【篇一】

如果是用成績(jī)來看待一個(gè)人的好壞的話，那么，曾經(jīng)我也算是好學(xué)生。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是好學(xué)生，不明白學(xué)習(xí)是為了什么，卻依然拼命的想要去學(xué)，或許是從小就被灌輸”不努力就要像爸媽一樣刨一輩子土地“的思想吧;現(xiàn)在的現(xiàn)在，我是別人眼中的好學(xué)生，依然不知道學(xué)習(xí)是為了什么，一樣努力的學(xué)，哪怕是在我明白了這個(gè)世界上有那么多的潛規(guī)則之后的現(xiàn)在;不是我傻，是我明白，努力后或許根本什么都改變不了，但不努力就真的什么都改變不了，現(xiàn)在我的想法大概就是這樣。

很久以前聽過這樣一句話：不論你是人還是動(dòng)物，都不能乞求命運(yùn)之神會(huì)對(duì)你有所眷顧，老虎之所以能夠成為萬獸，就是因?yàn)樗銐蚺?，主?dòng)出擊。我記得很清楚，這是一部關(guān)于后宮爭(zhēng)斗的電視劇上面的臺(tái)詞，試問，當(dāng)今社會(huì)又會(huì)比后宮爭(zhēng)斗遜色多少?恐怕有過之而無不及吧!

若想要看到明天更耀眼的陽光，同志們需多主動(dòng)出擊呀!

【篇二】

不知不覺間時(shí)間就這么悄悄地溜走了，高三的腳步聲漸漸響亮起來。

就像在路邊看見幾百塊錢，不知道是驚喜還是恐慌。突然之間不敢相信自己已經(jīng)是高三的待畢業(yè)生了，還有一年的時(shí)間久要參加高考了。難以接受并且悔恨，不知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)還來不來得及，為什么當(dāng)初自己不認(rèn)真點(diǎn)呢?你看你現(xiàn)在這么差。

我說，你有沒有覺得昨天好像是高一才來報(bào)道怎么今天就要畢業(yè)了?使勁的把自己埋在學(xué)習(xí)的氛圍中，努力的記。就像老師說的那樣，你飯可以不吃但學(xué)習(xí)一定不可以不學(xué)。似乎一天的24小時(shí)不夠用了，你就不應(yīng)該休息睡覺應(yīng)該給我努力的學(xué)，使勁的學(xué)。要拿出你全部的力量。

真的地懂了：“時(shí)間是一把無情的刀”。它果斷的把你的昨天劃斷變成回憶。而我們只有無可奈何的看著它，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的劃，沒有辦法。

都說時(shí)間是海綿里的水，只要愿擠總還是有的。但是，我想說的是，不管我怎么擠，我只有這24個(gè)小時(shí)，都只有這十幾年的青春，這短暫的一生。

好煩好煩，煩惱時(shí)間怎么這么快。奪走了我的閑暇搶走了我父母的容顏。

【篇三】

曾經(jīng)我哭過，我笑過;也瘋狂過。曾經(jīng)我愛過，也恨過，更幸福過。我也曾努力過，也曾頹廢過?！}記

昨天的我已不復(fù)存在，是時(shí)候重頭再來了。

時(shí)光如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，卻只剩下麻木的我，沒有了當(dāng)年的童真。生活像一把無情刻刀，改變了我的模樣。當(dāng)初的童真在哪里去了?事到如今只好用來祭奠嗎?任歲月風(fēng)干理想，卻再也找不回最真的我……新的開始，我不在是孩子，曾經(jīng)那可擁有童真的心，以支離破碎。就像我的網(wǎng)名那樣{盛夏只剩下，支離破碎}?！苍S這就是人們常說的成長(zhǎng)吧!

我既不是神仙，不能知道這是好是壞。也不是占卜師，更不能預(yù)測(cè)我的未來的成敗與否。

但昨天就是昨天，我沒有能力去改變昨天的一切，有的只是一個(gè)嶄新的明天。

明天，明天是什么，明天是未知，明天是希望，明天是生命中嶄新的一段經(jīng)歷。所以明天是值得我去期待的，我必須在今天就做好準(zhǔn)備去迎接明天的到來，也許明天是我失敗的到來，但我不會(huì)后悔。

我暫時(shí)沒有周總理那為“中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想。也沒有范仲淹那先天下之憂而憂后天下之樂而樂的雄偉報(bào)復(fù)。在我沒有足夠的能力之前，我也不會(huì)有遠(yuǎn)大的理想。在沒有吃飽飯的前提下，那些遠(yuǎn)大的理想就是扯淡。

這篇文章不能證明什么，只能算是一個(gè)記號(hào)吧!好了不多說什么了?？次业?我相信我能行。

【篇四】

今天早上，我看爸爸燒的又白又好看，蛋黃一咬，金黃的液體慢慢流出來，我下定了決心要把燒荷包蛋學(xué)會(huì)。

到了下午放學(xué)，我回到家，放下書包，就去請(qǐng)教爸爸荷包蛋怎么燒，“要先把水倒進(jìn)鍋里燒開”爸爸說。我先倒了一大鍋水，接著，我開了火，把沉甸甸的鍋放上去，然后，我把鍋蓋蓋上，最后，我拿出一對(duì)不但大，而且很圓的雞蛋。我把雞蛋放在一邊，去看水開了沒有，我往雞蛋那個(gè)一瞧，“呀!”我大叫起來，原來我的那一對(duì)雞蛋已經(jīng)到了桌子邊緣，我一個(gè)箭步?jīng)_過去把雞蛋固定好。我沒有想到雞蛋那么難定住，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它們倆定住。我心想：真是一對(duì)固執(zhí)的雞蛋，喜歡跑到地上去。突然，爸爸說：“水開了”。我連忙拿起那一對(duì)雞蛋向灶臺(tái)奔去，邊跑邊說：“可惡的雞蛋，竟然戲弄我”。爸爸聽見了，笑著說：“今天是愚人節(jié)，蛋把你愚了?！蔽也挪还苁裁慈叨荒兀瑔柊职纸酉聛碓趺崔k，爸爸說“把蛋*水里，燒開就可以了?！蔽伊ⅠR把一個(gè)蛋敲碎，使勁一掰，蛋就打進(jìn)鍋里了，我再試一個(gè)也成功了。爸爸說：“GOOD!”。

燒熟以后把蛋盛在碗里放上白糖?？粗爸鵁釟獾暮砂?，我口水直流。趕緊夾起一個(gè)來吃上一口，金黃的液體流了出來。這次荷包蛋雖然燒得手忙腳亂，但總體還是成功的。

吃著自己燒地荷包蛋，我的心里比吃了蜜還甜。

【篇五】

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jī)。

第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒;告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過好初一的每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定，一步步的走著，總會(huì)步入成功的大門。

因?yàn)樯狭肆耍腋杏X自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì)介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無論面對(duì)怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗(yàn)，一份辛苦;我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……