高三之前，總覺得高三還遠(yuǎn)，時(shí)間也不用精打細(xì)算。只是當(dāng)我如往常一樣去走廊上吹風(fēng)，無意看到高三生們帶著書包和書本，或歡笑，或木然地離開教室，又三三兩兩地走出校門，我終于清晰又切膚地意識(shí)到，我的高三來了！

阿虎看我出神，用力拍了下我的脖頸，而后跑遠(yuǎn)，沖我做鬼臉。這要放在早前，是司空見慣的事，哥們兒玩鬧一下罷了?？墒悄谴危艺娴挠行┥鷼?。我恨恨地瞪著阿虎，獨(dú)自回到座位，再也沒跟他說話。

阿虎心里沒底了，走上前討好我，我仍不為所動(dòng)。那時(shí)，我心里想著的，不是我和他的友情有了變化，而是阿虎有社會(huì)關(guān)系，成績?cè)倨接?，也能擁有好未來，可我不一樣——我只能通過高考和上大學(xué)，才能抵達(dá)想要的生活！

后來我才察覺到，大抵就是從那時(shí)起，我開始和自己較勁，并默默在心底告訴自己絕不能認(rèn)輸，哪怕吃再多的苦，受再多的累，也要做個(gè)最牛叉的成功者！

可當(dāng)時(shí)我的成績并不理想，名次排在全班中下游不說，還有數(shù)學(xué)和英語交替充當(dāng)我的軟肋。我稍一不小心，就可能跌落到更慘的境地。接連幾次被這兩門課程可憐的分?jǐn)?shù)打擊之后，我痛定思痛，決定不管怎樣，都不能讓它們?cè)俾湎隆?/p>

除了上課認(rèn)真聽講，做好筆記，我還把原本和阿虎玩鬧、打籃球的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)。計(jì)劃則是，英語和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)交替進(jìn)行。所以好多課間和午休，我要么伏在案上翻閱書本查看公式，奮筆疾書地研習(xí)數(shù)學(xué)題，要么專注地朗讀英語課文，背記單詞，或做著聽力練習(xí)，沒有一刻讓自己閑下來，也漸漸，我對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的把握準(zhǔn)確起來。

一個(gè)月后月考，我的數(shù)學(xué)和英語成績果然有了進(jìn)步，每門至少比原來高出了10分。這給了我莫大鼓勵(lì)，于是我決意乘勝追擊，讓成績?cè)偬岣吒?。只是刻苦一個(gè)月后再考試，英語和數(shù)學(xué)的成績?nèi)杂刑岣?，但是歷史、地理的分?jǐn)?shù)卻下降了！更重要的是，我在班上的名次，仍舊沒有多少提升，屬于原地踏步的類型。

經(jīng)過我細(xì)心觀察，才發(fā)現(xiàn)除過上課，其他成績優(yōu)異的同學(xué)在課后，每門課都不會(huì)偏袒，且每門課每天都保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。我覺得這個(gè)辦法不錯(cuò)，便去效仿，把晚自習(xí)及前后的時(shí)間都統(tǒng)統(tǒng)利用起來，力求實(shí)現(xiàn)每門課“均衡發(fā)展”。

后來那段時(shí)間的狀態(tài)便成了這樣：除了在課間、自習(xí)課上做題，晚自習(xí)結(jié)束后，我還要逗留在教室學(xué)習(xí)20分鐘。等電切斷，就又點(diǎn)蠟燭學(xué)習(xí)。直到整個(gè)教學(xué)樓要鎖樓門，樓管來催著走，才又捉迷藏似地，跑到一樓拐角處，借著樓道的燈光，再翻會(huì)兒書。

就那么一直堅(jiān)持到宿舍樓的門快要鎖了，才又夾著書本匆匆翻過一樓的欄桿，狂奔回去。而后，再趁著寢室熄燈前的時(shí)間，在室友們聊天、吃方便面的間隙，盡量把心沉下去，啃會(huì)兒課本里的知識(shí)點(diǎn)，直到熄燈后才摸黑洗漱，睡覺。

終于睡著了，睡夢(mèng)里卻也會(huì)常常夢(mèng)見狂背知識(shí)點(diǎn)、做習(xí)題的場(chǎng)景，且大多時(shí)候緊張無比，卻仍束手無策，于是從夢(mèng)中驚醒，擦掉頭上因涔涔的冷汗，在室友們此起彼伏的呼吸聲里，點(diǎn)燃?jí)堑南灎T，再翻會(huì)兒書，直到瞌睡再次來襲，身體支撐不住倒下去。

那么瘋狂的學(xué)習(xí)勁頭，在我的學(xué)生生涯里前所未有，但也正是那種不舍晝夜的瘋狂，讓我的成績一點(diǎn)點(diǎn)逼近期待中的樣子。每每這時(shí)，我在欣喜的同時(shí)又不忘告誡自己：距離夢(mèng)想還遠(yuǎn)，逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋！

卻不料疏于操心的身體在這時(shí)敲響了警鐘。某天起床，我欲坐起，但感覺渾身酥軟無力，更提不起精神頭兒，于是在電話里跟老師請(qǐng)了假，讓阿虎攙著我去學(xué)校附近的醫(yī)院。在醫(yī)院，醫(yī)生做了血液檢查，確診是貧血。

捧著醫(yī)生開給我的一小堆藥，我想起自己之前為了學(xué)習(xí)，有時(shí)候不按時(shí)吃飯，個(gè)別時(shí)候還直接忽略掉，心下不禁后悔起來！都說身體是革命的本錢，身體出了狀況，還要應(yīng)對(duì)越來越緊張的學(xué)習(xí)，這讓我不得不沉下心來謀劃兩不誤的好策略。

最終，我決定調(diào)整原計(jì)劃，每天不再單純安排學(xué)習(xí)，而是將吃飯時(shí)間固定，同時(shí)還保證每日至少運(yùn)動(dòng)兩次。起初，我以為這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，但之后成績的變化卻告訴我，根本不會(huì)，相反，倒是供給及時(shí)的營養(yǎng)和適度的運(yùn)動(dòng)讓我的學(xué)習(xí)效率提高不少。

我無意間百度原因，才發(fā)現(xiàn)有過來的高三人支招：運(yùn)動(dòng)可以讓大腦皮層充分放松，同時(shí)會(huì)讓腦細(xì)胞充滿氧分子，從而提升學(xué)習(xí)效率。想不到我竟“因禍得福”，便將這一計(jì)劃堅(jiān)持執(zhí)行下去，果然，成績逐漸攀向上游，并漸漸闖入全年級(jí)文科前50名。

而這時(shí)，高三第二學(xué)期已經(jīng)開始，除了做好慣常的事，我還通過網(wǎng)絡(luò)搜集到了心儀大學(xué)想就讀專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)線，和自己高三以來每次考試的成績對(duì)比，畫了一張折線圖。我發(fā)現(xiàn)，自己的分?jǐn)?shù)越來越接近錄取分?jǐn)?shù)，并有超越之勢(shì)，心下不禁快樂起來。

學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力再一次有了，而我知道，距離擠過獨(dú)木橋的時(shí)刻已經(jīng)不遠(yuǎn)，我要蓄力，為往后的全力沖刺做好準(zhǔn)備。

我仍舊在每天全力以赴地做三件事：學(xué)習(xí)、吃飯，運(yùn)動(dòng)。而當(dāng)我得知全年級(jí)第一名每周日下午會(huì)在他們班為其他同學(xué)講解難題時(shí)，我沒怎么猶豫，就決定去“蹭課”，好以此讓自己解題的思路更靈活，并用最簡便的方式完成題目。

我跟年級(jí)第一名簡單說了聽他講課的理由，他便欣然答應(yīng)下來，仿佛我跨班而去，是對(duì)他的肯定和嘉獎(jiǎng)。而他也果真沒讓我失望，甚至還帶給我驚喜：他解數(shù)學(xué)題的角度和方法確實(shí)特別，一道題目，他常常能用好幾種解法來完成！而對(duì)其他課程，他也有獨(dú)到的見解和看法，常常讓我有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解其他洞天。

漸漸，我學(xué)到了他解題的思路和分析問題的方法，并試著觸類旁通。想不到，原本需要靠練習(xí)無數(shù)題目來掌握的內(nèi)容，竟能通過幾道典型題目，就能掌握。也因此，我有更多的時(shí)間去研究更難的題目，并不斷取得新的突破。

在距離高考兩個(gè)月的時(shí)候，我的成績平均超過了心儀大學(xué)想就讀專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線22分。我欣喜，但也更清醒地意識(shí)到：雖然分?jǐn)?shù)已經(jīng)“上線”，但是考試中不排除其他客觀因素的影響，所以，除非有百分百的把握，否則，就不能停止努力！

我開始鼓足勁頭沖刺！那兩個(gè)月，我將自己當(dāng)作一臺(tái)輪轉(zhuǎn)的機(jī)器，每天在四件事之間來回循環(huán)：學(xué)習(xí)、吃飯、運(yùn)動(dòng)、睡覺，并且睡覺的時(shí)間盡量縮減，同時(shí)在吃飯和運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，要么拿記滿知識(shí)點(diǎn)的卡片研讀，要么戴耳機(jī)聽英語錄音，總之不讓自己閑著！

就在那個(gè)關(guān)鍵期，我曾接連出現(xiàn)一種狀態(tài)：幾乎每晚回寢室的路上，身體疲憊不堪的我仰望蒼穹，總會(huì)灰心喪氣到眼淚快要流出。是的，沒有星星的夜空，就像看不見希望的前程，總讓我的心在一瞬間失卻繼續(xù)前行的力量。

但我卻極力控制著，不讓自己崩潰。那時(shí)，我一遍遍念著我高三時(shí)新選的座右銘：逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋！也會(huì)穿插念叨年級(jí)第一名曾在講課時(shí)告訴我們的話：勿忘初心，平凡的堅(jiān)持，終成偉大。眼淚最終，被我逼回了心里，而我甚至也萌生出新的雄心壯志：通過不懈努力，超越年級(jí)第一名！

想法雖不切實(shí)際，但卻支撐著我走過了高三最后，也是最艱難的時(shí)期！當(dāng)我考完最后一門文科綜合，和阿虎一起走出考場(chǎng)的時(shí)候，身心仿似卸下了千斤重?fù)?dān)，變得無比輕松。又恰巧在樓梯拐角處邂逅年級(jí)第一名，便和他隨意聊起來！

卻得知，他曾中專畢業(yè)，做過兩年中學(xué)老師，因?yàn)椴粷M自己的學(xué)歷，所以又回到高中，想通過努力考一所重點(diǎn)大學(xué)！我終于知道曾經(jīng)想超越他的想法有多狂妄了，但我卻不后悔，因?yàn)樵谀欠N幾近強(qiáng)迫式的“自虐”里，我確實(shí)進(jìn)步不少！

高考的成績也印證了這一點(diǎn)，我在全班排名第二，并很快收到心儀大學(xué)專業(yè)的錄取通知書。我欣喜若狂，拋下同我一起返校的阿虎，揮舞著通知書一路狂奔！那天天快要下雨，風(fēng)有些大，我不知疲倦地跑，到最后停下來，卻發(fā)現(xiàn)滿臉潮濕！

我停下來，擦掉淚水，等待阿虎。期間，我抬頭望天，發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)年幵圃缫驯伙L(fēng)吹得不見蹤影，而刺眼的陽光照下來，讓人覺得這一切有些不真實(shí)，但握在手中的通知書卻明確提醒我，那些拼死拼活壓力山大的日子終于過去，而那段瘋狂學(xué)習(xí)的高三又那么值得！

意想不到的是，阿虎走回我身邊的時(shí)候，說：“我決定復(fù)讀?！笨伤髅鞑挥酶呖家材軗碛忻篮梦磥戆?，我有些不解地看他，他似是洞察了我的疑惑，堅(jiān)定道：“我要逼自己一把，看看自己究竟能抵達(dá)什么樣的高度！”

我笑笑，沒再說什么，只是將手搭上阿虎的肩，用力拍了拍。我也曾狠狠逼過自己，并因此知道了自己有多優(yōu)秀，那么，阿虎想得也沒錯(cuò)。我支持他。