六月綠草如茵，鳥兒于枝頭歡快地歌唱，女生們也換下厚重的冬裝，興高彩烈地穿上夏裝，爭相斗艷。而在這樣的六月，喜悅卻不曾關顧我們——畢業(yè)生。

畢業(yè)了，畢業(yè)了，十年寒窗終破壁。可是回首，方知世間唯有離別苦。正如一首歌曲所言“說分手不應該在秋季”，而它也不應該在夏季！

這不是小學升初中，亦非高中升大學，而是大學邁向社會。這意味著將永遠告別學生的身份，而成為社會中的人，(除非考研)，沒有了課堂的老師，沒有了班級一起學習的同學，沒有了圖書館認真的氣氛，沒有了青青操場奔跑的少年，沒有了遲到的尷尬，沒有了考試的緊張，沒有了通宵復習的統(tǒng)一戰(zhàn)線。我，將作為一個社會人，一個社會工作者的身份，獨立地肩負起生活的全部。

往后，我不能再以學生自稱；往后，我將不能再回到我的學校；往后，我將一個人追逐自己的夢想。

母校，你孕育了我的初始，給我以知識、技能；母校，你陪伴我四年，日夜不離；母校，你用你的母乳滋養(yǎng)我成長；母校，你給給予我象牙塔的無憂無慮的時光。

或許是我以前太過稚嫩，或許是我以前不夠成熟，或許是我以前不知道什么叫身在福中不知福。

我以前多么想要脫離你的身旁！就像是不懂事的孩童對母親的叛逆。遙想當年，一上午的課程，覺得疲乏；即將考試，臨陣磨槍；碰見老師，不得不瞬間變淑女；我多么討厭被你束縛。而今，我真要跟你告別，竟然，哀傷，難過，無奈，遺憾。太多的情緒糾結(jié)，宛如蜘蛛吐出的絲線，找不到頭緒。

母校，即將跟你告別，我多么想再去聽一節(jié)課。少年不知勤學早，白頭方悔讀書遲。四年倏忽而逝，宛如天上的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，又如，那美麗的曇花，來不及觸碰便已凋謝。而我該是那蜉蝣，沒有那個與你長伴左右，永不分離的福氣。

四年的臉盤，嬉笑怒罵的同學，一朝聚會一朝離，未及道別已分飛。好似那蒲公英，被風一吹，便各奔天涯，各自成家立業(yè)，再見又是何時，不知君是否還是年少模樣，又不知卿嫁作何人婦了。

再見了，母校，再見的不僅僅是母校，同學，還有我的學生時代，我的青春年華。

悲傷只該些許停留，一切的終點也是另一個始點，母校，你的兒已長大，未來，你的兒將讓你以我為傲，不負母親經(jīng)年培養(yǎng)。未語淚先流，母校，再見。

【點評】

內(nèi)容緊扣《再見，母校》這個題目，把所有看似零散的思緒整合在對母校依依不舍的惜別情結(jié)中，情感真切，立意陽光。但如果把情感線索寫得更明晰一點，組材的思路更嚴謹些，文章會更上一個檔次。

點評老師：凌子