【篇一】

浴血奮戰(zhàn)了五天，又迎來(lái)了周末。大家一定以為周末可以看電視，玩耍，做自己想做的事，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，周末就是一場(chǎng)天大的災(zāi)難，已經(jīng)不屬于我了。

周五晚上，我剛走到電視機(jī)前，準(zhǔn)備看電視時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看似溫和的說(shuō)：“寶貝，寫完一部分作業(yè)再玩吧！”我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不情愿地翻開了作業(yè)本寫了起來(lái)……“終于寫完了！”我走到媽媽面前求情！媽媽用掃描儀般的眼睛把我的作業(yè)掃視了一遍，然后說(shuō)：“好吧，只能看十五分鐘?！碑?dāng)時(shí)我可能是太興奮了，也沒(méi)多想轉(zhuǎn)身就向電視機(jī)跑去?？傻搅说谑宸昼姷臅r(shí)候，無(wú)情的表“叔叔”便開始大叫！我這才開始后悔當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)“討價(jià)還價(jià)”。

星期六一大早，媽媽就像不用上發(fā)條的鬧鐘，六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)把我從睡夢(mèng)中拽出來(lái)，我小聲嘀咕著：“周末都不讓多睡會(huì)兒！”可這話似乎是對(duì)著話筒說(shuō)的，又讓媽媽聽見(jiàn)了，這時(shí)一塊“千斤大石頭”砸了下來(lái)——今天玩電腦的時(shí)間改成考試時(shí)間！悲劇呀！還沒(méi)等我穿好衣服，媽媽又催道：“快快快，又要遲到了！”“又要去上課”我心里想。爸爸好像看透了我的心思，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“Nocross，nocrown？（不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？）現(xiàn)在所做的一切都是做準(zhǔn)備，為的是將來(lái)有個(gè)好的前途。”也就是爸爸的這句話一直激勵(lì)著我，讓我學(xué)習(xí)更加勤奮了。

上完課一回到家，我二話不說(shuō)，拿起練習(xí)卷就寫了起來(lái)。透過(guò)鏡子，我可以看到媽媽在笑，她笑得分外燦爛。等我一寫完所有的作業(yè)，正想去討賞時(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“四十分鐘電腦時(shí)間，這是獎(jiǎng)勵(lì)你自覺(jué)寫作業(yè)的。”媽媽終于大發(fā)慈悲，我高興極了，一蹦三尺高，見(jiàn)了寶似的沖向電腦。

我的周末就像吃苦瓜，剛吃時(shí)是苦的，可它越吃越甜。這就是我先苦后甜，忙碌而又充實(shí)的周末。

【篇二】

星期五到了，明天就可以休息了。早上，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校。今天有音樂(lè)、美術(shù)、體達(dá)三節(jié)活動(dòng)課。美術(shù)課上，因?yàn)槭沁@學(xué)期第一節(jié)課，老師就給我們講了些上課要注意的事。音樂(lè)課了，董老師讓我們先聽了30分鐘的歌，同樣也花了10分鐘重復(fù)了課堂紀(jì)律。

“叮鈴鈴”體達(dá)課的鈴聲敲響了。沈老師帶著我們來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)，做好準(zhǔn)備活動(dòng)后，然后大家就開始了自由活動(dòng)。

我們決定去打籃球，我和黃偉、陳杰一隊(duì)，莫杭、趙佳毅、駱天勤、王奕淇一隊(duì)，這樣好象有點(diǎn)不公平，不過(guò)我們還是同意了。由于我腳剛受過(guò)傷，不能來(lái)回跑動(dòng)，只能呆在球框下面左右接球，不一會(huì)兒，球落到了莫杭手上，只見(jiàn)他帶球往后跑了幾步，然后跑過(guò)來(lái)單腳起跳奮力一投，可惜用力太猛，球一下子彈到了我身邊，我趕緊控制了球，當(dāng)時(shí)我在球框左邊，位置還好，我沒(méi)有猶豫，向上一投，球準(zhǔn)確的飛進(jìn)的籃框，我也進(jìn)了一球……

時(shí)間悄悄的跑走了，下課的時(shí)間也到了。激烈的籃球比塞也結(jié)束了，最后我們還是沒(méi)有他出高低，我們相約下次繼續(xù)。

我們就這樣過(guò)了一個(gè)愉快的星期五。

【篇三】

打開周記本，翻閱語(yǔ)文書，老師的話又一次赫然映入眼簾“寫作是自已情感的真實(shí)表達(dá)，寫作是快樂(lè)的”短短一句話，他多次激發(fā)了我對(duì)寫作的濃厚興趣。

還記得二年級(jí)下學(xué)期開學(xué)不久，語(yǔ)文老師在課堂上，讓我們摘抄了關(guān)于語(yǔ)文與人生的話語(yǔ)，還說(shuō)我們都會(huì)學(xué)好語(yǔ)文，成為語(yǔ)文的天才。什么？這該不會(huì)是在開玩笑吧？我們將信將疑地議論起來(lái)。課后，老師竟以此為話題，為我們布置了第一次周記作業(yè)。作文竟還可以這樣寫！那個(gè)周未，我第一次全身心地投入了寫作中，滿懷自信地把周記交給老師，沒(méi)有想到經(jīng)過(guò)老師的修改，我的作文竟然發(fā)在了?？缎『伞飞希瑥拇宋覍?duì)周記又有了新的認(rèn)識(shí)。

從此，我開始走入這個(gè)小小的周記天地里，每天傍晚，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地思考。家庭的溫馨，同學(xué)間的友情，老師的循循善誘，父母的諄諄教導(dǎo)，還有課余生活樂(lè)趣，大自然的風(fēng)光，都一幕幕展現(xiàn)在我腦海中，我把它們記成了一篇又一篇周記。原來(lái)生活中還有這么多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去記錄，我不禁又想起老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言“美是無(wú)處不在的，對(duì)于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。

剛出生的我就像個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的光禿禿的太陽(yáng)，在知識(shí)的裝扮下，我周圍的陽(yáng)光越來(lái)越明亮。是老師把我一路帶過(guò)來(lái)，是書照亮我前進(jìn)的道路，是周記陪伴我健康成長(zhǎng)。周記會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……