專業(yè)名稱 | 科類 | 學費 | 遼寧 | 吉林 | 黑龍江 | 湖南 |
動畫 | 藝術(理) | 10000 | 2 | 1 | 1 | 1 |
視覺傳達設計 | 藝術(理) | 10000 | 2 | 1 | 1 | 1 |
環(huán)境設計 | 藝術(理) | 10000 | 2 | 1 | 1 | 1 |
產品設計 | 藝術(理) | 10000 | 6 | 1 | 1 | 1 |
動畫 | 藝術(文) | 10000 | 5 | 2 | 4 | 1 |
視覺傳達設計 | 藝術(文) | 10000 | 15 | 2 | 4 | 1 |
環(huán)境設計 | 藝術(文) | 10000 | 8 | 2 | 4 | 1 |
產品設計 | 藝術(文) | 10000 | 31 | 2 | 4 | 1 |
專業(yè)名稱 | 科類 | 河北 | 山西 | 內蒙古 | 江蘇 | 山東 |
動畫 | 藝術(文理) | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 |
視覺傳達設計 | 藝術(文理) | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 |
環(huán)境設計 | 藝術(文理) | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 |
產品設計 | 藝術(文理) | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
錄取辦法說明
(一)院校志愿、錄取模式及原則
1.遼寧省
使用遼寧省美術類統(tǒng)考成績并執(zhí)行遼寧省統(tǒng)一投檔原則,在本科二批第一階段錄取,實行平行志愿投檔錄取模式,按招生計劃1s1比例投檔。按照考生“文化課成績(含高考加分)/2+專業(yè)課成績”形成的綜合成績(保留1位小數(shù))從高分到低分排序錄取。綜合成績相同時,文科依次按專業(yè)課成績、語文單科成績從高分到低分排序,理科依次按專業(yè)課成績、數(shù)學單科成績從高分到低分排序。
2.內蒙古自治區(qū)
使用內蒙古自治區(qū)美術類統(tǒng)考成績并執(zhí)行內蒙古自治區(qū)統(tǒng)一規(guī)定的批次設置以及投檔原則。按照考生“文化課成績(含高考加分)×40%+專業(yè)課成績×60%”形成的綜合成績采用“專業(yè)志愿清”的錄取規(guī)則。綜合成績相同時,依次按文化課成績、語文、外語、數(shù)學單科成績從高分到低分排序錄取。
3.其它?。ㄊ?、區(qū))
(1)實行平行志愿投檔錄取模式
使用該?。ㄊ?、區(qū))美術類統(tǒng)考成績并執(zhí)行該?。ㄊ?、區(qū))招生考試機構統(tǒng)一規(guī)定的批次設置以及投檔原則。按照該?。ㄊ?、區(qū))統(tǒng)一規(guī)定的平行志愿投檔綜合成績,從高分到低分排序錄取。綜合成績相同時,依次按文化課成績、語文、外語、數(shù)學單科成績從高分到低分排序錄取。
(2)實行非平行志愿投檔錄取模式
使用該?。ㄊ?、區(qū))美術類統(tǒng)考成績并執(zhí)行該?。ㄊ?、區(qū))招生考試機構統(tǒng)一規(guī)定的批次設置以及投檔原則。按照“文化課成績(含高考加分)+專業(yè)課成績”形成的綜合成績從高分到低分排序錄取。綜合成績相同時,依次按文化課成績、語文、外語、數(shù)學單科成績從高分到低分排序錄取。
錄取時當?shù)谝恢驹干暇€考生數(shù)多于計劃招生數(shù)時,不再調閱其他志愿考生檔案;當?shù)谝恢驹干暇€考生數(shù)不足招生計劃數(shù)時,在同批次錄取控制分數(shù)線以上,按考生志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄取。
(二)調檔比例
實行平行志愿投檔錄取模式的調檔比例原則上為100%;實行非平行志愿投檔錄取模式的調檔比例由各省(市、區(qū))招生考試機構確定是否全部投檔或設置投檔比例,若設置投檔比例原則上不超過120%。
(三)進檔考生的專業(yè)安排辦法
在內蒙古自治區(qū)實行“專業(yè)志愿優(yōu)先”的原則,專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差;其他?。▍^(qū)、市)實行“分數(shù)優(yōu)先”的原則,以考生綜合成績?yōu)橐罁?jù),從高分到低分按照考生所報專業(yè)志愿(不含專業(yè)服從志愿)錄取,專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。
在已調檔考生中,優(yōu)先滿足有專業(yè)志愿的考生。當考生分數(shù)無法滿足所填報的專業(yè)志愿時,如果考生服從專業(yè)調劑,學校根據(jù)綜合成績從高分到低分調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè),直至錄取額滿;如果考生不服從專業(yè)調劑,做退檔處理。
(四)對高考加分考生的處理
執(zhí)行各省級招考部門關于高考加分的規(guī)定。
(五)身體健康狀況要求
按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。
大學院校在線查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)