繼8月份召開新編華文教育系列教材試講論證專家輔導(dǎo)會后，11月13日，華僑大學(xué)在行政研發(fā)大樓2013室再次召開新編華文教育系列教材修改專家輔導(dǎo)會。華僑大學(xué)特聘教授、北京外國語大學(xué)張西平教授，中華文化學(xué)院李道湘教授、翁賀凱副教授，北京大學(xué)張梧研究員等應(yīng)邀在線出席。校黨委書記徐西鵬、校長吳劍平、副校長王麗霞，港澳臺僑學(xué)生通識教育課程教材第一批及第二批教材編寫組、統(tǒng)戰(zhàn)工作培訓(xùn)教材編寫組成員，教務(wù)處教材工作組人員等參加了會議。

王麗霞主持會議并介紹了新編華文教育系列教材現(xiàn)階段工作情況。四本教材主編張宇、駱文偉、曹文宏、葉麒麟分別匯報了上一階段針對教材修改而開展的教材試講、問卷調(diào)查、學(xué)生座談、教師研討等多方征求意見的情況。

專家們肯定了華僑大學(xué)新編華文教育系列教材取得的成果，認(rèn)為該系列教材具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性和開拓性。專家們建議，新編系列教材要在教學(xué)實踐過程中不斷修改完善，修改要具有針對性和實效性；教材編寫既要明確傳達(dá)主旨思想和核心觀念，又要以讀者為導(dǎo)向，從讀者視角出發(fā)，多采用學(xué)生熟悉的表述、案例、故事，做到生動活潑、入心入腦；教材修改中要充分融入黨的十九屆六中全會精神，以及“大歷史觀”“人類共同價值觀”“全過程人民民主”“人與自然生命共同體”等新思想、新論述。此外，四位專家分別對每本教材提出了詳實、有針對性的修改意見和建議。

據(jù)悉，華僑大學(xué)新編華文教育系列教材旨在通過中外比較講述中華文化、中國歷史、中國故事，增強(qiáng)學(xué)生對中華民族偉大復(fù)興歷程以及當(dāng)代中國的了解，凝文化精神，塑文化自信，進(jìn)而認(rèn)識可敬、可信、可愛的中國。

四本教材經(jīng)過近一年的編寫、修改和完善，已取得階段性成果，進(jìn)一步聽取此次專家意見修改后，預(yù)計12月份可完成教材定稿。（編輯：吳江輝）