11月18日，山西工程科技職業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記張主社深入思政部調(diào)研，黨委副書(shū)記喬忠華及宣傳部（統(tǒng)戰(zhàn)部）、人力資源部、教務(wù)部、學(xué)生工作部（武裝部）、校團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。思政部班子成員及教師代表參加了調(diào)研座談。

會(huì)上，思政部黨政第一負(fù)責(zé)人李蘭按照《全省高校思想政治理論課建設(shè)情況評(píng)估工作》要求，全面匯報(bào)了思想政治理論課建設(shè)和評(píng)估工作準(zhǔn)備情況；第二負(fù)責(zé)人安進(jìn)同匯報(bào)了《山西工程科技職業(yè)大學(xué)鑄魂育人“三個(gè)一工程”實(shí)施方案》起草情況，并就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解讀；李生敏、昝西娟等教師代表分別匯報(bào)了有關(guān)工作情況。

圍繞新時(shí)代新要求新任務(wù)，張主社對(duì)思政部的發(fā)展規(guī)劃，提出九點(diǎn)要求：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要以交流研討、宣講報(bào)告等多種形式為載體，系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)，讀原文、悟原理，做到周周有學(xué)習(xí)，次次有心得。二是深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，將黨史學(xué)習(xí)作為思政課教師的基本功，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，同時(shí)大力培養(yǎng)思政教學(xué)名師與雙師型教師。三是加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度建設(shè)為引領(lǐng)，提升思政部?jī)?nèi)涵式發(fā)展，為推進(jìn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)工作提供制度保障。四是打造文化精品，鼓勵(lì)思政部教師走進(jìn)“文華大講堂”，與二級(jí)學(xué)院教師聯(lián)合備課，打造文化精品。五是提升教師教學(xué)能力，將思政教師基本功大賽作為思政部品牌建設(shè)項(xiàng)目，提高教師信息化教學(xué)水平。六是提升教師科研能力，鼓勵(lì)青年教師樹(shù)立創(chuàng)新思維、潛心科學(xué)研究，積極申報(bào)科研項(xiàng)目，不斷提高自身科研水平。七是組建黨的十九屆六中全會(huì)宣講團(tuán)，鼓勵(lì)黨政干部、輔導(dǎo)員積極融入，壯大宣講團(tuán)隊(duì)伍。提升思政課的時(shí)效性和思想性，實(shí)現(xiàn)全會(huì)精神全覆蓋入人心。八是堅(jiān)持集體備課，以會(huì)議、研討、交流等形式，加強(qiáng)思政課教師在授課、教案等多方面的有效溝通與合作。九是強(qiáng)化教師進(jìn)修培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師深化中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系學(xué)習(xí)教育，深入我省紅色教育基地，接受精神洗禮，將所學(xué)所悟運(yùn)用到教育實(shí)踐工作中。

同時(shí)，張主社針對(duì)教師提出的意見(jiàn)和建議給予解答并安排部署宣傳部（統(tǒng)戰(zhàn)部）、人力資源部、教務(wù)部、學(xué)生工作部（武裝部）、校團(tuán)委部門(mén)協(xié)調(diào)落實(shí)，積極配合推進(jìn)各項(xiàng)工作。

喬忠華在調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，思政部要立足現(xiàn)有方案，在內(nèi)涵建設(shè)上下功夫，力爭(zhēng)構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、企業(yè)、全員共同參與的“大思政”育人格局。