shù)據(jù)”的要求，董維杰結合《電路理論》課的線上授課，分享了她在可追溯線上教學中的實踐與探索。董維杰首先以“who-what-when-effect”四個要素概括了線上教學可追溯的內(nèi)涵，并據(jù)此延伸出可追溯線上教學的具體做法。她選用雨課堂作為線上授課平臺，使得線上課程同線下課程一樣，有完整的課前-課中-課后-復習-考試等課程教學流程，進而實現(xiàn)課堂互動管理、發(fā)布課程公告、組織學生討論、作業(yè)收取批改、答疑、線上考試等線上教學活動的可追溯。

隨后，董維杰在雨課堂上建立研討課程，邀請與會教師進入課堂，與大家一起實際體驗雨課堂平臺的基本使用方法，詳細演示一門課程各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)存儲、調用、分析，深入展示基于雨課堂平臺的可追溯線上教學的實踐形態(tài)。與會教師就線上作業(yè)評判、線上課程成績構成等方面問題展開交流，均表示參加本次沙龍活動受益匪淺。（編輯：秦博昱）