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          數(shù)學(xué)手抄報:關(guān)于數(shù)學(xué)的名人名言_數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容資料

          Ai高考 · 手抄報
          2021-10-22
          更三高考院校庫

          在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中, 提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要.—康托爾

          只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預(yù)示獨立發(fā)展的終止或衰亡。

          —希爾伯特

          在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道什么.

          —畢達哥拉斯

          一門科學(xué),只有當(dāng)它成功地運用數(shù)學(xué)時,才能達到真正完善的地步。

          —馬克思

          一個國家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來度量.

          —拉奧

          柯西

          (Augustin Louis Cauchy 1789-1857)

          如果認為只有在幾何證明里或者在感覺的證據(jù)里才有必然,那會是一個嚴(yán)重的錯誤。給我五個系數(shù),

          我將畫出一頭大象;給我第六個系數(shù),大象將會搖動尾巴。人必須確信,如果他是在給科學(xué)添加許多

          新的術(shù)語而讓讀者接著研究那擺在他們面前的奇妙難盡的東西,已經(jīng)使科學(xué)獲得了巨大的進展。

          陳省身

          數(shù)學(xué)是一門演繹的學(xué)問,從一組公設(shè),經(jīng)過邏輯的推理,獲得結(jié)論。

          科學(xué)需要實驗。但實驗不能絕對精確。如有數(shù)學(xué)理論,則全靠推論,就完全正確了。這科學(xué)不能離開數(shù)學(xué)的原因。許多科學(xué)的基本觀念,往往需要數(shù)學(xué)觀念來表示。所以數(shù)學(xué)家有飯吃了,但不能得諾貝爾獎,是自然的。

          數(shù)學(xué)中沒有諾貝爾獎,這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目,會使數(shù)學(xué)家無法專注于自己的研究。

          我們欣賞數(shù)學(xué),我們需要數(shù)學(xué)。

          一個數(shù)學(xué)家的目的,是要了解數(shù)學(xué)。歷史上數(shù)學(xué)的進展不外兩途:增加對于已知材料的了解,和推廣范圍。

          笛卡兒(Rene Descartes 1596-1650)

          我思故我在。

          我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。這就是說,不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題。我這樣做,是為了研究另一種幾何,即目的在于解釋自然現(xiàn)象的幾何。

          數(shù)學(xué)是人類知識活動留下來最具威力的知識工具,是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學(xué)是不變的,是客觀存在的,上帝必以數(shù)學(xué)法則建造宇宙。

          歐拉(Leonhard Euler 1707-1783)

          雖然不允許我們看透自然界本質(zhì)的秘密,從而認識現(xiàn)象的真實原因,但仍可能發(fā)生這樣的情形:一定的虛構(gòu)假設(shè)足以解釋許多現(xiàn)象。

          因為宇宙的結(jié)構(gòu)是最完善的而且是最明智的上帝的創(chuàng)造,因此,如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則,那就根本不會發(fā)生任何事情

          祖沖之(429-500)

          遲序之?dāng)?shù),非出神怪,有形可檢,有數(shù)可推。

          劉徽

          事類相推,各有攸歸,故枝條雖分而同本干知,發(fā)其一端而已。又所析理以辭,解體用圖,庶亦約而能周,通而不黷,覽之者思過半矣。

          拉普拉斯(Pierre Simon Laplace 1749-1827)

          這就是結(jié)構(gòu)好的語言的好處,它簡化的記法常常是深奧理論的源泉。

          在數(shù)學(xué)這門科學(xué)里,我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和類比。

          讀讀歐拉,讀讀歐拉,他是我們大家的老師。

          一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃發(fā)展,才能表現(xiàn)她的國力強大。

          認識一位巨人的研究方法,對于科學(xué)的進步并不比發(fā)現(xiàn)本身更少用處??茖W(xué)研究的方法經(jīng)

          常是極富興趣的部分。

          萊布尼茨(Gottfried Wilhelm von Leibniz 1646-1716)

          虛數(shù)是奇妙的人類??神寄托,它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物。

          不發(fā)生作用的東西是不會存在的。

          考慮了很少的那幾樣?xùn)|西之后,整個的事情就歸結(jié)為純幾何,這是物理和力學(xué)的一個目標(biāo)

          西爾維斯特(James Joseph Sylvester 1814-1897)

          幾何看來有時候要領(lǐng)先于分析,但事實上,幾何的先行于分析,只不過像一個仆人走在主人的前面一樣,是為主人開路的。

          也許我可以并非不適當(dāng)?shù)匾螳@得數(shù)學(xué)上亞當(dāng)這一稱號,因為我相信數(shù)學(xué)理性創(chuàng)造物由我命名(已經(jīng)流行通用)比起同時代其他數(shù)學(xué)家加在一起還要多。

          魏爾斯特拉斯(Karl Weierstrass 1815-1897)

          一個沒有幾分詩人才能的數(shù)學(xué)家決不會成為一個完全的數(shù)學(xué)家。

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