【篇一】美麗的校園一角

我們的校園雖然很小，但是很美。今天我就來(lái)說(shuō)我最喜歡的樟樹(shù)和三風(fēng)一訓(xùn)墻。

走進(jìn)校園，第一眼看到的是一排茂密的樟樹(shù)。春天生機(jī)勃勃。夏天綠樹(shù)成陰。秋天樟樹(shù)的果子落在操場(chǎng)上，連風(fēng)里度帶著香味。冬天，四季如春。有這一排排樟樹(shù)，是我們的校園生活更加燦爛。接下來(lái)就是我們的三風(fēng)一訓(xùn)墻了。每當(dāng)我們累的時(shí)候，校訓(xùn)：勤勉不懈，日進(jìn)有恒，便鼓勵(lì)了我們。每當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)想偷懶時(shí)，校風(fēng)：尚德求實(shí)，博雅思進(jìn)。這句話便提醒了我們。每當(dāng)老師覺(jué)得我們很累時(shí)，教風(fēng)便支撐著老師?！@三風(fēng)一訓(xùn)墻時(shí)刻鼓勵(lì)我們，提醒我們，支持我們。啊！美麗的校園，我愛(ài)你！

【篇二】老師不在的時(shí)候

午休的時(shí)候，老師出去了。由韓東來(lái)負(fù)責(zé)看有沒(méi)有小朋友講話，如果說(shuō)話了，就用本子記下來(lái)。

因?yàn)樾N寫(xiě)了一本小漫畫(huà)，他覺(jué)得很有意思，就把小紙條遞給我，我看了后，覺(jué)得沒(méi)意思，沒(méi)說(shuō)話就扔了回去。可是，這一幕被韓東看見(jiàn)了，以為我給肖燦扔小紙條，他便把我記了下去。后來(lái) ，我們這些被記下去的人不僅被扣了五塊獎(jiǎng)牌，老師還讓我們寫(xiě)一篇日記。

下次老師不在的時(shí)候，要坐得端端正正的，不發(fā)出聲音，認(rèn)真地看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)。我要做一個(gè)讓老師放心的孩子，這樣老師就不會(huì)批評(píng)我們了。

【篇三】快樂(lè)十分鐘

下課鈴響起了，同學(xué)們飛快地跑出教室，操場(chǎng)上立刻變成了歡樂(lè)的海洋！

只見(jiàn)打乒乓球的兩位同學(xué)，你拍過(guò)去，我打過(guò)來(lái)，兩人不分上下。圍觀的同學(xué)喊著：“小明，加油！小軍，加油！”。瞧，他們玩的可帶勁啦！

另一邊，兩個(gè)同學(xué)在踢毽子，她們一個(gè)比一個(gè)踢得高，一個(gè)比一個(gè)踢得好，毽子在空中上下飛舞，像一朵纖細(xì)的花瓣在飛騰，引的同學(xué)們駐足圍觀。

在操場(chǎng)的另一角，同學(xué)們正在跳繩，她們有的在比賽，有的三個(gè)、四個(gè)一起集體跳繩。瞧，她們隨著身體跳躍彈起，身輕如燕，宛如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。

課鈴響起了，他們像蜜蜂一樣擁進(jìn)教室，這就是他們最快樂(lè)的十分鐘。