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          期末考試反思總結(jié)900字_期末工作總結(jié)

          Ai高考 · 公文寫作
          2021-10-26
          更三高考院校庫

          【篇一】

          期中考試后,通過對所教班級成績的分析及對試卷的分析,對自己的教學工作反思如下:

          一、對學生的思想工作做得不到位

          1班和2班相比,1班的尖子生比較多,每次考試高分幾乎都出現(xiàn)在1班,但是,這次分得主竟是2班的吳棟鋒同學,考取了49分,漏填一個空,失去一分。該同學學習非常認真,態(tài)度端正,學習過程中從不放過任何可疑之點,總愛問個明白。而1班的同學卻非這樣,自以為學得不錯了,上課時聽課不夠認真,教學中我也讀這樣優(yōu)秀的學生過高估計,對其煩的錯誤沒有及時糾正,對于一些態(tài)度比較浮躁的同學也沒有及時了解情況,并做好思想工作。在今后的教學工作中,要善于發(fā)現(xiàn)學生的問題,多深入學生中了解思想的變化,做好思想工作,強調(diào)態(tài)度決定一切。

          二、進一步強調(diào)認真審題,培養(yǎng)良好的做題習慣。

          試題15題的第2問,讓寫出能與LiOH發(fā)生復分解反應的化學式,有一部分學生因?qū)懥薒iOH與鹽發(fā)生反應的化學方程式而失分;19題的1問,向盛有少量CaCI2溶液的試管中滴入酚酞試液,溶液無明顯變化,結(jié)論"CaCI2溶液不能使酚酞變色",這樣說不錯,但在這一題中是不恰當?shù)?,因為此題是探究石灰水中的Ca2+、OH-、H2O;是哪種微粒使酚酞試液變紅?;卮鸩环项}意而失分。其實,平常的考試中這樣的情況也時而出現(xiàn),關(guān)鍵是學生定勢思維,總想按以前做類似題的思路去解題,而不是根據(jù)自己所學的理論知識、分析問題的方法等,按照出題人的要求,出題人的意思去做題,當下發(fā)試卷時,看到錯了,或根據(jù)老師的提示才恍然大悟,為之失分而嘆息,而后悔?,F(xiàn)在試題好多考查到了學生的細心程度、靈活程度。在今后的教學工作中應加強認證身體,靈活思維訓練,培養(yǎng)良好的解題習慣,努力保證學生不會因此而失冤枉分。

          三、化學方程式的書寫抓得不到位

          化學方程式是一個非常重要的化學用語,根據(jù)一個化學方程式可以獲得好多信息?;瘜W方程式的書寫也是中招考試經(jīng)??疾榈膬?nèi)容。上一學期每節(jié)課的前幾分鐘,我都要提問學生一些概念或板演一些化學方程式,收到了良好的教學效果。這一學期對學生也是這樣要求的,但是,因為急著復習趕課,沒有堅持,只是學生對20小題失分較高。當然,此題也考查到了學生的發(fā)散思維能力,答案不,這也是中招試題考查的一個趨向,這也是教學中對學生思維能力培養(yǎng)的一個重中之重。我們常說,堅持就是勝利,亡羊補牢猶未晚,在后半學期的教學中,我將繼續(xù)堅持抓好化學方程式的書寫工作。初三化學考試反思500字

          四、有一定難度的經(jīng)典性的題仍是失分的重點

          在評講試卷的過程中,對于反應前后溶液質(zhì)量的變化體,除雜提,求純度的題等,仍有好多同學要求講,其實這些??疾榈慕?jīng)典性的題不知講了多少遍了,包括解題的基本思路和解題的技巧等,學生仍出錯,不會方法。我感覺到自己一遍一遍的講解是無效的,學生的聽講也是無效的,到底采用什么樣的教學方法才最有效呢?才能面向一切學生呢?我努力在教學中探索。我想在教學中多聽一些不懂的,沒聽會的同學的困惑或他們的講解應該好一些吧。初三化學考試反思500字

          五、對中等學生的學習抓得不到位初三化學考試反思500字

          通過我校成績與一中學生的總分與化學成績的對比發(fā)現(xiàn)1、2班前幾名學生的總分與一中學生相比不差上下,甚至比一中學生好一些,化學成績也是如此。但是,往下看中間一部分學生的成績與一中學生相比就有一定差距了。中等生的潛力是不可忽視的,在教學中我對中等生的思想、學習等方面抓的不是很到位。實驗操作考試已結(jié)束,教學中應抽出更多時間去了解這些學生,關(guān)心這些學生,督促、鼓勵這些學生,盡力幫助他們有更大的進步。

          期中考試反映出來的問題,也許不僅是以上所寫到的,但是把發(fā)現(xiàn)的問題在教學中逐一解決,我想自己的教學應該有所進步。

          【篇二】

          考試后,我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補救。

          這次考試不理想的原因如下:

          1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說,不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好,而我卻沒有好好準備,導致失分了。

          2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后,沒有認真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導致失分嚴重。

          認證彌補,加以改正。采取正確的方法學習。

          語文,要多看課外書,提高作文水平。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分。想要語文成績變好,首先要想法設法提高作文水平,這樣才能拿到高分。

          數(shù)學,是我的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子,沒有認真檢查,導致失分。所以我們做數(shù)學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。

          英語,是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型,所以我要在周末多聽英語,多做題目,不會就問,希望英語不再那么差。

          政治,是我有史以來,考的的一次了。

          物理,要多背物理公式,多做習題,不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

          這次考試雖然沒有考好,但是我相信,只要堅持,我的成績一定有所提高。

          世上無難事,只怕有心人。

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