沈陽(yáng)工學(xué)院2018年藝術(shù)類(lèi)本科分省分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃

院校志愿及錄取模式
我校根據(jù)招生省（市、區(qū)）的要求決定是否實(shí)行平行志愿錄取。在實(shí)行平行志愿錄取的省（市、區(qū)），實(shí)行平行志愿錄取方式；在不實(shí)行平行志愿錄取的?。ㄊ小^(qū)），按考生志愿錄取。當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€(xiàn)考生數(shù)不足招生計(jì)劃數(shù)時(shí)：在同批錄取學(xué)校控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上，按考生志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄取，同時(shí)調(diào)閱下一個(gè)志愿考生檔案；當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€(xiàn)考生數(shù)多于計(jì)劃招生數(shù)時(shí)：不再調(diào)閱其他志愿考生檔案。

調(diào)檔比例
實(shí)行平行志愿投檔的招生?。ㄊ?、區(qū)）調(diào)檔比例為100%；不實(shí)行平行志愿投檔的招生?。ㄊ小^(qū)）依據(jù)該省錄取文件，由省招考辦按照?qǐng)?bào)考志愿決定全部投檔或者按比例投檔。

院校錄取原則及進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)安排辦法
進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)（按學(xué)科類(lèi)招生的專(zhuān)業(yè)，以大類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)進(jìn)行錄?。┌才艑?shí)行分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，無(wú)專(zhuān)業(yè)極差分?jǐn)?shù)。除分?jǐn)?shù)達(dá)不到所報(bào)專(zhuān)業(yè)且專(zhuān)業(yè)不服從調(diào)劑的考生以外，其他考生原則上不予退檔。
設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)：
在政治思想品德考核、體檢合格的情況下，符合有關(guān)省（市、區(qū)）相應(yīng)層次的文化課和專(zhuān)業(yè)課控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)要求，按考生綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。在綜合成績(jī)相同的情況下，優(yōu)先錄取專(zhuān)業(yè)課成績(jī)高的考生;在綜合成績(jī)和專(zhuān)業(yè)課成績(jī)都相同的情況下,文科按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)排序；理科按數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)排序。
綜合成績(jī)折算要求：招生?。ㄊ小^(qū)）有相關(guān)文件要求則按照該?。ㄊ小⑽模┪募髨?zhí)行，在沒(méi)有具體要求的?。ㄊ小⑽模┌凑眨ňC合成績(jī)=文化課成績(jī)（含高考加分）/2+專(zhuān)業(yè)課成績(jī)（統(tǒng)考））執(zhí)行。
內(nèi)蒙古自治區(qū)生源考生根據(jù)《關(guān)于內(nèi)蒙古自治區(qū)2018年普通高校招生錄取規(guī)則的建議函》（內(nèi)教招考普〔2017〕50號(hào)）文件，在政治思想品德考核、體檢合格的情況下，符合該省份相應(yīng)層次的文化課和專(zhuān)業(yè)課控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)要求，按照綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取（綜合成績(jī)=文化課成績(jī)×40%+美術(shù)類(lèi)統(tǒng)考成績(jī)×60%）。在綜合成績(jī)相同的情況下，優(yōu)先錄取專(zhuān)業(yè)課成績(jī)高的考生;在綜合成績(jī)和專(zhuān)業(yè)課成績(jī)都相同的情況下,文科按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)排序；理科按數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)排序。
表演專(zhuān)業(yè)
遼寧省生源考生須參加遼寧省招生考試辦公室統(tǒng)一組織的表演專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考并成績(jī)合格。在遼寧省劃定的文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)上，按省統(tǒng)考的專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)排名從高到低錄?。?br>非遼寧省生源考生，在政治思想品德考核、體檢合格的情況下，符合有關(guān)省（市、區(qū)）相應(yīng)層次的文化課和專(zhuān)業(yè)課控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)要求，吉林使用我校校考成績(jī)，其他省份使用省統(tǒng)考成績(jī)，按專(zhuān)業(yè)課成績(jī)排名從高到低錄取。專(zhuān)業(yè)課成績(jī)相同的情況下,優(yōu)先錄取語(yǔ)文成績(jī)高的考生。

設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
該專(zhuān)業(yè)大類(lèi)包括環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)。本類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)行大類(lèi)招生，學(xué)生入學(xué)半年后，根據(jù)本人意愿與學(xué)校政策，可在設(shè)計(jì)類(lèi)內(nèi)部選擇專(zhuān)業(yè)。
1．環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)面向：培養(yǎng)以建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)方法學(xué)等專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力、設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，適應(yīng)環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)需要，能在裝飾裝修設(shè)計(jì)工程公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、城市景觀設(shè)計(jì)公司、展示工程公司、規(guī)劃院所等企事業(yè)單位從事室內(nèi)外裝飾裝修設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)景觀設(shè)計(jì)、展覽工程設(shè)計(jì)和教育培訓(xùn)等工作。
專(zhuān)業(yè)特色：以室內(nèi)外空間創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，實(shí)行工作室特色教學(xué)的人才培養(yǎng)模式，以真實(shí)項(xiàng)目、專(zhuān)業(yè)比賽為驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建工程化課程體系。以室內(nèi)外空間裝飾設(shè)計(jì)研究為專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，確立了以服務(wù)藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)定位，培養(yǎng)從事居住空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)和展示陳列設(shè)計(jì)等服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一線(xiàn)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專(zhuān)業(yè)主干課程：人居環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、空間思維分析設(shè)計(jì)、綜合展陳空間設(shè)計(jì)、手繪效果圖表現(xiàn)技法、建筑制圖與表現(xiàn)、空間設(shè)計(jì)表現(xiàn)、材料與施工工藝、整合空間設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
2.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)面向：培養(yǎng)以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)需求為導(dǎo)向，融合傳統(tǒng)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，兼具設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)用能力，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和品牌設(shè)計(jì)行業(yè)需要，能在廣告公司、品牌設(shè)計(jì)公司、電視臺(tái)、新聞媒體等單位從事美術(shù)編輯、品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)、品牌推廣、廣告設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、媒體策劃、影視后期設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等工作。
專(zhuān)業(yè)特色：以視覺(jué)傳播與信息傳達(dá)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，通過(guò)工作室制人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建理實(shí)一體化的課程體系。以品牌設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)為專(zhuān)業(yè)方向，確立服務(wù)于地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)定位，培養(yǎng)從事以視覺(jué)傳播、信息傳達(dá)為手段，品牌形象建設(shè)服務(wù)為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、執(zhí)行、管理一線(xiàn)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專(zhuān)業(yè)主干課程：設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)、文字與圖像的表現(xiàn)、品牌設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)市場(chǎng)與企業(yè)考察、商業(yè)插畫(huà)、數(shù)字繪本設(shè)計(jì)、信息可視化設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)廣告、出版物設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌整合設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
3.工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)面向：培養(yǎng)以一定的裝飾藝術(shù)和工藝?yán)L畫(huà)設(shè)計(jì)制作理論及產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，具有裝飾藝術(shù)與工藝?yán)L畫(huà)設(shè)計(jì)制作應(yīng)用及產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新表現(xiàn)能力，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展及工藝美術(shù)行業(yè)需要，能在裝飾設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、綜合材料設(shè)計(jì)制作、輕工業(yè)制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等行業(yè)從事裝飾藝術(shù)、藝術(shù)創(chuàng)作和工藝?yán)L畫(huà)設(shè)計(jì)制作、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等工作，“懂專(zhuān)業(yè)、技能強(qiáng)、能合作、善做事”的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。
專(zhuān)業(yè)特色：以裝飾藝術(shù)和工藝?yán)L畫(huà)及產(chǎn)品外觀的設(shè)計(jì)制作人才培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，構(gòu)建理論與實(shí)踐一體化的課程體系。以材料研究與藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合為專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，確立了以服務(wù)中小企業(yè)的市場(chǎng)定位，培養(yǎng)從事工藝美術(shù)設(shè)計(jì)制作方向的能滿(mǎn)足裝飾設(shè)計(jì)、綜合設(shè)計(jì)制作、產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)等服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專(zhuān)業(yè)主干課程：人體速寫(xiě)、線(xiàn)描、裝飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)壁畫(huà)臨摹、中國(guó)工藝美術(shù)史、纖維藝術(shù)基礎(chǔ)工藝、綜合材料設(shè)計(jì)與制作、產(chǎn)品造型與材料設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品語(yǔ)意設(shè)計(jì)、產(chǎn)品人機(jī)設(shè)計(jì)、3C類(lèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等。

動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)面向：培養(yǎng)以動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字影像設(shè)計(jì)與制作、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)與制作等理論知識(shí)為基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力、設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和影視設(shè)計(jì)行業(yè)需要，能在影視與動(dòng)畫(huà)制作團(tuán)體，動(dòng)畫(huà)應(yīng)用機(jī)構(gòu)從事原畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、影視動(dòng)畫(huà)后期特效合成、游戲和廣告動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、漫畫(huà)插畫(huà)繪制等工作。
專(zhuān)業(yè)特色：以影視傳播設(shè)計(jì)制作人才培養(yǎng)為目標(biāo)，實(shí)行導(dǎo)師制工作室人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建工程化課程體系。以動(dòng)畫(huà)制作、影視后期制作、游戲衍生品制作、虛擬交互設(shè)計(jì)與制作為專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。確立了服務(wù)于影視傳播制作和虛擬交互設(shè)計(jì)制作的市場(chǎng)定位，培養(yǎng)從事動(dòng)畫(huà)制作、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、影視后期制作、虛擬交互設(shè)計(jì)等服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一線(xiàn)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專(zhuān)業(yè)主干課程：動(dòng)畫(huà)造型基礎(chǔ)、視聽(tīng)語(yǔ)言、二維數(shù)字動(dòng)畫(huà)、定格動(dòng)畫(huà)、三維數(shù)字動(dòng)畫(huà)、故事板設(shè)計(jì)、聯(lián)合創(chuàng)作1、聯(lián)合創(chuàng)作2、基礎(chǔ)創(chuàng)作實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

表演專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)面向：培養(yǎng)以網(wǎng)絡(luò)與新媒體信息傳播策劃、設(shè)計(jì)、制作、推廣等技能為基礎(chǔ)，具有批判思維、創(chuàng)造思維、新媒體技術(shù)應(yīng)用能力，具有多種媒介綜合運(yùn)用能力為特色，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和新媒體行業(yè)需要，能在互聯(lián)網(wǎng)公司、廣告公司、數(shù)字出版企業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商、APP開(kāi)發(fā)公司、新聞媒體等單位從事交互設(shè)計(jì)、創(chuàng)意美術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品經(jīng)理、新媒體編輯等工作。
專(zhuān)業(yè)特色：以網(wǎng)絡(luò)與新媒體設(shè)計(jì)制作人才培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，實(shí)行工作室特色教學(xué)的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建工程化課程體系。以創(chuàng)新實(shí)踐為驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與科技相結(jié)合，培養(yǎng)會(huì)設(shè)計(jì)、懂技術(shù)、敢創(chuàng)新、能實(shí)踐的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用型人才。
專(zhuān)業(yè)主干課程：互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)題策劃與制作、數(shù)據(jù)可視化、網(wǎng)絡(luò)編程設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)與制作、新媒體出版物設(shè)計(jì)與制作、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)面向：培養(yǎng)以戲劇、影視、音樂(lè)劇和流行音樂(lè)表演藝術(shù)等理論知識(shí)為基礎(chǔ)，具有獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)造和話(huà)劇表演、影視表演、音樂(lè)劇表演及流行音樂(lè)表演等能力，適應(yīng)演藝行業(yè)和教育行業(yè)需要，能在影視劇制作機(jī)構(gòu)、廣播電視臺(tái)、劇院、群眾文化藝術(shù)館、文藝策劃與宣傳機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、文藝表演團(tuán)體、教育教學(xué)機(jī)構(gòu)等從事戲劇表演、音樂(lè)劇表演、流行聲樂(lè)演唱、影視劇拍攝、文藝演出、宣傳、節(jié)目主持、配音等工作。
專(zhuān)業(yè)特色：以話(huà)劇表演、影視表演、音樂(lè)劇表演和流行音樂(lè)表演人才培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，實(shí)行特色化工作室導(dǎo)師制人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建注重表演實(shí)踐能力培養(yǎng)的工程化課程體系。以表演實(shí)踐技能多樣化培養(yǎng)為專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，確立了服務(wù)于演藝行業(yè)與藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)定位，培養(yǎng)戲劇、影視表演、歌舞表演與教學(xué)一線(xiàn)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專(zhuān)業(yè)主干課程：表演片段訓(xùn)練、聲樂(lè)演唱技巧、表演技巧、戲劇影視表演基礎(chǔ)訓(xùn)練1、戲劇影視表演基礎(chǔ)訓(xùn)練2、臺(tái)詞基礎(chǔ)1、臺(tái)詞基礎(chǔ)2、話(huà)劇多幕劇排練、畢業(yè)劇目排演、畢業(yè)論文等。