10月22日，大連理工大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心在主樓西側(cè)樓219會議室舉行第七十六期午間教學(xué)沙龍活動，邀請軟件學(xué)院趙亮副教授圍繞“人工智能與教育教學(xué)”這一主題開展交流討論。大連理工大學(xué)18名一線教師報名參加了本次沙龍研討活動。

在信息技術(shù)爆炸發(fā)展的大背景下，為改善大數(shù)據(jù)與人工智能相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域師資短缺的現(xiàn)狀，保障本科教學(xué)工作順利進行，教師教學(xué)發(fā)展中心于今年暑期組織相關(guān)專業(yè)一線教師參加“2021高校人工智能師資峰會”，從理論到實戰(zhàn)，開展了不同專題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本期沙龍即是邀請學(xué)員代表，介紹人工智能對教育教學(xué)的影響與改變。

趙亮簡要介紹人工智能的基本涵義、發(fā)展歷程、最新成果。對于人工智能與教育教學(xué)的關(guān)系，他認為人工智能教育應(yīng)包括兩方面，一是人工智能在教育教學(xué)和教育管理中的賦能和應(yīng)用，二是培養(yǎng)適應(yīng)人工智能時代的人才。

趙亮進一步對他的觀點進行論述。他表示要學(xué)習(xí)人工智能，即把AI作為學(xué)習(xí)對象，內(nèi)容包括AI的基礎(chǔ)知識、基本技能及其對社會的影像等；用人工智能學(xué)習(xí)，即學(xué)生把AI技術(shù)與工具作為學(xué)習(xí)工具，主要包括用AI來處理信息；從人工智能中學(xué)習(xí)，即教師把AI作為一種輔助的教學(xué)工具來輔助教學(xué)、輔助測試、輔助備課和管理教學(xué)等工作。隨后，趙亮分享了知識追蹤、表情分析、智能排課等人工智能應(yīng)用于教育教學(xué)中的實例。圍繞著這些內(nèi)容，與會教師開展交流和討論，參會教師均表示本次沙龍活動受益匪淺。（編輯：秦博昱）