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          隴東學(xué)院黨委書記曹復(fù)興“推門”聽課 調(diào)研指導(dǎo)馬克思主義學(xué)院建設(shè)和思政課教學(xué)工作

          Ai高考 · 院校信息
          2021-10-09
          更三高考院校庫

          9月28-29日,隴東學(xué)院黨委書記曹復(fù)興帶領(lǐng)黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、教師工作部和教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人以及省級(jí)思政課教學(xué)名師工作室主持人,“推門”聽課,座談交流,引領(lǐng)師生及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨中央關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見,調(diào)研指導(dǎo)馬克思主義學(xué)院建設(shè)和思政課教學(xué)工作。

          隴東學(xué)院黨委書記曹復(fù)興“推門”聽課 調(diào)研指導(dǎo)馬克思主義學(xué)院建設(shè)和思政課教學(xué)工作

          曹復(fù)興認(rèn)真聽取馬克思主義學(xué)院青年教師范曉梨和白煜分別主講的思想道德與法治、馬克思主義基本原理課程,仔細(xì)閱讀學(xué)生使用的“馬工程”教材,與農(nóng)林科技學(xué)院2021級(jí)新生親切交談,了解他們對(duì)大學(xué)生活的感受和對(duì)思政課的體悟、思政課老師教學(xué)效果的評(píng)價(jià),語重心長勉勵(lì)同學(xué)們要珍惜上大學(xué)的機(jī)會(huì)和大好青春年華,扣好大學(xué)生活和走向未來職業(yè)發(fā)展道路的“第一??圩印保纫趭^努力學(xué)好專業(yè)課,也要認(rèn)真扎實(shí)學(xué)好思政課,爭做德智體美勞全面發(fā)展的能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代大學(xué)生。曹復(fù)興對(duì)兩位思政課青年教師密切關(guān)照大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的思想需求,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)基本功全面、教學(xué)準(zhǔn)備細(xì)致,課堂教學(xué)認(rèn)真、課堂吸引力強(qiáng),思政課氛圍濃厚等教學(xué)優(yōu)點(diǎn)給予充分肯定。他以自己多年來的工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和多次參加黨校培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為例,鼓勵(lì)青年教師志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,耐得住寂寞、坐得住冷板凳,及早樹立“名師”意識(shí),在思想素質(zhì)、人格修為、專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力等方面全面磨礪,盡快站穩(wěn)講臺(tái),努力成長為政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的高素質(zhì)思政課教師。

          曹復(fù)興強(qiáng)調(diào)指出,馬克思主義是我們立黨立國的指導(dǎo)思想,也是社會(huì)主義國家高校的鮮亮底色。建設(shè)高水平的馬克思主義學(xué)院,體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征和根本要求,是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的創(chuàng)新舉措,是事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略工程。思想政治理論課是馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的主渠道,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。學(xué)校9月27日黨委會(huì)議專題學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》,我們要深刻理解以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)于思政課在黨的事業(yè)全局中的戰(zhàn)略定位,深刻把握辦好高水平馬克思主義學(xué)院的重大意義,深刻認(rèn)識(shí)高校加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的重要性和緊迫性,理直氣壯地辦好思政課,堅(jiān)定不移地推進(jìn)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展,確保高校正確辦學(xué)方向。當(dāng)前,習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大以及十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo),習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于青年成長成才的重要論述已全部進(jìn)入最新出版的思政課教材,全體思政課任課教師務(wù)必全身心投入教研,吃透教材,精心備課,專心講課,在深學(xué)細(xì)悟上下功夫,在真學(xué)真用上見真章,認(rèn)真落實(shí)好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦工作。

          曹復(fù)興指出,近年來,學(xué)校黨委高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)和思政課教學(xué)工作。在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和各部門、單位的大力支持下,馬克思主義學(xué)院積極落實(shí)人才引培要求,嚴(yán)格執(zhí)行思政課程集體備課規(guī)定,師資隊(duì)伍建設(shè)能力明顯增強(qiáng),學(xué)科優(yōu)勢(shì)顯著提升,多名教師被慶陽市委聘為十九大精神、黨史學(xué)習(xí)教育和 “七一”重要講話精神宣講團(tuán)專家,多名教師被聘為學(xué)?!澳狭壕瘛闭搲盗兄v座主講專家,多次參與校內(nèi)外理論闡釋、宣講研討活動(dòng),為擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響力、提升學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)能力做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校黨委決定于11月召開新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)工作會(huì)議,相關(guān)部門和馬克思主義學(xué)院要認(rèn)真調(diào)研,抓緊制定切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的高水平馬克思主義學(xué)院建設(shè)實(shí)施方案,強(qiáng)弱項(xiàng)補(bǔ)短板,加大教學(xué)、科研經(jīng)費(fèi)和師資隊(duì)伍建設(shè)支持力度,出臺(tái)思想政治理論課教師科研項(xiàng)目績效傾斜措施,對(duì)標(biāo)對(duì)表、全力以赴建好建強(qiáng)隴東學(xué)院馬克思主義學(xué)院。

          在調(diào)研指導(dǎo)、座談交流過程中,針對(duì)守牢三尺講臺(tái)、全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵,曹復(fù)興要求,全校上下要牢固樹立教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,擔(dān)起主責(zé)主業(yè)不松勁,緊盯教學(xué)督導(dǎo)復(fù)查反饋整改工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見,把學(xué)生忙起來、教師強(qiáng)起來、管理嚴(yán)起來、效果實(shí)起來的要求貫穿于教育教學(xué)工作全過程;要切實(shí)落實(shí)教授全員為本科生上課的規(guī)定,把教授為本科生的授課學(xué)時(shí)納入學(xué)校教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)部門、思政課負(fù)責(zé)人要經(jīng)常走進(jìn)教室聽課評(píng)課,促進(jìn)教師教學(xué)水平提高,形成全校重視教學(xué)、研究教學(xué)、督導(dǎo)教學(xué)的良好局面。黨委教師工作部和教務(wù)處、教師發(fā)展中心要統(tǒng)籌謀劃,積極組織開展好校級(jí)層面的教學(xué)比賽,科學(xué)設(shè)置項(xiàng)目,精心組織比賽,通過以賽促教、以賽促改,鼓勵(lì)教師立足講臺(tái)、熱愛教學(xué),積極投身教學(xué)、潛心教書育人。馬克思主義學(xué)院和各二級(jí)學(xué)院要進(jìn)一步建立健全聽課評(píng)課制度,分期分批組織教學(xué)比賽;職改部門要把教師參加校級(jí)教學(xué)競賽的成效作為職稱評(píng)審的重要條件予以嚴(yán)格審核,評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先,示范帶動(dòng),努力在全校營造良好的追求卓越的教學(xué)文化氛圍。教學(xué)質(zhì)量控制中心要進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理機(jī)制,暢通多層次教學(xué)信息收集渠道,積極開展專項(xiàng)評(píng)估監(jiān)控,持續(xù)強(qiáng)化對(duì)教學(xué)狀態(tài)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果及學(xué)生的學(xué)習(xí)成效的全方位、全過程監(jiān)控,積極探索適應(yīng)人才培養(yǎng)規(guī)律和學(xué)校辦學(xué)特色的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系,著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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