物理是有一定難度的學(xué)科，到初二才有物理。初二是物理的開始，對于從沒有接觸過物理的學(xué)生而言可能會感到一定的困難，這是正常的，只要掌握方法，適應(yīng)物理的學(xué)習(xí)，還是可以學(xué)好的。

1、要預(yù)習(xí)。

學(xué)習(xí)物理之前先把課本上的基礎(chǔ)知識提前預(yù)習(xí)以下，有配套訓(xùn)練的可以做一下課前預(yù)習(xí)的習(xí)題。這樣能對本節(jié)課有一個初步的了解，對學(xué)習(xí)新課幫助是很大的。

2、要記筆記。

記筆記是幫助你知道重難點(diǎn)，幫助你后面復(fù)習(xí)的，也就是記錄課堂的痕跡，不要懶，學(xué)習(xí)最忌懶惰。

3、要練習(xí)。

這個學(xué)習(xí)就像做菜一樣，比如我教給大家做紅燒肉，第一步怎么怎么樣，第二步怎么怎么樣，然后按照步驟一步一步的給你演示一遍，你也記在本子上了。但是你就說你會做紅燒肉了嗎？很顯然沒有，你要自己動手去做幾次才能真正的把我講的變成你自己的。所以，學(xué)習(xí)也是一樣，一定要多做練習(xí)題，并且這個練習(xí)題一定是越早越好，所謂趁熱打鐵，不要等到你忘記的差不多了再去做，效果就很差了。

4、要復(fù)習(xí)。

教育學(xué)上有一個著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線，這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。

5、要能復(fù)述知識點(diǎn)。

比如講完一節(jié)課，你能把這節(jié)課的知識點(diǎn)說一遍，學(xué)完第二節(jié)，你能把前兩節(jié)的知識點(diǎn)復(fù)述出來，學(xué)完這一章你能把一章的復(fù)述出來。堅持下去，學(xué)完一本書，你能復(fù)述出一本書的知識點(diǎn)，知識框架、知識點(diǎn)都在你腦子里，請問你的物理怎么會學(xué)不好呢？

6、要會利用錯題。

你花時間練習(xí)，做錯的那些題目就是你知識薄弱點(diǎn)，你可以不整理錯題本，但一定要用重顏色筆標(biāo)記住，考試前復(fù)習(xí)的時候就重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些，避免重復(fù)錯誤，助你高分、滿分！

物理是有一定難度的學(xué)科，到初二才有物理。初二是物理的開始，對于從沒有接觸過物理的學(xué)生而言可能會感到一定的困難，這是正常的，只要掌握方法，適應(yīng)物理的學(xué)習(xí)，還是可以學(xué)好的。

其實(shí)在開始學(xué)物理學(xué)科之前，對于物理涉及到的知識點(diǎn)未必就一無所知，小學(xué)的自然常識課和初中的科學(xué)課的部分內(nèi)容會在物理課中再次學(xué)到，也可能在化學(xué)課和生物課中再次學(xué)到。

初二物理是最簡單的，初三物理難度會更高，高中物理的難度又要比初中物理的難度高很多。因此，面對初二物理，不要有畏懼心理，要相信自己可以學(xué)好。

初二物理的大多數(shù)內(nèi)容是概念的記憶，也有部分內(nèi)容會涉及到定量計算，包括物體的運(yùn)動、質(zhì)量和密度、力，定量計算的內(nèi)容都在第二學(xué)期（別的地區(qū)如果教學(xué)順序不同，可能在第一學(xué)期涉及這些內(nèi)容）。物理是理科，因此要在理解的基礎(chǔ)上記憶，只要概念能掌握，就不會有太大的困難。對于涉及到定量計算的內(nèi)容，需要把公式都記住，同樣要做到理解，知道公式中的每個物理量的含義，以及公式的適用場合。

上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，這是必須做到的。如果做作業(yè)的時候遇到不會做的題或者做錯的題，一定要想明白，補(bǔ)上知識點(diǎn)的漏洞才能真正學(xué)好。如果感覺有困難，還可以買輔導(dǎo)書多做題。

初三物理的難度較初二物理的難度更高，初中物理最難的幾個知識點(diǎn)都在初三物理，包括壓強(qiáng)、浮力、電功和電功率，這些內(nèi)容的概念就有一定難度，而且教學(xué)要求也較高。

總體而言，初中物理的難度還是較低的，對于智商高的學(xué)生，只要做到上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，就可以學(xué)好初中物理。和初中物理相比，高中物理的難度要高很多，無論是從廣度還是深度而言，高中物理都明顯比初中物理難，如果想要學(xué)好高中物理，特別是在高考物理中取得高分，只靠聽課和完成作業(yè)是不夠的，必須買輔導(dǎo)書多做題，對于不會做或者做錯的題，應(yīng)該問老師和同學(xué)，補(bǔ)上知識點(diǎn)的漏洞。